SECUENCIA DIDACTICA

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º Y 4º GRADOS

MODULO 1

FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN

DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

SECUENCIA DIDACTICA

APRENDIZAJE ESPERADO

ELABORA Y DESARROLLA UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA APLICARLA CON EL ENFOQUE DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

PROFRA. DOLORES DEL CARMEN LARA BALTAZAR

ASIGNATURA: Matemáticas

GRADO: 3°

EJE: Forma, espacio y medida

TEMA: Medida

APRENDIZAJE ESPERADO:

Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:

Se han dado cuenta que René es el primero en llegar al salón y el último que es Lucio.

PREGUNTAS DETONADORAS:

¿Cómo podemos saber el momento exacto en el que llega cada uno al salón?

¿Cómo sabe René que ya debe salir de casa para ir a la escuela?

ACTIVIDADES DE INICIO:

 Elaborar un reloj de manecillas

 Identificar la función de cada manecilla

 Dividir el reloj en 4 partes y colorear cada una de diferente color

 Relaciones ¼ de hora con 15 minutos y ½ con 30 minutos.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

 Contar una historia sobre las actividades que realiza un niño durante todo el día.

 De acuerdo al cuento, contestar preguntas sobre el horario de las actividades que realiza el niño durante todo el día.

 Clasificar las actividades que realiza el niño por la mañana y por la tarde, explicando así el significado de am y pm.

ACTIVIDADES FINALES:

 Cada uno escribirá las actividades que realiza por la mañana y por la noche.

 Observar las manecillas del reloj

...