Secuencia didáctica “20 de junio”
Enviado por Andrea Soledad • 21 de Noviembre de 2021 • Informes • 683 Palabras (3 Páginas) • 72 Visitas
PLANIFICACIÓN DE SECUENCIA DIDACTICA 20 de Junio
Nombre de la docente residente: Beltrame Ana
Profesora de seguimiento: Lic. Campos María cristina
Sala: Celeste
Nombre de la secuencia: Secuencia didáctica “20 de junio”
Jardín de Infantes: N° 916
Duración aproximada de la actividad: 4 momentos
Propósitos del docente | Área | Contenidos | Desarrollo de la actividad | Recursos | Aprendizajes a evaluar |
• Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias. | Ambiente social y natural | • Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, conmemoraciones significativas para la Nación. | La docente residente le comentara a los niños que formaremos grupos , a cada grupo la docente le entregara imágenes de la bandera en distintos contextos Grupo 1 (trabaja con imágenes donde se observa la bandera en Escuelas y Jardines) Grupo 2 ( imágenes que muestran Actos, Eventos y Festejos (desfiles, actos escolares, deportes) Grupo 3 (observa imágenes de edificios públicos, plazas) Grupo 4 (observación de las imágenes de aviones y barcos argentinos) Grupo 5 imágenes de la bandera en distintas partes del territorio argentino (en los lugares desiertos- con mar, montañas, hielos) Luego los niños deberán comentar acerca de las imágenes vistas. La docente hará preguntas tales como ¿Por qué creen que las banderas están ahí? ¿A dónde pertenecen esas banderas? ¿Conocemos algunos de los lugares de las imágenes? ¿Cuándo vemos la bandera? ¿Dónde? Al finalizar el intercambio la docente le contara porque esas banderas están ahí, quien fue su creador y qué significado tiene para los argentinos. |
|
|
Evaluación de la intervención didáctica: |
Propósitos del docente | Área | Contenidos | Desarrollo de la actividad | Recursos | Aprendizajes a evaluar |
| Ambiente social y natural | • Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, conmemoraciones significativas para la Nación. | La docente recordara a los niños acerca de las imágenes de la bandera en distintos contextos de nuestro país. Se volverá a recordar la importancia de su existencia. La maestra les entregara a cada dos niños una imagen de las vistas anterior mente y pedirá a los niños que intenten retractarla sobre hojas blancas y otras celeste. Al finalizar los dibujos la docente junto a los niños formara una bandera con los trabajos de los niños. |
| Iniciar a los niños en el conocimiento , respeto y valoración de la bandera Argentina |
Evaluación de la intervención didáctica: |
...