Sistematizacion. PROBLEMAS QUE SE PRETENDEN RESOLVER

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES INTERIORES JUSTICIA Y PAZ

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

CENTRO DE FORMACION: DTTO CAPITAL

PROCESO II 2016

P.N.F: SERVICIO POLICIAL

AMBIENTE: 2

FASE I

PROFESOR:

JHON MAGDALENO

DISCENTES:

CAMARGO JHON

GONZALEZ MARIANA

MORALES BRYAN

CARACAS,  DE ABRIL DE 2017

DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Escuela Básica Bolivariana José Florencio Jiménez, fundada entre los meses de mayo y junio del año 1960 por el profesor Almedo Alvarez Urdaneta.

José Florencio Jiménez (Quíbor, 1789 - Caracas, 1851), fue un militar venezolano, oficial del Ejército de Venezuela en la Guerra de Independencia. Participó en la Campaña Admirable en 1813 bajo la dirección del Libertador Simón Bolívar y tuvo su bautismo de fuego en la Batalla de Los Horcones. Combatió bajo las órdenes del General Sucre en las campañas de la Nueva Granada y en Quito. También en Perú, en donde participó en la Batalla de Ayacucho en 1824. Tras la muerte de Bolívar y la disolución de Colombia tuvo que huir de Venezuela para evitar las persecuciones a los militares bolivarianos. Vivió por más de un año en la isla de Curazao hasta 1832 cuando vuelve a Venezuela. Entre 1848 y 1850 fue Gobernador de la Provincia de Barquisimeto.

Esta institución viene desde Gramoven, Catia cuenta con 3 sedes, actualmente se encuentra ubicada entre Lunas a Blandin, diagonal a la Plaza Catia, calle Montserrat, urbanización Colón.

Su directora actual es la profesora Carmen Chourio.

La institución cuenta con 16 aulas y una población estudiantil de 514 alumnos entre 1ero y 6to Grado; cuenta con 50 personas laborando en la escuela en las diferentes áreas como Docentes de aulas y especialistas, obreros y personal administrativos.

El horario de estudio es integral comprendido desde las 07:00 horas de la mañana, hasta las 03:30 horas de la tarde.

Dentro de la escuela existen varias organizaciones las cuales son la Sociedad Bolivariana, la comisión de los huertos encargados por los niños, niñas y profesores, clases de danzas y teatros.

La institución ha sido beneficiada con las dotaciones del bolso escolar, las Canaima y la dotación de los chalecos para la patrulla escolar.

Dicha escuela fue reparada a finales del año pasado por un proyecto financiado por PDVSA.

PROBLEMAS QUE SE PRETENDEN RESOLVER

Los principales problemas que se pretenden resolver dentro de la institución son variados los cuales nos centraremos en los problemas más causales, sin dejar de nombrar los otros que son relevantes en esta investigación:

• El Hurto entre los compañeros de aulas.
• Que la escuela solo cuenta con un vigilante que labora en un horario comprendido de 24 x 24 dejando la institución prácticamente sola y sin vigilancia expuesta a que pueda ser atacada o simplemente pueda ser saqueada
• Los representantes de los estudiantes no son colaboradores y muestran apatía con la institución
• El desayuno y almuerzo pueden ser opcional (cada 3 dias)
• No cuentan con un comedor y por lo tanto los estudiantes y las estudiantes tienen que ingerir los alimentos en las aulas, para poder consumir los mismos tienen que traer de sus casa sus utensilio como son: Vasos, tazas, entre otros sino cuentan con ninguno de estos implementos no pueden ingerir la alimentación viéndose afectados; o de lo contrario tienden a pedir prestados dichos utensilios a los compañeros para poder ingerir la alimentación; esto es debido a que la institución no cuenta con un comedor y unos menajes para la ingesta de comida.
• Y otro pero no menos importante es el bullying entre los compañeros.

Debido a estas problemáticas nos vimos en la necesidad de hacernos dichas interrogantes:

1. ¿Cómo resolver las indiferencias entre los compañeros de clases?
2. ¿Cómo determinar las causas del hurto en las aulas de clases?
3. ¿Determinar un plan o un método para que la alimentación sea eficaz y efectiva en el estudiantado?

El bullying o acoso escolar es la exposición de un estudiante, en forma repetida en el tiempo, a acciones negativas que causen daño o incomodidad por parte de otro o varios estudiantes (Olwes, 1993). Para el abogado Carlos Trapani, Coordinador del Proyecto Buen Trato de Cecodap, el bullying es cuando un estudiante más fuerte y poderoso daña o amenaza con hacerlo a alguien más pequeño o débil de manera deliberada una y otra vez. “Estas agresiones pueden manifestarse en infinitas formas como: golpes, empujones, amenazas verbales y/o físicas, exclusión intencional de un grupo, gestos de amenaza, insultos, esparcir rumores, entre otros”.

El especialista explica, que  este fenómeno social es causado por una asimetría de poder y dominio,  donde una persona utiliza su poder (fuerza u otra condición) para intimidar u hostigar a otra. Trapani asegura que: “Es una forma de violencia que se da en cualquier ámbito de socialización donde se encuentren los niños, no sólo se limita a la escuela. Evidentemente la escuela es el lugar donde mayor tiempo están,  pero también se pueden dar situaciones de acoso en grupos deportivos, culturales y comunitarios”.

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