TEMA: INFORME SOBRE LA VISITA A LOS LABORATORIOS DE INVESTIGACIÓN

TEMA: INFORME SOBRE  LA VISITA A LOS  LABORATORIOS DE INVESTIGACIÓN

DESARROLLO

El pasado martes 17  de noviembre nos dirigimos a los laboratorios de investigación en donde se pudo observar los distintos laboratorios que hay,  para que los estudiantes realicen cualquier tipo de investigación que sea favorable para su rendimiento profesional.

Al primer laboratorio que nos dirigimos fue al laboratorio de insectos, donde pudimos observar las distintas especies de insectos, artrópodos e invertebrados, los cuales los recogen en el campo para luego ser clasificados por su especie, hábitat, etc. En aquel laboratorio se encontraban  los estudiantes de cuarto nivel de la Escuela de Desarrollo Agropecuario, los cuales estaban recibiendo indicaciones del Dr. Marcelino Hernández, el tema que estaban tratando era cómo identificar los distintos tipos de artrópodos.

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Luego nos dirigimos al laboratorio de enfermería, en donde pudimos observar simuladores que las estudiantes utilizaban  como herramientas para  aprender de manera didáctica, entre ellos se encuentra el simulador de parto.

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En la siguiente imagen podemos observar un simulador de episiotomía, el cual consiste en una curación en caso de un desgarre producido a la hora del parto, este simulador tiene un gran parecido a la piel de las personas.

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Esta imagen muestra un fantoma para canalizar vías, es decir éste nos enseña cómo colocar un suero.

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Este fantoma es para  la colocación de inyecciones, es de gran ayuda en el aprendizaje ya que es como estar inyectando a una persona.

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Simuladores para la colocación de sondas.

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Pude observar muchos materiales que sirven en la formación de los estudiantes como la reserva de medicamentos, una tabla de alimentos y lo que más me llamó la atención fueron los fetos que se encontraban allí  de distintas semanas de gestación.

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En la siguiente aula de investigación pudimos conocer acerca del proyecto de un estudiante de décimo nivel de la carrera de Desarrollo Agropecuario, el cual consiste en disminuir el tiempo y el costo para producir la papa, aplicando   3 métodos, a través del tallo, por  brotes y  por semilla.  Mediante este proyecto busca producir una tonelada por un quintal de papas, éste todavía no ha sido experimentado en campo abierto, sino mediante la utilización de gavetas en las cuales dichas plantas son inyectas con hormonas vegetales, pero aún no se sabe si pueden haber reacciones desfavorables para el ser humano.

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