TEMARIO PARA EVALUACION FINAL DE 2º: Sustantivos y Adjetivos

TEMARIO PARA EVALUACION FINAL DE 2º

ESPAÑOL

*SUSTANTIVOS.-Son palabras que sirven para nombrar animales, cosas, hechos y personas.

 Ejercicio: Encierra el sustantivo de las siguientes oraciones.

  1.- El árbol es frondoso.

  2.- La paleta es deliciosa

  3.- Mi mamá es hermosa.

*ADJETIVOS.-Son palabras que describen cualidades o rasgos de personas, animales o cosas.

 Ejercicio: Encierra el adjetivo de las siguientes oraciones.

  1.- La mesa es cuadrada.

  2.- El sol es brillante.

  3.- Mi pantalón esta roto.

 Ejercicio: Escribe un adjetivo a las siguientes palabras o imágenes.[pic 1]

                                                                          1.- blusa     ____________________

                _______________________          2.- lápiz     ____________________

                                                                          3.- huevo    ____________________[pic 2]

                _______________________

[pic 3]

                _______________________

*ANTONIMOS.-Son palabras cuyo significado es opuesto al de otro.

 Ejercicio: Escribe el antonimo a las siguientes palabras.

 1.- hermoso  _______________________     2.- pequeño  _________________________

 3.- cariñoso  _______________________     4.- delgado  _________________________

 5.- triste     _______________________      6.- cerrado  _________________________

*SINONIMOS.-Son palabras que significan lo mismo pero se escriben diferente.

 Ejercicio: Escribe el sinonimo de las siguientes palabras.

  1.- golpear  _______________________     2.- platicar  __________________________

  3.- asno      _______________________     4.- regalo     __________________________

  5.- lentes   _______________________      6.- poner     __________________________

*VERBO.-Los verbos son palabras que indican una acción realizada por el sujeto.

 Ejercicio: Escribe el verbo que falta para completar las oraciones.

 1.- El perro _______________ muy fuerte

 2.- Yo ___________________ todas las mañanas.

 3.- Mi prima ______________ la cuerda

*EL SUJETO EN LA ORACION.-El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se habla, en la oración, el sujeto puede aparecer al principio, en medio o al final de la oración.

Ejercicio: Escribe tres oraciones y encierra el sujeto.

 1.- ___________________________________________________________________

 2.- ___________________________________________________________________

 3.- ___________________________________________________________________

*SILABA.-La sílaba es el sonido o grupo de sonidos que se pronuncian en una sola emisión de voz.

 Ejercicio: Separa en sílabas las siguientes palabras.

 1.- pescado     ____________________________

 2.- zapatero   ____________________________

 3.- mochila     ____________________________

 4.- personas   ____________________________

 5.- caballo      ____________________________

*SINGULAR Y PLURAL.-Se utilizan en las palabras para determinar el número.

 Singular:Se refiere a una sola cosa.

 Plural:Se refiere a más de una sola cosa.

Ejercicio: Cambia a singular y a plural las siguientes palabras.

1.- pelotas  ____________________      4.- mesa       _________________________

2.- limones ____________________      5.- goma       _________________________

3.- dulces  ____________________       6.- pulsera   _________________________

*PALABRAS DERIVADAS.-Son quellas que provienen de otra palabra a la que se le llama simple, a partir de ellas, se pueden formar familias de palabras.

 Ejercicio: Escribe tres palabras que se deriven de las siguientes.

 1.- dulce     __________________   _____________________   ___________________

 2.- carne    __________________   _____________________   ___________________

 3.- libro     __________________   _____________________   ___________________

*PALABRAS EN DIMINUTIVO Y AUMENTATIVO.-Cuando quieras expresar que es pequeño usa el diminutivo con las terminaciones ita,ito. Cuando quieras expresar que es grande usa el aumentativo con las terminaciones ote,ota.

 Ejercicio: Cambia a diminutivo y aumentativo las siguientes palabras.

 Diminutivo                                                       Aumentativo

 1.- corazón   _______________________   4.- mochila   ________________________

 2.- tina         _______________________   5.- jarra      ________________________

 3.- sillón       _______________________   6.- carro      ________________________

*FEMENINO O MASCULINO.-Se utilizan las palabras  una,unas para determinar cuando son nombres femeninos, y las palabras  uno,unos para nombres femeninos.

 Ejercicio: Escribe una,unas,uno,unos a las siguientes palabras.

 1.- _________ princesa                              4.- __________ extraterrestres

 2.- _________ estrellas                             5.- __________ superheroe

 3.- _________ prima                                  6.- __________ campesinos

*TRABALENGUAS.-Son juegos de palabras díficiles de pronunciar, de igual manera riman las palabras que terminan con sonidos iguales o parecidos.

Ejercicio: Escribe un trabalenguas que te sepas y subraya las palabras que rimen.

 1.- ___________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

*COPLA.-Es una composición de cuatro versos, se le llama verso a cada línea, los versos son renglones cortos, y un conjunto de versos forma una estrofa.

 Ejercicio.- Escribe una copla que sepas.

1.- ____________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________

*RIMA EN LAS COPLAS.-Decimos que una copla tiene rima cuando las últimas palabras de dos o más versos terminan con sonidos iguales o parecidos.

 Ejercicio: Escribe una copla y subraya las palabras que rimen.

1.-  ___________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

*USO DE LA “C”.-La “c” suena fuerte cuando le sigue una  a,o,u,r o una  l.

                               La “c” suena suave cuando le sigue una  i  o una  e.

 Ejercicio: Escribe palabras en las que utilices la c suave y la c fuerte.

 1.- _________________________       6.- __________________________

 2.- _________________________      7.-  __________________________

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