TALLER DE ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS II

COLEGIO DE BACHILLERES. PLANTEL 12. “NEZAHUALCÓYOTL”

SEMESTRE 2017-A

ASIGNATURA:

TALLER DE ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS  II

(LIBRETA-SEXTO SEMESTRE)

PROFESOR:

MTRO. ALAN JESUS GIL SANTIAGO

GRUPO:

____

TURNO:

VESPERTINO

HORARIO: 3 HRS/SEM-SALÓN

______________________________

NOMBRE DEL ALUMNO:

___________________________________

COLEGIO DE BACHILLERES. PLANTEL 12. “NEZAHUALCÓYOTL”

SEMESTRE 2017-A

REGLAMENTO  DEL SALÓN DE CLASES

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II

PROFR.  MTRO.  ALAN JESUS GIL SANTIAGO

SEMESTRE: 6°                                  TURNO: VESPERTINO                      GRUPO: _____

1.- El alumno tendrá 15 minutos de tolerancia para ingresar al salón en los módulos de 2 horas y de 5 minutos en los módulos de 1 hora. De lo contrario se le pondrá un retardo y al acumular 3 se le contará como inasistencia, lo cual determina que con un máximo de 4 faltas no tendrá derecho a evaluación del parcial. Cabe mencionar que el alumno acumulará 3 asistencias por semana.

2.- No se permitirán celulares o aparatos de reproducción musical dentro del salón; de ser así, se le pondrá una sanción.

3.- No se le admite al alumno comer alimentos dentro del salón, de lo contrario, se le pondrá una sanción.

4.- El alumno deberá entregar las tareas o trabajos asignados el día que se le indique sea dentro o fuera del aula, de lo contrario, no se le recibirán otro día y en caso de que presente un justificante oficial, por ausencia, se le considerará la asistencia y la actividad programada, pero de forma condicional.

5.- Alumno que no tenga en la clase el material bibliográfico (libro, fotocopias, libreta) etc., que se requerirá, el profesor se le pondrá una sanción por incumplimiento.

6.- Alumno que se le llame la atención 3 veces consecutivas por una determinada razón, se le pondrá una sanción.

Estoy de acuerdo:

                                                                                                        [pic 3]

 __________________________                                        Mtro. Alan Jesus Gil Santiago

      Nombre y firma del alumno                                                 Nombre y Firma

COLEGIO DE BACHILLERES. PLANTEL 12. “NEZAHUALCÓYOTL”

SEMESTRE 2017-A

CARTA COMPROMISO

Estado de México a ____ del mes de febrero del año 2017

El que suscribe el (a) C. _______________________________________________, estudiante del 6° semestre, del Plantel 12 Nezahualcóyotl, del turno vespertino, del grupo ______ me comprometo a cumplir con las siguientes obligaciones:

1.- Respetar a mis compañeros del salón y profesor de clase durante todo el semestre.

2.- Cumplir con todas las actividades asignadas dentro y fuera del salón en la materia de TALLER DE ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS II para acreditarla satisfactoriamente con el objetivo de exentarla al final del semestre y evite realizar los exámenes de recuperación o PAI intersemestral.

3.- Cumplir con todas las tareas y actividades que se me determinen por cada parcial, ya que equivalen el 100% de la calificación por periodo evaluado, al igual que la participación activa y constante en la clase, o si es necesario, asistir a eventos académicos que en su momento se determinen.

4.- Traer o conseguir a la brevedad posible el material didáctico que se establece con el docente (libreta, libro, fotocopias, etc.) para evitar el atraso en la asignatura.  

5.- Asistir puntualmente a las clases de la asignatura, de lo contrario conlleva a mostrar un justificante oficial para no salir perjudicado.

6.- El alumno deberá tener sus tres evaluaciones parciales completas, de lo contrario, al término del semestre no acreditará la materia, mereciendo así una w o 5 en su nota final. (Dependiendo del caso). Es decir, si el alumno acumula entre dos parciales los 18 puntos reglamentados y en el último parcial se ausenta totalmente se hará acreedor a la sanción mencionada.  

Estando consiente y enterado de que si NO cumplo con alguna de las obligaciones descritas en el presente documento, me sea aplicada la sanción correspondiente de manera responsable y sin protesta y/o como consecuencia, la NO aprobación de la asignatura mencionada.

COLEGIO DE BACHILLERES. PLANTEL 12. “NEZAHUALCÓYOTL”

SEMESTRE 2017-A

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR  

Se autodetermina y cuida de sí

1.- Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

Atributos:

• Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
• Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
• Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
• Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
• Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
• Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

Atributos:

• Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
• Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
• Participa en prácticas relacionadas con el arte.

3.- Elige y practica estilos de vida saludables.

Atributos:

• Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
• Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
• Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.

Se expresa y comunica

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos conceptos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

Atributos:

• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
• Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
• Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Piensa crítica y reflexivamente

5.-  Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Atributos:

• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
• Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
• Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
• Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
• Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Atributos:

• Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
• Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
• Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
• Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

Aprende de forma autónoma

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