SITUACIÒN ACTUAL

COMISIÒN NACIONAL SEP-SENTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

PRIMERA VERTIENTE

DIAGNÒSTICO

CENTRO DE TRABAJO: Esc. Sec. “Lic. Ignacio Ramírez” ES312-5 CCT19DES0009F DOCENTE: María de Lourdes Sánchez Martínez

SITUACIÒN ACTUAL

Los bajos resultados de la prueba ENLACE a nivel Estado (anexo 1) y a nivel escuela (anexo 2) son alarmantes, es por ello que estamos considerados como escuela focalizadas y nos envían a los docentes a tomar cursos de apoyo para mejorar y lograr superar nuestras dificultades; pero, siendo el alumno quien desarrollara los proyectos y actividades es el que nos interesa mejorar.

En el presente ciclo escolar 2011-2012 estoy a cargo de los grupos de primer año (A, B, C, D y E) con la asignatura de español y después de la semana de presentación y diagnóstico, observé que las debilidades que se presentan entre los alumnos a través de las actividades y el examen de diagnóstico (anexo 3 ), además de compartir la información con los maestros tutores de cada grupo (B, D Y E) quienes estuvieron de acuerdo en que los alumnos necesitan apoyo para fortalecer su aprendizaje pues es necesario mejorarlo a través de estrategias necesarias con las que puedan fortalecer y acrecentar sus competencias necesarias para mejorar su desempeño dentro y fuera del aula.

Presidente del Consejo Técnico o equivalente

(Nombre, firma y sello)

Representante Sindical Sección 21

Firma del Docente

María de Lourdes Sánchez Martínez

COMISIÒN NACIONAL SEP-SENTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

PRIMERA VERTIENTE

REGISTRO DE TEMAS A DESARROLLAR

CENTRO DE TRABAJO: Esc. Sec. “Lic. Ignacio Ramírez” ES312-5 CCT19DES0009F DOCENTE: María de Lourdes Sánchez Martínez

TEMAS A DESARROLLAR ACTIVIDADES A REALIZAR

4.1 Fortalecimiento del aprendizaje.

6.1. Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura.

6.2, 6.3. Asesorías de grupo y personalizadas

6.5. Actividades de fomento a la lectura

6.12. Atención a padres.

6.15. Exposiciones de trabajos de alumnos

Presidente del Consejo Técnico o equivalente

(Nombre, firma y sello)

Representante Sindical Sección 21

Firma del Docente

María de Lourdes Sánchez Martínez

COMISIÒN NACIONAL SEP-SENTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

PRIMERA VERTIENTE

OBJETIVO

CENTRO DE TRABAJO: Esc. Sec. “Lic. Ignacio Ramírez” ES312-5 CCT19DES0009F DOCENTE: María de Lourdes Sánchez Martínez

Considerando uno de los múltiples Propósitos de la enseñanza del Español en la Educación Básica que los alumnos sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales, aunado a los Propósitos de la enseñanza del Español en la Educación Básica es que los estudiantes amplíen su capacidad de comunicación, aportando, compartiendo y evaluando información en diversos contextos, amplíen su conocimiento de las características del lenguaje oral y escrito en sus aspectos sintácticos, semánticos y gráficos, y lo utilicen para comprender y producir textos, interpreten y produzcan, analicen, comparen y valoren la información que generan los diferentes medios de comunicación masiva, y tengan una opinión personal sobre los mensajes que éstos difunden, utilicen los acervos impresos y los medios electrónicos a su alcance para obtener y seleccionar información con propósitos específicos. (Plan de Estudios 2011, SEP, México)

El objetivo primordial de este trabajo es que los alumnos fortalezcan sus competencias lectoras, analíticas y reflexivas para utilizarlas en las variadas asignaturas, en los distintos textos que se les presenten sean o no escolares; desarrollar en los alumnos el gusto por aprender a través de estrategias didácticas atractivas que les inciten a seguir aprendiendo.

