TEORIA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Enviado por cer0s • 6 de Abril de 2016 • Apuntes • 3.163 Palabras (13 Páginas) • 226 Visitas
Tema 1: La psicología como ciencia.
1960 → crisis del conductismo (interés por la psicología)
1965 → año de oro en la historia de la psicología.
1- Concepción de psicología como ciencia
Problema → demasiada especialización.
La psicología era una ciencia dividida en muchas áreas diferentes, algunos psicólogos proponen unificarla.
PSICOLOGÍA es una disciplina de conocimiento para producir ideas, métodos, instrumentos. Trata lo psicológico, el comportamiento y la experiencia humana. E intenta explicar el comportamiento en sentido integral y en sus diferentes contextos para predecir y controlar la conducta de sujeto.
Se ocupa prácticamente de la totalidad del espectro de la actividad humana (educación, trabajo, deporte, negocios…)
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA explica como de a entendido la psique (mente) a lo largo de los años en los diferentes lugares.
- Alma (del alma a lo psíquico… actividad, conducta)
- Procesos y fenómenos conscientes
- Conducta de los seres vivos
- Conducta y experiencia de los organismos vivos
-PSICOLOGÍA CONTEMPORANEA
Estudia lo interno (mente : motivos, planes, intenciones…) y lo externo (conducta observable : lo que hace)
Entiende la importancia de factores y variables mentales en la explicación de la conducta observable.
Estudia el objetivo de pensamientos, creencias y deseos para la interpretación del comportamiento observable.
Método más utilizado → experimento
-TRIPLE FACETA DE LA PSICOLOGÍA
1- Tecnología: intentan resolver problemas prácticos (diseñan instrumentos, aparatos útiles para la sociedad)
2- Profesión: ofrecen servicios especializados, ocupan un puesto en el mercado laboral, ejercen una actividad productiva.
3-Ciencia: realizan investigaciones para intentar solucionar problemas empíricos, sus resultados los dan a conocer en congresos, libros, revistas…
2- Concepción de la historia de la ciencia
-científicos: los que hacen la ciencia
- organizaciones: universidades, institutos, departamentos..
Hay que considerar -medios de difusión: libros, revistas, congresos…
-productos de la ciencia: métodos, instrumentos, patentes..
-condicionantes de la ciencia: cultura, sistema económico…
La actividad científica y la ciencia poseen un carácter especialmente social y se produce una interrelación entre los aspectos biográficos, socioinstitucionales y cognitivo-intelectuales.
La psicología contemporánea es interdisciplinar (relacionada con otras ciencias).
-MODELOS EXPLICATIVOS DEL CAMBIO HISTORICO
- Enfoque personalista: considera la historia como el resultado de las relaciones de importantes científicos individuales. Lo más importante son los científicos. Utiliza como recurso la biografía con la idea a cerca de que conocer sobre la vida de los científicos importantes aportará información sobre los acontecimientos históricos.
- Enfoque naturalista: entiende la historia como el resultado de la acción del tiempo del lugar →clima de opinión que facilita o impide la formación de las teorias . (Watson en 1904 intentó formular una ps de la conducta pero no tuvo éxito, tuvo que esperar hasta 1913 para publicarlo. Esto es porque en 1904 el Zeigest no era el adecuado, estaban centrados en la conciencia).
-Evolutivo o genético: mantiene que la historia de la psicología es una secuencia de teorías (estructuralismo, funcionalismo, conductivismo…).
-Problemas o contenidos: estudia temas o tópicos específicos.
- APROXIMACIÓN BIBLIOMÉTRICA
(Bibliometría: cuantificación de la información bibliográfica que puede ser analizada).
La ciencia necesita no solo del científico que lo investiga sino también de la sociedad.
La ciencia es una organización compleja donde se integran aspectos conceptuales, o ideales con otros institucionales, factores de motivación y de relaciones de interacción con otros grupos y sociedades, en forma de estructura compleja (modelo integrador o unitario de la psicología).
Se fundamenta en el supuesto de que la ciencia es el conocimiento público. La ciencia es la ciencia publicada ya que la publicación es imprescindible para que se conozca la ciencia.
Objetivo: efectuar análisis de literatura científica, valiéndose de la bibliografía bibliométrica, permite analizar, medir y cuantificar múltiples parámetros de la actividad científica.
- PARADIGMA
Es un modelo o patrón de investigación científica, basado en una o más realizaciones pasadas, después de imponerse a otros paradigmas rivales. Es asumido y compartido por una comunidad científica.
Función: definir los problemas y los métodos de investigación (leyes, teorías, ámbitos de aplicación y instrumentación)
Toda disciplina tiene periodos de ciencia normal, organizada en torno a un paradigma. Los científicos desarrollan su actividad dentro de un paradigma sin cuestionarse su validez. Con el tiempo surgen anomalías que no pueden explicar con la teoría del paradigma, las cuales crean periodos de crisis. En estos periodos se realiza una ciencia revolucionaria en la que algunos individuos gestan las bases de un nuevo paradigma, y finalmente surge el nuevo paradigma.
3- El concepto de la historia de la psicología.
Área de especialización que mediante el empleo de un método científico (el histórico) trata de explicar el proceso de construcción experimentado por la psicología a lo largo del tiempo.
La psicología es el objeto de estudio de la historia de la psicología que ha evolucionado de formas distintas según el lugar.
La historia de la psicología debe someterse a la historia general y a las reglas de la psicología.
El historiador de la psicología realiza interpretaciones globales del devenir de la psicología recurriendo para ello de algún criterio estructurador de la narración.
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