Secuencia Didáctica - Las Ovejas

Área: Ciencias Naturales

Tema: “Las ovejas”

Tiempo aproximado: 20 minutos

Sala: 5 años

OBJETIVOS:

Que el niño logre:

• Reconocer las ovejas como animales de la granja y las características de las mismas.

• Conocer los alimentos y derivados que se pueden obtener de ella.

• Descubrir el sonido onomatopéyico que emiten.

CONTENIDOS:

• Animales de la granja: las ovejas.

• Características de las ovejas: pelaje, alimentación, materia prima y derivados que nos brinda, entre otras cosas.

DÍA 1

METODOLOGÍA:

• Inicio: la docente iniciará la clase con la canción “Fulana y Mengana”, del grupo musical “Al Tun Tun”, como disparador del tema de las ovejas, para la introducción del tema.

• Desarrollo: al finalizar la canción, se les preguntará: ¿les gustó la canción?, ¿de quién hablaba?, ¿qué son las ovejas?, ¿qué sonido emiten las ovejas?, entre otras preguntas que irán surgiendo. Luego se les comentará que las ovejas son animales que viven en la granja, que se alimentan de hierbas, su cuerpo está cubierto por lana, es decir, se dará una pequeña introducción sobre las ovejas y todas sus características que luego se irá reforzando.

• Cierre: luego de haber charlado con los alumnos se les pedirá que dibujen en una hoja lo que más les gustó de la canción.

DÍA 2

METODOLOGÍA:

• Inicio: la docente iniciará la clase haciendo preguntas para retomar el tema de las ovejas: ¿se acuerdan la canción que escuchamos ayer? ¿sobre quién hablaba?, ¿qué son las ovejas?, ¿de qué se alimentan?, ¿cómo es su pelaje? Entre otras preguntas que podrán surgir. Se puede escuchar nuevamente la canción.

• Desarrollo: luego, se les contará nuevamente que las ovejas se alimentan especialmente de hierbas muy cortitas, pero también pueden comer otras cosas como heno o cereales los cuales les sirven como suplemento y al igual que nosotros, necesitan beber mucha agua. También se hablará sobre el pelaje de las ovejas, se les recordará que este se llama lana la cual les sirve para protegerse del frío y del calor, y a nosotros, las personas nos sirve para fabricar abrigos.

Luego de charlar con los alumnos, se procederá a realizar la actividad.

• Cierre: la actividad consistirá en entregar a los alumnos el dibujo de una oveja, con la cual realizarán un collage, pegándole algodón a modo de pelaje y yerba a modo de pasto.

DÍA 3

METODOLOGÍA:

• Inicio: la docente iniciará la clase haciendo preguntas para retomar el tema de las ovejas: ¿se acuerdan qué charlamos

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