SEGUNDO TRABAJO DEL HEMISEMESTRE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

PRIMER SEMESTRE

TECNICAS DE ESTUDIO A DISTANCIA

SEGUNDO TRABAJO DEL HEMISEMESTRE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

DESARROLLO

1. ORTOGRAFÍA:

1.1 Revise y transcriba la práctica No 43 relacionada con la tilde diacrítica.

LA TILDE DIACRÍTICA

Con cada una de las palabras que deben llevar tilde diacrítica, después de indicar su función, exprese dos ejemplos; así:

AÚN: Se tilda cuando desempeña función adverbial, equivalente a todavía.

Ejemplos:

1.- El doctor aún no ha llegado.

2.- Si no pones interés, te resultará aún más difícil.

DÉ: Se tilda cuando desempeña función verbal, como flexión de dar.

Ejemplos:

1.- Espero que nos dé a todos.

2.- Quiero que me dé todo lo que tiene.

ÉL: Se tilda cuando desempeña función pronominal pronombre personal.

1.- Él llegó primero.

2.- Él estudio inglés.

MÁS: Se tilda cuando desempeña función adverbial.

1.- Todos pedían más.

2.- Más que nunca me siento bien.

MÍ: Se tilda cuando desempeña función de variante pronominal, pronombre personal.

1.- A mí me importas mucho.

2. Esto no es para mí.

TÚ: Se tilda cuando desempeña función pronominal, pronombre personal.

1.- Tú tendrás futuro.

2.- Mañana tú te irás a la escuela.

SÉ: Se tilda cuando desempeña función verbal. Verbo ser o saber.

1.- Ya sé que vendrás.

2.- Yo sé que voy a pasar el año.

SÍ: Se tilda cuando desempeña función adverbial afirmación.

1.- Sí, eso es verdad.

2.- Sí jugare futbol en la escuela.

SÍ: Se tilda cuando desempeña función variante pronominal. Pronombre personal

1.- El realizo el deber por sí mismo.

2.- Ellos se acusaron a sí mismo.

SÍ: Se tilda cuando desempeña función sustantiva. Adverbio sustantivo.

1.- El sí del reo, conmovió al juez.

2.- El sí que me dijo Andrés me convenció.

TÉ: Se tilda cuando desempeña función sustantival. Nombre de la planta.

1.- Observé un hermoso sembrío de té.

2.- Las damas de los médicos tuvieron un té juego.

1.2. Desarrolle y transcriba al computador el laboratorio 17

RECAPITULACIÓN DE LA ORTOGRAFÍA DE LA TILDE

NORMAS GENERALES

EJERCICIO:

Vendrá superación verdad Berlín únicamente

José Sánchez bondad démelo Ecuador

admirar reloj pera volumen cuéntamelo

azúcar César Benalcázar ofreció pidió

bandera cámbieselo Héctor geográficamente coma

interés atroz origen póstumo ciudad

mármol brújula cáliz visitar fútbol

crítico pared trébol ejercicio examen

fácilmente renuncia noticia democráticamente café

orden comercio preséntemelo voluntad golondrina

prohíbaselo estómago comió pídale arábigo

antepenúltima carne décimo biólogo háblenos

sábado atiéndaselos diéresis mano próximamente

cáncer contacto fréjol árbol déjemelo

Aníbal mayor Édgar perdón piedad

jugó veloz vendrá pagaré Perú

salió control pégalo también dinero

lápiz cilíndrico Paraguay tránsito Víctor

remítasenos forma hábilmente miedo sacristán

loro título familiares espesor mándeseles

técnico lánguido déjamelo comuníqueselo alimentar

micrófono súbitamente cóndor pídasele póngaselo

ágil ónix Caráquez comió girasol

poder fenomenal alelí París véndemelo

Agrupar las palabras del ejercicio en AGUDAS TILDADAS, AGUDAS NO TILDADAS, GRAVES TILDADAS, GRAVES NO TILDADAS, ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS.

AGUDAS TILDADAS AGUDAS NO TILDADAS GRAVES TILDADAS GRAVES NO TILDADAS

Vendrá admirar azúcar bandera

José poder mármol orden

interés reloj cáncer loro

jugó atroz Aníbal renuncia

salió pared lápiz comercio

superación mayor ágil carne

comió veloz Sánchez contacto

vendrá control César forma

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