Sala Cuna

PLANIFICACION EXPERIENCIA EDUCATIVA

NOMBRE EDUCADORA: Roxana Osses Landaeta

TECNICOS: Hilda Álvarez - Ximena Piñones – Leslie Vega.

MES: Abril AÑO: 2014. CICLO: Primer. Nivel: Sala Cuna Menor.

AMBITO: formación personal y social NUCLEO: autonomía TEMA TRANSVERSAL: el otoño.

Foco de la Experiencia:

Autonomía progresiva en movimientos.

Aprendizaje Esperado:

Adquirir control de la prensión voluntaria y de la postura sedente en diferentes situaciones para ampliar su ámbito de acción sobre las cosas. Aprendizaje Especifico:

Permanece sentado unos minutos con apoyo durante algunos minutos.

Fecha Descripción Contexto de Exploración Objeto de Exploración Indicador de Exploración

21.04 Los adultos frente a los niños les mostrara hojas de los árboles y les dirá que ha llegado el otoño.

El adulto le entregara a cada niño y niña una hoja seca, para que este la manipule con sus manos intentando romper la hoja Hojas secas. Manipula y siente agrado al manipular las hojas secas.

22.04 Sentados en la colchoneta y en las sillas nidos los niños y niñas se les entregaran diferentes objetos de la caja de cascabeles, luego el adulto frente a ellos les ira nombrando los juguetes y realizara el intercambio con los niños pidiendo a cada uno el juguete. El adulto se colocara frente a cada uno de los niños y niñas para la realización de la actividad. Caja con juguetes. Siente agrado al manipular los juguetes.

23.04 Sentados en la colchoneta los niños se les presentaran diferentes pelotas de género.

Los niños y niñas sentados en la colchoneta el adulto les presentara la pelotas para que ellos intenten tomarla y manipularlas cada niño y niña, luego se realizara un intercambio de cada una de ellas. Pelotas de género. Es capaz de intercambiar y manipular el objeto de la pelota.

24.04 Sentados en las sillas nidos y la colchoneta se les presentara a los niños y niñas pedazos de gasa de colores para trabajar. Los niños y niñas frente a ellos el adulto les mostrara los pedazos de gasa y ellos deberán intentar alcanzarlos y seguirlos con la vista para poder manipular el género. Gasas de colores. Siente agrado al manipular la gasa.

25.04 Sentados en la colchoneta y sillas nidos el adulto le presentara los libros de cuentos sensoriales a los niños y niñas.

La actividad consiste en que cada niño y niña deberá tomar los libros de cuentos y el adulto le ira preguntando si le gusta los colores que objetos salen en este, intercambiando palabras con los niños y niñas. Libro de cuentos sensoriales. Manipula y siente agrado por los cuentos.

AMBITO: formación personal y social NUCLEO: convivencia TEMA TRANSVERSAL: el otoño.

Foco de la Experiencia:

Buen trato Aprendizaje Esperado:

Compartir juguetes, materiales, grupos de juego con otros niños y adultos aceptando a la vez los aportes de los demás. Aprendizaje Especifico:

Recibe y/o da juguetes y/o materiales a petición de un adulto.

Fecha Descripción Contexto de Exploración Objeto de Exploración Indicador de Exploración

28.04

29.04

30.04

01.05 FERIADO LEGAL FERIADO LEGAL FERIADO LEGAL FERIADO LEGAL

02.05

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