Secuencia

Cuando uno hable de educación hace referencia a los alumnos de 6 a 17 años aproximadamente, pero no solo tienen derecho a la educación ellos, si no también los niños de 2 a 5 años. La educación inicial se ocupa de la atención integral del niño.

Comprenden dos modalidades: escolarizada y no escolarizada con sus respectivas etapas, maternal, jardín y preescolar. El maternal para los niños menores de 2 años, jardín de 3 y 4 años y preescolar a los 5años. Ya que están terminando una etapa y comenzando otra.

Los niños aunque sean pequeños tienen derecho a la educación justa y obligatoria.

http://www.hechohistorico.com.ar/archivos/problemas_fundamentales/1.3%20comp.finegan%20pagano%20derecho_a_la_educacion_argentina.pdf

http://www.oei.org.ar/web/index.php?option=com_content&view=article&id=30:apoyo-a-la-educacion-infantil-y-a-los-derechos-de-la-infancia&catid=7

http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/97068/4-ModelosOrganizacionales.pdf?sequence=1

normas constitucionales:

Artículo 28

Educación

Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a la educación y, a fin de que se pueda ejercer progresivamente y en condiciones de igualdad de oportunidades ese derecho, deberán en particular: Implantar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos; Fomentar el desarrollo, en sus distintas formas, de la enseñanza secundaria, incluida la enseñanza general y profesional, hacer que todos los niños dispongan de ella y tengan acceso a ella y adoptar medidas apropiadas tales como la implantación de la enseñanza gratuita y la concesión de asistencia financiera en caso de necesidad.

Artículo 29

Plan de educación

Los Estados Partes convienen en que la educación del niño deberá estar encaminada a: Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus posibilidades; Inculcar al niño el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales y de los principios consagrados en la Carta de las Naciones Unidas,inculcar al niño el respeto de sus padres, de su propia identidad cultural, de su idioma y sus valores, de los valores nacionales del país en que vive, del país de que sea originario y de las civilizaciones distintas de la suya;

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