Secuencia milo lockett.
Enviado por Joa ♔ • 5 de Noviembre de 2016 • Ensayos • 486 Palabras (2 Páginas) • 1.853 Visitas
Secuencia Educación Visual
Propósitos:
- • Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual.
- • Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación producción.
Contenidos:
Organización del espacio y composición:
- Construcción de formas figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.
Elementos del lenguaje visual:
La forma
- Diversos modos de organizar las formas en el espacio bidimensional.
El color
- Los colores de acuerdo a su intencionalidad estética
Situaciones de enseñanza:
1° Clase
Se llevará una fotografía de Milo Lockett y se les contará una breve biografía del mismo. Se les mostrarán varias obras para que ellos las observen y después poder abrir un espacio de intercambio dónde cuenten lo que vieron de las mismas.
Se elegirá una obra para analizarla con más detenimiento:
[pic 1]
¿Qué ven en esta obra? ¿Que animal creen que es? ¿Qué animal hubiesen dibujado ustedes? ¿Qué colores aparecen? ¿Hay algo que les gustaría cambiar?
Luego se les entregará una hoja de color a cada uno y sellos en forma de círculos. Por cada mesa habrá dos recipientes con tempera de color verde y naranja. Los niños deberán realizar un sellado en la hoja.
2°CLASE
Se continuará con la obra trabajada en la clase anterior.
Se les repartirá un fibrón negro para que dibujen el animal que ellos quieran, luego deberán pintarlo con tempera violeta.
3° CLASE
Se les mostrará otra obra de Milo Lockett y se harán las siguientes preguntas:
¿Qué ven en la obra? ¿Qué colores aparecen? ¿Cuál es el que predomina en la obra? ¿Les gustaría cambiar algo de la misma?
[pic 2]
Una vez realizado el análisis de la obra, utilizando como soporte cartulina de color blanca, esponjas y temperas verdes, se les propondrá a los niños pintar el fondo de la obra.
Se les mostrara un video del museo de Milo. Dónde se pueden ver diferentes juegos para niños inspirados en sus obras.
4°CLASE
Los niños sobre una cartulina blanca dibujarán a ellos mismos o a la persona que deseen con fibrón negro, luego lo pintarán con crayones. Se cortará la figura y se pegará sobre la producción hecha la clase anterior.
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