Evaluacion Final

MIGUEL ÁNGEL MACHUCA ARRIAGA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Su vocabulario es amplio, utiliza más palabras se muestra más seguro al hablar antes sus compañeros sobre algún tema comentando y da su opinión, participa actualmente en canciones, le gusta, escuchar y narrar cuentos, logra describir a una persona, objetos, lugares de manera más precisa, mantiene la atención y sigue una conversión, se expresa gráficamente al copiar palabras, fecha, escribe su nombre y lo relaciona con otras palabras

PENSAMIENTO MATEMATICO

Identifica los números del 1 al 30 y los reconocen en orden ascendente, reconoce y nombra características de los objetos como: grande, pequeño, mucho, poco, reconoce figuras geométricas en los objetos, círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos, agrupa objetos por sus características y los clasifica por colores, establece relaciones de ubicación y orientación adelante, atrás, arriba, abajo, en juegos como ponerle la cola al burro con los ojos tapados.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

En este campo se muestra expresivo y con curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos y los elementos de la naturaleza, logra describir las características de los elementos y de los seres vivos por su color, tamaño, textura y consistencia, así como las partes que conforma una planta o un animal, sabe y reconoce que pertenece a distintos grupos sociales, lingüísticos propios de su cultura y de los demás.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Logra participar en los juegos organizados como doña blanca, el lobo, los encantados, etc. Se desplaza en distintas direcciones, trepando, rodando o deslizándose de derecha, izquierda y arriba-abajo, dentro- fuera, adelante -atrás, muestra control y equilibrio en situaciones diferentes de juego libre, le gusta elegir materiales para crear dibujos, maquetas, murales en forma individual.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Es un niño muy sensible y cariñoso por lo que le es fácil mostrar sentimientos y estados de ánimo, expresa verbalmente cuando se siente triste y porque, cuando esta alegre, apoya a quien cree que lo necesita al trabajar en equipo, le gusta hablar mucho sobre su familia, en especial de su mamá, escucha experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad hacia lo que le cuentan.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

Le gusta escuchar todo tipo de música aunque muestra preferencias por la música popular participa en juegos y rondas, logra elegir y manipular distintos materiales en técnicas como boleado, recortar, ensamblado, material de construcción, plastilina o masa, le gusta bailar al escuchar música espontáneamente como si aprendiera pasos de sus compañeros o docentes, logra participar en obras o representaciones pequeñas con gusto como: Encuentros entre dos mundos, La revolución mexicana, la primavera, etc.

DIEGO LEONARDO VAZQUEZ BAUTISTA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Logra dar información de él y de su familia, expresa emociones y sentimientos, escucha ideas y propuestas de sus compañeros para realizar actividades, respeta turnos para hablar para resolver conflictos entre compañeros, se muestra más seguro al solicitarle que comente sobre algún tema. Escribe su nombre reconociendo el sonido de la letra inicial y la de sus compañeros y la relaciona con otras palabras, le gusta escuchar cuentos y comentar de que se trató la lectura. Se realizaran actividades en equipos, por parejas, exposiciones de temas, manipulación de cuentos, revistas, etc., se favoreció este campo propiciando que comente lo que observa, que participe por medio de fotografías comentando sobre su familia y anécdotas, sentimientos que le provocan, para favorecer este campo formativo.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Logra recopilar información cualitativa y cuantitativa del entorno, de ilustraciones o personas que le rodean (qué forma tienen, como son, cuántos niños, tienen en casa perros, gatos, pájaros, peces), usa los números del 1 al 25 ordenarlos en forma descendente y ascendente, ubica objetos y personas desde distintos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil, de espalda, para favorecer este campo formativo se realizaran actividades de coteó en actividades cotidianas en objetos, poner la fecha etc., agrupar objetos, juguetes, materiales según sus atributos, juegos libres y dirigidos en el patio con pelotas y diferentes objetos desde puntos espaciales diferentes.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Muestra curiosidad por la naturaleza en especial por los animales expresando preguntas como: ¿Cómo nacen? ¿Qué comen? ¿En dónde viven?, etc., habla mucho sobre su familia, experiencias, algunas vivencias, en especial de su mamá y papá, le gusta participar en conmemoraciones cívicas y festividades nacionales.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Le gusta manipular diferentes materiales como: pintura, semillas, plastilina o masita y sabe para qué puede utilizarlas y construye objetos de su propia creación, logra participar en juegos donde mueve su cuerpo como correr, saltar, atrapar, lanzar, logra armar rompecabezas cada vez más complejos, conoce y práctica medidas de higiene, se trabajaron algunas medidas de prevención de accidentes en la escuela como en la casa y las comenta y práctica.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Logra hablar de él y sus gustos y preferencias en juguetes, ropa, programas de televisión, comenta sobre su familia y actividades que realiza en su casa y se hace cargo de sus pertenencias, ha logrado controlar sus impulsos como cuando quiere un objeto, juguete o libro, es tolerante y las comparte y comprende de los juegos y las reglas, participa, acepta y reconoce cuando gana o cuando pierde.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

