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TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE SU HISTORIA (Cuadro Comparativo)


Enviado por   •  2 de Octubre de 2021  •  Tareas  •  503 Palabras (3 Páginas)  •  198 Visitas

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ONTOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Actividad 3:

CUADRO ANALÍTICO

UNIDAD 2:

TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE SU HISTORIA

Datos de identificación

Nombre del docente

Esther Caldiño Merida

Nombres del alumno (a)

Lira Aguilar Marisol

Materia

La ontología de la educación

Institución educativa

Universidad Valle de México

Fecha

20-septiembre- 2021

        

TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE SU HISTORIA

Corriente histórica y/o filosófica que sustenta

Contexto social y político

Concepción de hombre y sus finalidades educativas

Sofistas

Siglo V a. C.

Siglo de oro de la civilización helénica

Filósofos ambulantes vendían sus lecciones y buscaban el pro y el contra de los argumentos con solo la finalidad del éxito y no de llegar a la verdad. “Tenían brillantez y éxito social, eran oradores y retóricos, y fundamentalmente, pedagogos”

Escuelas morales

Siglo IV a III a. C

Donde Sócrates revierte el interés de la filosofía en el hombre, con el lema “conócete a tu mismo” del templo de Apolo en Delfos. Y se originan nuevas interrogantes: El conocimiento, ¿es igual a virtud? ¿Cuál es la finalidad de la vida? ¿Qué significa felicidad?

Platónica

Platón influyó en gran manera, sobre todo a partir de San Agustín, en los primeros siglos del cristianismo, hasta casi la orientación aristotélica prevalente con santo Tomas de Aquino por el año de 1200

Sostiene que la verdadera realidad está no en las cosas particulares vs las que chocamos sensorialmente, sino en el mundo de Las Ideas. Se trata siempre de saltar del orden sensorial a intuitivo.

Divide a la sociedad en clases:

  1. Alma concupiscible (templanza)
  2. Alma Irascible (fortaleza)
  3. Alma racional (sabiduría o prudencia)

Los niños (as) no pueden acceder a clases superiores de acuerdo a la aptitud que descubran los pedagogos.

Acceso de unos pocos a la verdad absoluta.

Aristotélica

Aristóteles (384-322) (fue discípulo de Platón)

Funda el Liceo.

Aristóteles pudo valorar la fuerza del razonamiento y la búsqueda de una sistematización unificante de todo el ser y el conocer, con sus derivaciones a la conducta privada y pública.

Aristóteles tuvo como alumno a Alejandro Magno, quien llevó hasta la India, la cultura superior helénica. Así se helenizo todo el mundo conocido, difundiéndose la alta cultura griega en escuelas, teatros, etc., por donde pasaran sus tropas.

La fundación de Alejandría sintetiza este poder unificante y enciclopedista del genio griego.

Los libros de Aristóteles se dividen en dos niveles: exotéricos y esotéricos.

“No se dan ideas innatas; todo empieza con la experiencia sensorial concreta puesto que el alma es una tábula rasa es decir un pizarrón sin nada escrito antes de nacer. Todo conocimiento empieza por los sentidos: no hay nada en el intelecto sin que antes hubiera estado en los sentidos.

Todos los conocimientos son adquiridos a partir de la experiencia y por medio de los sentidos que están proporcionados a la realidad extrasensorial.

Analiza la dialéctica de Platón, y descubre las leyes del pensamiento como leyes del ser, y al juicio como el lugar natural de la verdad, aquí algunas: Metafísica, Lógica, Silogismos, Psicología, Ética, Política.

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