SEMINARIO DE TESIS

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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA F.S.T.S.E.

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO MODALIDAD MIXTA

SEMINARIO DE TESIS: PROFESOR. - Francisco Jiménez López

TEMAS

5. La derivación práctica de una tesis

6, Investigación documental

7, Investigación experimental

8, Elaboración de introducción y conclusiones en una tesis

9. Mínimo normativo para la presentación escrita de tesis

Anaya Balbuena Rosa Maria.

Grupo: 2 Mixto

Generación 10°

Salón 303

DERIVACION PRACTICA, hacer concreto desde su diagnóstico hasta su evaluación -comprobación experimental de una hipótesis.

Tipos de derivación practica en una tesis

4 tipos. - CONSIDERACIONES DE CADA UNO

1.- El diagnostico. Planeación, realización y evaluación de un programa de un programa o una acción pedagógica concreta

Se refiere al trabajo común del pedagogo, en él intenta llevar a la práctica con un grupo de educandos (de cualquier edad, desde la infancia hasta la ancianidad),

La acción pedagógica que se realice deberá responder a un diagnóstico claro de necesidades educativas con el apoyo de una planeación y valuación bien estructuradas.

la planeación, realización y evaluación de acciones presentes en una tesis, han de responder a la atención de un asunto o problema educativo específico, previamente estudiado en el fundamento teórico.

2.- La comprobación experimental de una hipótesis planteada

Trabajo de campo investigación empírica asunto por investiga, definir claramente la hipótesis, delimitar los alcances y límites de la investigación, planteamiento de la problemática, definir la muestra de sujetos, diseñar los instrumentos de medición, realizar una prueba piloto, realizar la investigación concreta, procesar la información, elaborar cuadros y gráficas, obtener conclusiones, el uso de hipótesis es exclusivo de la metodología experimental;

3. La definición de una serie de implicaciones prácticas, útiles desde el punto de vista educativo, aplicables al ejercicio profesional.

Partiendo del fundamento teórico, se desarrollan una serie de formas de acción, sin que el trabajo de tesis se aboque a la aplicación y evaluación de las mismas en la realidad, rescatar principios pedagógicos y normas de acción didáctica de épocas pasadas, que tengan vigencia en la actualidad. Las formas de acción que presenta este tipo de derivación practica han de ser propuestas concretas,

para ser Puestas en práctica: ya sean instrumentos de diagnóstico o evaluación, recursos didácticos, descripción de técnicas o normas metodología, de acuerdo con el caso.

4. El diseño de un departamento, plan de estudio, material, etc., de carácter pedagógico.

Este es el caso, por ejemplo, del diseño de un plan de estudios de un departamento de atención educativa de carácter inter, disciplinario, de instrumentos didácticos novedosos, equilibrio que esta aportación práctica la de guardar. en el conjunto de la tesis, con relación a la fundamentación teórica, se refiere a la proposición de formas de acción metodología, o instrumentos didácticos.

la derivación práctica de una tesis es aquella parte del trabajo en la que el estudiante muestra algún tipo de habilidad para el ejercicio profesional; a diferencia de la fundamentación teórica en la que demuestra solidez de conocimientos básicos y calidad en la forma de tratar el estudio de un asunto de interés profesional, El fundamento teórico y la derivación práctica constituyen, en última instancia, un binomio indisoluble: el primero sustenta y da origen a la segunda.

6, Investigación documental

Trabajo científico, que  consiste en indagar, explorar y seguir la ruta de algo importante recurriendo a fuentes escritas, deberán estar bien sustentadas en  síntesis, la investigación documental consiste en: Conocer lo que otros han hecho y proponer nuevas tareas, Apoyar nuestras proposiciones, crear, conociendo previamente lo que ya existe, ofrecer un estudio completo de una situación, un hecho o un fenómeno, descubrir situaciones desconocidas o hechos y materia poco estudiados, contribuir con el trabajo personal al tema elegido.

Diferencia entre investigación directa y documental

información para el análisis del fenómeno se obtiene en forma directa de la realidad a través de técnicas como La observación; la investigación documental, en cambio, recurre a la consulta de documentos sobre el tema. Para algunos autores, la investigación documental sirve de apoyo a la investigación directa.

EL APARATO CRÍTICO

El aparato crítico está compuesto de referencias bibliográficas, hemerográficas, archivológicas e ideas complementarias que aparecen a pie de página para dar sustento y ampliar las explicaciones del texto.

METODOLOGÍA PARA REALIZAR TRABAIOS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

En la selección del tema habrá que cuidar, entre otras cosas, la proyección social, analizar las ventajas para su posible realización; esto permitirá precisar la especificidad del asunto que se va a investigar, lograr el objetivo propuesto

Selección y construcción de un plan de trabajo o proyecto de investigación

seleccionado el tema, delimitados sus objetivos, procede a una "delimitación del tipo de trabajo" y del procedimiento que se habrá de seguir para obtener la información. se requiere de un plan o proyecto de investigación: trazar un plan o proyecto de investigación para poder realizarlo, para trazar un plan se requiere tomar en cuanta múltiples factores, como el nivel de profundidad que requiere la información. En el momento que se ha aprobado el plan o proyecto el cual se podrá modificar en el transcurso de la investigación se puede empezar a trabajar en la compilación de materiales.

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