Secuencia Didáctica

Secuencia Didáctica: “Letras, palabras y mucho más…”

Salas de 5 años.

Fundamentación:

Así como los niños/as construyen su lenguaje oral con su interaccion con el medio, tambien se apropian de la lengua escrita a partir de su interacción con un ambiente “alfabetizado”, rico en materiales escritos y con adultos que leen y escriben.

El lento proceso de apropiación constructiva se realiza a través de un abanico de actividades variadas y complementarias, significativas y entretenidas que posibiliten este encuentro con la escritura, incentivando la curiosidad del niño/a por la lengua escrita partiendo de sus saberes previos.

Objetivos:

Que el niño/a

• Conozca las funciones sociales de la lectura y escritura y las diferencias entre lengua escrita con otra formas de representación.

• Desarrolle formas personales de escritura, acercándose a las formas convencionales.

• Valore la lectura y escritura como formas para aprender, comunicarse, deleitarse, recordar.

• Descubra y analice diferentes portadores de textos: etiquetas, tarjetas, etc.

Contenidos:

(Área de Lengua)

Intercambio oral

Escucha comprensiva

Características de distintos portadores de textos (libros tarjetas etiquetas)

Funciones de la lengua oral y escrita (semejanzas y diferencias)

Funciones sociales de la lectura y escritura.

Formas convencionales de escritura (el nombre propio y otros nombres significativos)

Anticipación del contenido de un texto a partir del portador, del formato, de las imágenes.

Actividades.

- Lotería de imágenes con palabras: hacemos cartones o papeles con

dibujos y damos dos o tres a cada nene (por ej.: casa, cama, nene, nena, mesa, pala, pato, silla, sol), y sus correspondientes palabras.

Colocamos las palabras en una bolsita y las vamos sacando de a una. Preguntamos ¿qué dirá acá? ¿Quién tiene el dibujo de lo que dice acá?

- Ensalada de palabras: la seño saca una tarjeta con una palabra y los niños buscan las palabras que empiecen con la misma letra.

- Buscamos en una ensalada de letras las letras de nuestro

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