TEMA- DESARROLLO HUMANO
Beatriz MendezApuntes28 de Julio de 2016
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GRADOS | ASIGNATURA | TEMAS | LOGROS |
1º, 2º y 3º | MATEMÁTICAS | -Aprendamos los conjuntos cosechando. -Reunamos las familias y vamos contando. -Determinemos la distancia y el tiempo desde la casa a la escuela y a otros lugares de la comunidad. -Medidas comunes para el coco, el plátano, el pescado. | |
CIENCIAS NATURALES | - Fauna y Flora Nativa -Biodiversidad Afrocolombiana y raizal. -Autonomía y seguridad alimentaria. - Ecosistemas, Fauna terrestre y Marina. - El agua. - Platos típicos de la región. | ||
CIENCIAS SOCIALES | -- ¿Quién soy? - ¿Dónde vivo? (Casa, sector) - Espacios y de mi sector. (Calles, parques, escenarios). - Mi comunidad. - ¿Quiénes son iguales a mí? - ¿Quiénes son diferentes a mi? - Mi pueblo. (Historia) - Otros que comparten con nosotros. -- ¿Cómo está organizada mi casa? -- ¿Cómo nos relacionamos? - ¿Con quiénes compartimos? -¿Qué tenemos en nuestra casa? -Servicios. -¿Quién suple mis necesidades? - Otros | ||
ESPAÑOL | -¿Cómo es el lenguaje de los afrocolombianos? -¿Cuáles son las lenguas y las formas literarias afrocolombianas? - Formas de hablar: acento y pronunciación. –Regionalismos en el campo de la literatura afrocolombiana. | ||
INGLÉS | - Similitudes y deferencias entre el inglés estándar y el criollo sanandresano. | ||
RELIGIÓN | -Valores espirituales y religiosos de la comunidad: ir a misa los domingos, la oración etc. | ||
ETICA Y VALORES | -Tradiciones, valores y costumbres de las comunidades afro. | ||
EDUCACIÓN FÍSICA | - Integración de las rondas y juegos típicos al desarrollo físico, corporal y motor. | ||
ARTISTICA | - Pintura y dibujo de paisajes, objetos y motivos de vida y obra de los afrocolombianos. - Cuentos y danzas de regiones afrocolombianas. | ||
TECNOLOGÍA | - Preparación de mezclas tradicionales para el tratamiento de enfermedades. |
GRADOS | ASIGNATURA | TEMAS | LOGROS |
4º y 5º | MATEMÁTICAS | -Medidas tradicionales más comunes en la construcción de viviendas, en la siembra, para medir el espacio, etc. | |
CIENCIAS NATURALES | Especies endémicas (plantas y animales) Usos tradicionales de las plantas Cuidado y manejo de los animales –aprovechamiento de los animales de mi región. -otros | ||
CIENCIAS SOCIALES | -- Mi comunidad. (ubicación y límites) - Mi pueblo (Ubicación y límites). - La historia de mi pueblo. (Origen). -¿Cómo se formó? - Organización o estructura política de mi departamento. - Grupos étnicos en la Colonia (Formas de vida, conflictos). - otros | ||
ESPAÑOL | -Obras literarias más conocidas de autores afrocolombianos. - Regionalismos afrocolombianos aplicados a diferentes campos. -Literatura afrocolombiana : Cuentos adivinanzas, mitos, leyendas, décimas, coplas y refranes. | ||
INGLÉS | - Similitudes y deferencias entre el inglés estándar y el criollo sanandresano. | ||
RELIGIÓN | - Valores y prácticas espirituales de mi región y de otras regiones afro. - Orígenes, diferencias y similitudes. | ||
ETICA Y VALORES | -Identidad y autorreconocimiento -Respeto entre iguales y a los mayores -Amor -Confianza -Responsabilidad -Honestidad -Respeto a la privacidad -Sentido del bien Común y colectivo -Solidaridad -Convivencia -Espiritualidad. | ||
EDUCACIÓN FÍSICA | - Integración de las rondas y juegos típicos al desarrollo físico, corporal y motor. - Valores deportivos afrocolombianos. | ||
ARTISTICA | - Afrocombianos destacados en el campo artístico. -Danzas, música e instrumentos, artesanías. -- Pintura y dibujo de paisajes, objetos y motivos de vida y obra de los afrocolombianos. | ||
TECNOLOGÍA | - Tecnología tradicional afrocolombiana y su incidencia o aporte a la tecnología actual. |
GRADOS | ASIGNATURA | TEMAS | LOGROS |