Ha logrado interpretar canciones y crear una canción de su imaginación, comunica verbalmente y por medio de movimientos sensaciones y sentimientos que le produce al escuchar música improvisando movimientos, logra adquirir hábitos de higiene, logra participar en representaciones pequeñas con seguridad como: Encuentros entre dos mundos, La revolución mexicana, la primavera, etc.

JANIS GUADALUPE AGUILAR PEREZ

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

En este campo logra compartir con sus compañeros sus preferencias por juegos, alimentos, cuentos y películas verbalmente es capaz de formular preguntas sobre lo que desea saber acerca de algo o alguien, intercambio opiniones sobre un tema, le gusta escuchar, cuentos o relatos comentando sobre lo que se trata la lectura, cuáles fueron los personajes principales, escucha y memoriza canciones, ritmos, adivinanzas, reconoce su nombre y lo escribe y lo relaciona con otras palabras.

PENSAMIENTO MATEMATICO

Ha logrado mencionar e identificar los números en orden ascendente ampliando gradualmente el rango del conteo hasta el 30. Ha logrado distinguir entre más y menos por ejemplo: agregar y quitar, utiliza estrategias propias para resolver problemas como Luis tiene 5 pelotas y Juan le da 7 cuantas tiene ahora, explica que hizo para resolver ese problema.

Ha logrado identificar las figuras y cuerpos geométricos, el circulo, el cuadrado, triángulo y rectángulo, logrando la ubicación entre su cuerpo y los objetos, delante, atrás, delante, arriba, abajo derecha, izquierda, cerca, lejos, dentro, fuera, abierto, cerrado, ejecutando desplazamientos, siguiéndolas instrucciones utilizando referencias personales, junto a un árbol, pasando por la mesa, etc., es como Janis ha adquirido madurez en este campo.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

En este campo ha logrado representar mediante el juego o el dibujo difentes hechos de su historia personal y familiar comparte anécdotas personales y familiares con el apoyo de fotografías, le gusta participar en conmemoraciones cívicas, festividades nacionales, muestra curiosidad por aprender sobre los animales por medio de preguntas como donde viven, que comen, etc.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Ha logrado un dominio gradual como parte de su desarrollo personal y social. Logra hablar sobre sus preferencias de lo que le gusta o disgusta de su casa y de la escuela, es perseverante en las actividades que lo requieren, participa en juegos, respeta las reglas, comprende, acepta y reconoce cuando gana o cuando pierde, da ayuda a sus compañeros, cuando cree que lo necesitan en actividades individuales y por equipo.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

En este campo se logró la curiosidad, imaginación, creatividad, la expresión artística a través de la música, el lenguaje corporal trabajando con diferentes tipos de música y fuera diferenciado las melodías, es capaz de interpretar pequeñas canciones acompañándolas con ritmos identificado diferentes fuentes sonoras, es así como Janis logra desarrollar los sentimientos que producen los cantos, la música que escuchan. En apreciación, platica logro manipular distintos materiales como pintura, masa, plastilina, creando paisajes, compartiendo las ideas que hizo mediante su creación artística.

ANYELUS ALEXIS MORALES NORIEGA

Lenguaje y Comunicación

En

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