SEMINARIO DE INVESTIGACION

1. El perfil del estudiante de la UNAD y la importancia de la investigación en su respectivo programa.

Según el perfil del estudiante de la Unad cada estudiante es protagonista de su propia formación auto gestor, planificador del aprendizaje a través del estudio independiente, de sus actividades académicas, de sus experiencias y métodos de estudio y aprendizaje. Para adquirir las competencias necesarias en el desarrollo del aprendizaje autónomo. Cada estudiante asume responsabilidad en su autoformación y autorregulación personal y colectiva.

La importancia de la investigación en su respectivo programa.

Pertenezco al programa de Administración de Empresas, desde la percepción de las lecturas que he realizado todos mis cursos matriculados son esenciales en el proceso de aprendizaje autónomo y hacen parte de la capacitación complementaria para mi perfil profesional:

• Tener responsabilidad, originalidad, autonomía de pensamiento y espíritu crítico y reflexivo.

• Tener capacidad y gusto por aprender para apropiarse de nuevos conocimientos y mantenerse actualizado.

• Tener un espíritu investigativo que nos impulse a buscar soluciones a problemas de nuestro entorno regional.

• Poseer alto sentido de honestidad, lealtad y conciencia para aplicar criterios justos en las actividades y decisiones en las cuales participemos.

2. Nuevas formas de producción de conocimientos; producción de conocimiento Modo 1 y Modo 2

• El Modo 1: se refiere a las normas cognoscitivas y sociales que han controlado tradicionalmente la manera de producir, legitimar y difundir el llamado conocimiento científico, es decir se identifica con lo que entiende como ciencia y practica científica. Dichas normas determinan lo que es ciencia de calidad, quien la puede practicar y como, establece sus temas y problemas centrales.

• En el Modo 2: La evidencia empírica indica que a este Modo lo distingue

claramente del otro un grupo de prácticas sociales y cognoscitivas con

impacto e implicaciones importantes, en la producción del conocimiento, y

en la conveniencia de la situación actual de las instituciones que

tradicionalmente han producido ciencia, algunas producidas como en las

universidades, centros de investigación

3. El sistema Nacional de ciencia, tecnología e innovación y los programas nacionales de ciencia y tecnología CTI. COLCIENCIAS

El Grupo Internacional de Colciencias es una unidad transversal de gestión y

promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) colombianas ante las entidades nacionales e internacionales con el fin de estrechar relaciones e

identificar oportunidades de cooperación y colaboración en esta materia, y

construir o fortalecer redes internacionales en áreas temáticas estratégicas para el desarrollo del país.

Él Grupo Internacional cuenta con una estrategia de internacionalización que tiene por objetivo consolidar la proyección internacional de la CTI colombianas, facilitando el acceso a los grupos y centros de investigación y desarrollo tecnológico del país a recursos tanto intelectuales como financieros del orden regional e internacional, favoreciendo de esta forma la inserción de la CTI colombianas en redes internacionales.

Cuando se hace convocatoria para participar en el proceso se hace a través de

convocatorias a las diferentes instituciones como son las Universidades,

empresas, centros de investigación, para que los interesados en dichos temas, se postulen y reciban beneficios como; la oportunidad para que profesionales

colombianos realicen estudios de doctorado en Colombia mediante el

otorgamiento de un crédito educativo y en el exterior el crédito o beca cubre

matrícula, sostenimiento mensual, seguro médico, gastos de presentación y

defensa de la tesis, tiquete aéreo de ida y regreso, derechos de inscripción a la

universidad y curso de perfeccionamiento de idioma por un máximo 6 meses, por el tiempo que dure el doctorado.

Las áreas del conocimiento propuestas por COLCIENCIAS son 6:

1. Investigación Fundamental en Ciencias Básicas, Sociales y Humanas.

2. Gestión del Conocimiento, de las Aplicaciones Sociales y de la Convergencia tecnológica.

3. De la Materia y la Energía.

4. Procesos Biológicos, Agro alimentarios y Biodiversidad.

5. El Ser Humano y su Entorno.

6. Educación, la Cultura y las Instituciones.

Si miramos estos aspectos sabemos que contaremos con ayuda del estado en

nuestra formación investigativa siempre y cuando hayamos obtenido un título

profesional.

4. Los objetivos del milenio y la investigación

En la Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas, en septiembre del 2000, los líderes mundiales acordaron un conjunto de metas y objetivos mensurables a cumplir en un plazo determinado para combatir la pobreza, el hambre, las enfermedades, el analfabetismo, la degradación medioambiental y la discriminación contra las mujeres.

Ubicados al centro de la agenda mundial, estos objetivos se conocen ahora como los Objetivos de Desarrollo del Milenio (los ODM). La Declaración de la Cumbre del Milenio también generó una amplia gama de compromisos en materia de derechos humanos, buen gobierno y democracia

Cuyo Compromiso fue: Reducir la pobreza, mejorar la salud, promover la paz, los derechos humanos y la sostenibilidad ambiental para el 2015.

Se

...