6º y 7º | MATEMÁTICAS | Etno- matemáticas: Medidas tradicionales más comunes en la construcción de viviendas, en la siembra, para medir el espacio, etc. - Realización de gráficos y de estudios demográficos sobre aspectos sociales o económicos de las comunidades afro. | |
CIENCIAS NATURALES | - Biodiversidad (concepto) Factores que han modificado los ecosistemas en el archipiélago a través de la historia. Ecosistemas estratégicos del Archipiélago Comparación con los ecosistemas del Caribe y el Pacífico Colombiano - otros | - | |
CIENCIAS SOCIALES | - Por qué y para qué estudio la historia afrocolombiana. - Problemática de las poblaciones afroamericanas. - Colonia, abolición de la esclavitud. Actualidad. -- Estructura y organización de las zonas afro. -- La Cultura y los elementos identitarios de los grupos étnicos. - Problemáticas sociales y culturales de mi departamento y municipio. -otros | ||
ESPAÑOL | -Diversidad afro lingüística y familias lingüísticas africanas presentes en las comunidades afrodescendientes. - Glosarios, afrocolombianismos, africanismos y acentos característicos. -Literatura: tradición oral: coplas. Décimas y refranes. | ||
INGLÉS | - Aportes del inglés estándar al criollo sanandresano. | ||
RELIGIÓN | -Valores religiosos de las familias afro. - La institución religiosa en las comunidades afro. -Celebraciones religiosas comunes en la familia y en las comunidad | ||
ETICA Y VALORES | -Valores éticos que caracterizan a la comunidad isleña: el respeto, la espiritualidad, el valor de la palabra, etc. -Valores culturales: el respeto ala naturaleza y la hermandad entre los hombres. - Respeto entre iguales y a los mayores, Amor, Confianza, Responsabilidad, Honestidad, Respeto a la privacidad, Sentido del bien Común y colectivo, Solidaridad, Convivencia, Espiritualidad. | ||
EDUCACIÓN FÍSICA | - Rondas y juegos autóctonos. - El biotipo afro. - Deportes en los que hay mayor presencia de miembros de las comunidades afro. - Deportistas afro destacados. | ||
ARTISTICA | -Elaboración de manualidades utilizando los recursos del medio. - El significado implícito en el arte afro. Técnicas y modalidades. | ||
TECNOLOGÍA | - Consultas relacionadas con utilización de plantas para la elaboración de pomadas, compresas y bebidas para curar enfermedades. | ||
FOLCLOR | - Mitos y leyendas ancestrales. - Rondas, juegos, cuentos de fertilidad y cosecha. -Canciones típicas regionales, cantos fúnebres. -Artistas afro destacados en diferentes géneros musicales. -Instrumentos y grupos musicales. | ||
METODOLOGÍA DE PROYECTOS | -Pasos metodológicos para la elaboración de proyectos con temática local. | ||
EDUCACIÓN SANITARIA | - Hábitos alimenticios y de salud. - Condiciones sanitarias de los asentamientos afro. - Enfermedades endémicas de las zonas afro, su tratamiento y las medidas sanitarias y gubernamentales para erradicarlas o minimizarlas. | ||
PRINCIPIOS DE LAS MODALIDADES (Agropecuaria, turismo y promoción social) | -Cultivos de plantación; ubicación geográfica y aplicación y uso de plantas comestibles medicinales. - La agropecuaria en la isla: cultivos tradicionales, cría de ganado vacuno, porcino, caballar y caprino. - El atractivo turístico de las zonas afro. - El turismo como fuente de ingreso económico en las zonas afro. - La atención al turista. -El turismo como elemento para divulgar nuestra cultura. - Formas básicas para el tratamiento y erradicación de enfermedades endémicas de la isla. -La importancia de la promoción social para el mejoramiento de las condiciones de salud de mi comunidad y de otras comunidades afro. - Campañas de sensibilización a nivel de la familia y del barrio a cerca del tratamiento de enfermedades. |
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