Secuencia Didactica Multigrado

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA

DIRECCION DE EDUCACIÓN PRIMARIA

JEFATURA DE SECTOR 04

ESCUELA PRIMARIA “ANDRES QUINTANA ROO”

C.C.T 21EPR0186D

AV.IGNACIO ZARAGOZA NO.1 ____ _________ AGUA DE LA MINA, LAFRAGUA,PUEBLA..

. PLANIFICA UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCIÓN DE CASOS DE VIOLENCIA (BULLYING, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, INSEGURIDAD, ENTRE OTROS),

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA OBSERVADA Y QUE ES URGENTE MODIFICAR EN EL CONTEXTO DE CLASE O ESCUELA:

UN ALUMNO SIEMPRE ESTA AGREDIENDO A SUS COMPAÑEROS , POR LO QUE SE HA VUELTO UNA CONSTANTE DENTRO DEL AULA Y RECREO.

Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo

Aprendizajes esperados contenidos Aprendizajes esperados contenidos Aprendizajes esperados Contenidos

1°VALORA LA IMPORTANCIA DE DAR Y RECIBIR TRATO RESPETUOSO COMO O UNA FORMA DE JUSTICIA PARA SÍ Y PARA LOS OTROS.

3°EXPRESA SUS EMOCIONES SIN VIOLENCIA Y RESPETA LAS EXPRESIONES DE SENTIMIENTOS, IDEAS Y NECESIDADES DE OTRAS PERSONAS.

ASUME QUE NO TODAS SUS NECESIDADES O DESEOS PUEDEN SER SATISFECHOS DE MANERA INMEDIATA Y QUE PUEDEN COINCIDIR, DIFERIR O CONTRAPONERSE CON LOS DE OTRAS PERSONAS.

4°ANALIZA LAS CAUSAS DE CONFLICTOS COTIDIANOS Y PROPONE MECANISMOS DE SOLUCIÓN PACÍFICA. COMPARTIENDO SENTIMIENTOS CON LOS DEMAS.

LA PAZ UNA CONDICION PARA EL DESARROLLO. 5°EMPLEA EL DIALOGO, LA NEGOCIACIÓN Y LA MEDIACIÓN COMO FORMAS PACIFICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

6°PROPONE ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN ANTE CONDICIONES DESFAVORABLES O SITUACIONES QUE PONGAN EN RIESGO LA INTEGRIDAD PERSONAL Y COLECTIVA.

FORMAS PACIFICAS DE RESOLVER CONFLICTOS.

LOS CONFLICTOS: UN COMPONENTE DE LA CONVIVENCIA HUMANA.

Competencias:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

ACTIVIDADES:

• SALIR AL PATIO Y REALIZAR UNA ACTIVIDAD CON GLOBOS QUE CONSISTE EN JUGAR CON ELLOS CON EL FIN DE SER UNO EL QUE QUEDE AL FINAL CON EL GLOBO.

• COMENTAR QUE SITUACIONES SE PRESENTARON DURANTE LA ACTIVIDAD.

• ¿COMENTAR QUE ES UN CONFLICTO? ¿PUEDE RESOLVERSE UN CONFLICTO SIN USAR VIOLENCIA? ¿SI ESTOY EN CONFLICTO PUEDO NEGOCIAR CON LA OTRA PERSONA PARA LLEGAR A UN ACUERDO?

• ANALIZAR QUE A VECES NO SIEMPRE TENEMOS LA RAZON Y QUE DEBEMOS ESCUCHAR LAS OPINIONES DE LOS DEMAS, A VECES NO COMPARTIMOS IDEAS PERO NO POR ESO LLEGAREMOS A CREAR UN CONFLICTO.

• COMENTAR SI EN ALGUN MOMENTO DE SU VIDA HAN PRESENCIADO CONFLICTOS EN SU CASA Y COMO SE HAN SOLUCIONADO.

• QUE OPINAN ACERCA DE LA FORMA DE SOLUCIONARLOS, COMO SE SIENTE CUANDO EN SU FAMILIA SE PRESENTAN DICHO PROBLEMAS Y QUE SOLUCIONES PROPONDRIAN ELLOS.

• LEER UN TEXTO EN SU LIBRO DE TEXTO DE FORMACION CIVICA Y ETICA Y COMENTEN EL CONTENIDO.

• REALIZAR LA ACTIVIDAD QUE CONSISTE EN COLOCAR UNA HOJA EN LA ESPALDA DEL COMPAÑERO Y ESCRIBIR LO QUE LES GUSTA DE SU PERSONALIDAD Y LO QUE LES DESAGRADA.

• LEER SU HOJA Y COMENTAR COMO SE SIENTEN AL SABER LO QUE PIENSAN SUS COMPAÑEROS DE ELLOS.

• COMPARTIR POR QUE TENEMOS DISCUSIONES A DIARIO CON NUESTROS COMPAÑEROS Y POR QUE CAUSAS LLEGAMOS A UTILIZAR LA VIOLENCIA.

• ANALIZAR UN VIDEO DE LAS CONSECUENCIAS QUE PUEDE TENER EL UTLIZAR LA VIOLENCIA.

• REDACTAR UNA CARTA EN LA QUE INVITEN A SUS PAPÁS A PROPONER QUE LA MEJOR MANERA DE SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS ES UTILIZAR LA CONVIVENCIA Y DIALOGO

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