Señores niños, Daniel Pennac

``Señores niños´´ de Daniel Pennac comienza en una clase que será el pie principal para el resto del relato: un exigente profesor y al que todos los alumnos temen – Crastaing – realiza la devolución de una redacción cuando se topa con una caricatura que se estaban pasando un grupo de alumnos:

Es aquí el momento en el que el narrador nos presenta a los tres personajes principales de esta historia: Joseph Pritsky, a quien el profesor atrapa con el dibujo, Igor Laforgue y Nourdine Kader.

Como era de esperar, el profesor decide castigar a los tres alumnos con una tarea complementaria que deberá ser entregada al día siguiente: una redacción con el siguiente tema: ``despierta usted cierta mañana y comprueba que, por la noche, se ha transformado en un adulto. Enloquecido, corre a la habitación de sus padres. Se han transformado en niños. Cuenten la continuación.´´

Los tres alumnos, al llegar a sus hogares, se rehúsan a escribir la redacción aunque finalmente dos de ellos (Joseph y Nourdine) las realizan y caen rendidos. Al despertarse, descubren que se han convertido en adultos y, efectivamente, sus padres en niños, teniendo así que afrontar esta nueva ¿realidad? de la mejor manera posible para estos nuevos adultos que horas atrás solo tenían las preocupaciones de cualquier niño de 11 o 12 años.

Se puede afirmar que es una obra lúdica desde muchísimos aspectos comenzando principalmente por su título (``Señores niños´´) que presenta un oxímoron de vital importancia para la trama de la misma, ya que cuando los tres niños que tienen como tarea escribir la redacción se convierten en adultos no son otra cosa que señores niños. Unos niños que deben afrontar las responsabilidades de la vida adulta, vida que desconocen por completo, en el cuerpo de señores.

``Crastaing volvía ahora a su mesa, doblando pensativamente el dibujo.

- Pritsky, tenga la bondad de tomar su agenda y anotar, para el lunes próximo: una pequeña conversación con su señor padre.´´

En la cita anterior se puede observar, gracias al uso de ciertas palabras o términos por parte del profesor, como por ejemplo: ``señor padre´´, su actitud frente a los padres de sus alumnos y de los adultos en general.

``Otra de aquellas expresiones que olían a naftalina. Aunque la familia hubiera muerto mucho tiempo atrás, nadie podía, al parecer, con ``su señor padre´´.´´ acota el narrador dejando así entrever que Crastaing pone especial énfasis en la figura paterna.

Esta obra juega también con los contrastes y las oposiciones y una de las grandes dicotomías de la misma es adultez / niñez:

``(…) se pregunta una vez más por qué la mayoría de los gigantes tienen ese aspecto infantil mientras que a los enanos se les pone, ya desde la cuna, ese rostro de adultos.´´

Como mencioné anteriormente se puede considerar a ``Señores niños´´ una obra lúdica, de juego y repleta de recovecos de los que siempre podemos extraer algo nuevo como lo es, por ejemplo, el narrador que el autor eligió para la misma.

Estamos frente a un narrador omnisciente, que utiliza distintos niveles de focalización con el fin de darle vida a los diferentes personajes de la novela. A su vez también los propios personajes intervienen y hablan sin mediador.

También utiliza recursos como la descripción de sonidos externos o actividades que se realizan simultáneamente mientras dos personajes tienen una conversación, como por ejemplo:

``Silencio. Navaja contra patatas, Igor inicia su tarea de pelado. Ojeada a la pizarra de los expulsados:

- Pascal de Gancieux, muy chic, pero se daba de mamporros con los de la casa: 17 de septiembre – 3 de octubre. Dieciséis días.

Pero, ¿qué le pasa a las patatas? La piel se enrrolla a la hoja como si fuera piel de manzana…

- François Langevin, desaparecido el 8 de noviembre, pero ¿qué le reprochabas al tal François Langevin?

Patata contra hoja de acero produce un jugo negruzco que desaparece al lavar… Cacerola y agua… Ya está.´´

El narrador no se presenta sino hasta el capitulo número 6 en el cual lo hace con un extenso e interesante monologo dando cuenta así de su identidad: el fantasma del padre de Igor Laforgue.

``Lo sé, lo sé, el fantasma molesta, y quienes creen en los fantasmas aún más, y los que propagan esta creencia merecen acabar como punto entre las páginas de un grimorio… Personalmente, nunca he sido uno de ellos. Racionalista como nadie. Positivista como una suma. Alérgico a cualquier superstición. (…) Nunca he creído en los espíritus, ni en el mío.

(…) Cuando comencé a convertirme en un catalogo de enfermedades y me explicaron que mi cuerpo me hablaba, ni por un segundo me imaginé como una casa embrujada. (…) La vida se me escapaba entre los dedos. Los años que esperaba pasar aún con Igor y Tatiana se habían convertido en horas, en minutos, en segundos. (…) Entonces necesité cierto tiempo, claro está, para advertir (y doy aquí todo su sentido al verbo) que Igor me hablaba. Como no es el tipo de mocoso que se cansa, me habló hasta que le escuché. La sorpresa fue tal que no pude evitar responderle.´´

Al ser una novela que juega con los contrastes, los personajes no quedan por fuera de ésta temática encontrando así en los tres principales (Igor Laforgue, Joseph Pritsky y Nourdine Kader) un amplio abanico de personalidades y formas de afrontar las diferentes situaciones por las que tienen que atravesar.

En primer lugar, el narrador nos presenta de una particular manera, que ya denota lo distintos que son, a estos tres personajes cuando intentan guardar el dibujo para que el profesor no los descubra:

``Tres pequeños gilipollas que ofrecen un minuto de recreo a su castaingitis. Citémoslos:

1) Igor Laforgue, sexta fila, junto a la ventana, que mete ostensiblemente una hoja muy interesante en su clasificador de francés.

2) Joseph Pritsky, su amigo y vecino, que se la quita con la rápidez del relámpago mientras Crastaing les da la espalda.

3) Nourdine Kader, que se inclina sobre los otros dos para no perderse nada de una eventual juerga.´´

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