Presidente del Consejo Técnico o equivalente

(Nombre, firma y sello)

Representante Sindical Sección 21

Firma del Docente

María de Lourdes Sánchez Martínez

COMISIÒN NACIONAL SEP-SENTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

PRIMERA VERTIENTE

PROGRAMACIÒN CON CORTES BIMESTRALES

CENTRO DE TRABAJO: Esc. Sec. “Lic. Ignacio Ramírez” ES312-5 CCT19DES0009F

DOCENTE: María de Lourdes Sánchez Martínez

PRIMER BIMESTRE FECHA DE ELABORACIÒN: 24 DE 0CTUBRE DE 2011

TEMA: 4.1 FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE

META: identificar a los alumnos que presentan dificultades académicas, seleccionarlos y establecer contacto con sus padres para calendarizar actividades en conjunto.

ACTIVIDAD:

• Presentación del PATCM

• Lista de alumnos sugerida

• Calendarización de actividades

Ubicación del lugar y horarios.

¿DÒNDE SE VA A HACER?

En las instalaciones de la escuela, un aula de primer año

¿CUÀNDO SE VA A HACER?

Lunes planeación y preparación

Asesorías: sábados. Horario 9-11:30

Lunes 24 de Octubre, Sábado 29 de octubre

¿QUÈ SE VA A HACER?

6.1 Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura.

6.2. Asesorías de grupo.

6.12. Atención a padres ¿CON QUÈ SE VA A HACER?

Información recabada

Invitación a padres: formato ¿QUIÈN LO VA A HACER?

Docente

Alumnos

¿CÒMO SE VA A HACER?

DOCENTE: Presentación del PACTM. Selección de alumnos que presentan dificultades. Entrega de calendarización y horarios a los alumnos. Primera visita, presentación y materiales del programa. Atención a padres de los alumnos incluidos en este programa (anexo 5)

ALUMNO: Tomará nota de la calendarización, horario, material que necesitará en el programa para las siguientes visitas. Material: libro de geografía, biología español, periódicos o revistas. Hojas de máquina y legajo personalizado

Presidente del Consejo Técnico o equivalente

(Nombre, firma y sello)

Representante Sindical Sección 21

Firma del Docente

María de Lourdes Sánchez Martínez

COMISIÒN NACIONAL SEP-SENTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

PRIMERA VERTIENTE

PROGRAMACIÒN CON CORTES BIMESTRALES

CENTRO DE TRABAJO: Esc. Sec. “Lic. Ignacio Ramírez” ES312-5 CCT19DES0009F DOCENTE: María de Lourdes Sánchez Martínez

SEGUNDO BIMESTRE FECHA DE ELABORACIÒN: 1 de Noviembre de 2011

TEMA: 4.1 FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE

META: Que el alumno utilice la lectura para analizar y reflexionar su contenido, realice trabajos que impliquen dichas actividades para exponerlas en una galería en la entrega de boletas a los padres “ESTRATEGIAS DE LECTURA”

ACTIVIDAD:

6.1. Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura.

6.2, 6.3. Asesorías de grupo y personalizadas

6.5. Actividades de fomento a la lectura

6.12. Atención a padres.

6.15. Exposiciones de trabajos de alumnos

¿DÒNDE SE VA A HACER?

En las instalaciones de la escuela, un aula de primer año ¿CUÀNDO SE VA A HACER?

Sábado 19 de Noviembre

Sábado 26 de Noviembre

Sábado 7 de Enero

Lunes 16 de Enero

Horario:9-11:30

¿QUÈ SE VA A HACER?

Estrategias de lectura por medio de pautas de trabajo y asesorías a los alumnos ¿CON QUÈ SE VA A HACER?

Con materiales que los alumnos tienen: hojas de máquina (pautas), libros de texto, diccionarios, revistas ¿QUIÈN LO VA A HACER?

Docente y Alumnos

¿CÒMO SE VA A HACER?

DOCENTE: Pautas de trabajo ¿Qué hacer con la lectura? Me divierto, investigo, reflexiono, organizo, aprendo.. Partiendo de un texto de la materia de geografía realizar una lectura divertida ¿Cómo hacer lo anterior con la lectura?: Observo cómo esta presentado el texto, letras grandes, pequeñas, dibujos, graficas, imágenes, color, tamaño, etc. Hago comentarios sobre ello. Partiendo de un texto de otra asignatura investigo: Le hago preguntas al texto como investigador privado. Reflexiono en su contenido, quién hace comentarios, quién lo escribió, que dijo quién, es interesante esto o aquello. Considerando la información de un tema de otra asignatura el alumno organizará la información más importante: La información del texto se puede organizar, el docente explica y ejemplifica: esquema, diagrama, graficas, mapa

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