Secuencias didácticas artes “¿QUÉ HACE UN ARTISTA?”

Día 1

ACTIVIDAD

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: 

Artes

APRENDIZAJE ESPERADO:

Explica las sensaciones que le produce observar una fotografía, pintura, escultura, escuchar una melodía o ver una representación escénica

materiales:  

Tiempo: 30

  “¿QUÉ HACE UN ARTISTA?”

Se les explicará a los niños lo que es un artista y qué es lo que hace. Luego se hará un recorrido virtual por el museo de Ámsterdam, en donde se encuentras obras del famoso pintor Vincent Van Gogh.

Durante el recorrido virtual, se les explicará la vida del famoso pintor, todo lo que tuvo que pasar mientras vivía y lo que pasó a su muerte.

Se les pedirá que observen detalladamente una de las obras de arte y que guarden el nombre de la obra o lo escriban por que se les preguntará más tarde.

Una vez terminado el recorrido, se les hará las siguientes preguntas (la participación es libre):

¿Cuál fue tu obra favorita de Vincent Van Gogh?

¿Qué fue lo que te gustó de esa obra?

¿Qué te transmitió?

Se cerrará la actividad llenando una ficha de la felicidad, la cual consistirá en que tienen que poner qué nivel de felicidad obtuvieron al realizar la actividad, qué aprendieron y qué fue lo que más les gustó,

Aprendizaje esperado

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Día 2

ACTIVIDAD

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: 

Artes

APRENDIZAJE ESPERADO:

Usa trazos, colores y texturas en una pintura de su propia creación.

materiales:  

-Cartoncillo, acuarelas o pinturas dactilares, pincel, bote con agua, trapo.

Tiempo: 30

Se les explicará que los artistas tienen diferentes técnicas para pintar y que la técnica utilizada por Vincent Van Gogh era puntillismo.

Se les pedirá que saquen sus materiales y que piensen por un momento algún lugar feliz en el que han estado para que lo plasmen en el cartoncillo con la técnica de puntillismo.

Al final, todos mostrarán sus obras y explicarán qué fue lo que dibujaron, qué lugar fue el que dibujaron, cómo se sintieron al experimentar dicha técnica y si les gustó la técnica utilizada.
Se les pedirá que le asignen un lugar de la pared a su obra para que la peguen.

De tarea, se les pedirá a los niños que junto con sus papás investiguen el nombre de artistas que utilizaban esta técnica y una foto de su obra.

Aprendizaje esperado

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Día 3

ACTIVIDAD

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: 

Artes

APRENDIZAJE ESPERADO:

Elige y representa esculturas o pinturas que haya observado.

materiales:  

Cartoncillo, pinturas acrílicas o acuarelas, pincel, diurex.

Tiempo: 30

 
Se le dará un tiempo a cada niño para que expongan sobre la investigación.

Luego de que conocieron a nuevos pintores, se les pedirá que expliquen en qué se parecen las obras de Van Gogh y de estos artistas.

Después tendrán que recrear una de las obras (la que más les haya gustado) y se les pedirá que la peguen junto con la otra que hicieron de Van Gogh, para que vayan armando su propio museo.

Aprendizaje esperado

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Día 4

ACTIVIDAD

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: 

APRENDIZAJE ESPERADO:

materiales:  

Tiempo: 30

Aprendizaje esperado

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Día 5

ACTIVIDAD

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: 

Artes

APRENDIZAJE ESPERADO:

Explica las sensaciones que le produce observar una fotografía, pintura, escultura, escuchar una melodía o ver una representación escénica.

materiales:  

Tiempo: 30

 Se les pedirá a los niños que muestren su disfraz de pintor y se les pedirá que muestren su pequeño museo.
Para ello se escogerá que niño pasará a través de una ruleta interactiva y dirán lo siguiente:

-Nombre de su museo.
- En dónde se encuentra
-cuál fue su obra favorita de realizar

Aprendizaje esperado

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