Secuencia didáctica: Arti-niños

Secuencia didáctica: Arti-niños

Duración: Dos semanas

Propósitos:

• Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción
• Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el collage

Contenidos:

• Interpretación y análisis de las obras del artista
• Análisis de la producción de cada niño
• Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.

Actividades:

Actividad 1

1. Los niños se reunirán en ronda y observaran una imagen del artista y escucharan una reseña de su biografía.

Intervención docente: reuniré a el grupo en ronda y presentare una imagen de Antonio Berni y daré una breve reseña sobre él.    

1. Observaran la obra “relato de Juanito Laguna” y oirán lo que la docente le contara.

Intervención docente: luego les mostrare una imagen de la obra “Relato de Juanito Laguna” y contare sintéticamente que significa Juanito Laguna para el artista.

1. Realizaran una lectura de la imagen contando que ven en la obra, con que materiales se pudo haber realizado.

Intervención docente: realizare preguntas para guiar la lectura de la obra ¿Qué es lo que muestra? ¿con que materiales fue hecho? ¿Qué les perece?          

Recursos: imagen Antonio Berni “Relato de Juanito Laguna”          

Actividad 2:

1. Los niños se reunirán en ronda y repasarán brevemente lo visto sobre Antonio Berni y su obra “Relato de Juanito Laguna”

Intervención docente: reuniré al grupo en ronda, les mostrare una imagen de Antonio Berni y otra de la obra, para repasar lo visto en la clase anterior y realizare preguntas; ¿Quién fue Antonio Berni? ¿Qué había en la obra? ¿con que materiales lo hizo?

1. Realizaran un collage con distintos materiales.

Intervención docente: propondré realizar su propio Juanito Laguna.

1. Realizaran la apreciación de sus obras e intentaran establecer una relación con la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.

Intervención docente: dialogaremos brevemente sobre que sintieron al realizar sus obras y habilitare un espacio para que si algún niño quiera contar lo que sintió al momento de realizar su obra

Recursos: imagen del artista, y la obra, hojas blancas, plasticola, lanas, papeles de colores, recortes de revistas.

Actividad 3

1. Los niños se reunirán en ronda y observaran la obra, expresaran que sienten al ver sus producciones.

Intervención docente: reuniré al grupo en ronda y les presentare sus obras. Invitare a expresar sentimientos y opiniones.

1. Responderán las preguntas realizadas por la docente

Intervención docente: realizare preguntas, ¿saben quién era Juanito? ¿se imaginan en qué lugar vivía?

1. Realizaran un collage en grupos, sobre una cartulina de color, pegando diferentes elementos.

Intervención docente: les propondré realizar una obra en grupos.

1. Los niños contaran que hicieron ¿Por qué? ¿Qué materiales seleccionaron? ¿Qué sintieron al realizar el collage? ¿Qué sienten cuando trabajan en grupos?

Intervención docente: se destinará algún momento de la jornada para el análisis de la producción.

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