Secuencia Didactica
Enviado por PUQUITAS • 25 de Febrero de 2014 • 354 Palabras (2 Páginas) • 237 Visitas
IMPORTANCIA DE LOS TEMAS TRANSVERSALES
Integran la realidad que queremos mejorar a los contenidos de área.
Ppermiten acercar a la comunidad educativa a un conocimiento integrador, crítico y reflexivo.
Generar conocimientos significativos
Hacen posible la reflexión y la discusión colectiva a nivel de docentes y estudiantes sobre temas de la vida diaria, esta reflexión se puede hacer extensiva a toda la comunidad educativa
Permiten un proceso de enseñanza y aprendizaje consistente que contribuye al desarrollo de una conciencia colectiva en torno a problemáticas y soluciones específicas.
Ayudan a ejercitar una educación cotidiana en valores a través del desarrollo de actitudes posibles de evaluar cualitativa y cuantitativamente.
QUÉ SE NECESITA PARA TRABAJAR LOS TEMAS TRANSVERSALES EN AULA
Conocer las principales características de los alumnos
Establecer el nivel de relación que se tiene con las diferentes asignaturas.
Revisar el trabajo de las áreas desde una perspectiva transversal
Responder a tres preguntas fundamentales:
Competencia e indicadores de evaluación
La competencia e indicadores sobre la comprensión lectora que el alumno debe alcanzar al finalizar el grado grado de Educación Básica, según el currículo Básico Nacional, son los siguientes:
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ÁMBITO literatura
PROYECTO 1 Realizar anticipaciones como estrategia de comprensión lectora. Permite extraer y ordenar la información que los alumnos poseen sobre el tema del texto, antes de leerlo.
APRENDIZAJES ESPERADOS Permite extraer y ordenar la información que los alumnos poseen sobre el tema del texto, antes de leerlo.
ACTIVIDADES
El docente presentara el titulo del siguiente texto.
El agua y la salud del hombre
-invitara a los alumnos para que reflexionen sobre este título y se anticipen al contenido del mismo.
¿Qué sabes del tema?
¿Qué situaciones crees que se plantee?
-luego de la lluvia de ideas, el docente entregara a los los alumnos el texto fotocopiado.
-leerán en forma silenciosa y después en voz alta.
-El docente
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