TRANSPORTE ESCOLAR TÍO MARCOS

UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS[pic 2]

FACULTAD DE INGENIERÍA Y NEGOCIOS CARRERA DE INGENIERÍA COMERCIAL

PROYECTO PYME

“TRANSPORTE ESCOLAR TÍO MARCOS”

GESTIÒN DE EMPRESAS DE MENOR TAMAÑO

AEA-920-681

PROFESOR:

Rodrigo Castro A.

ALUMNOS:

Sandra Bernales G.

Giovanna Leiva D.

Victoria Opazo H.

Alejandro Quiroz L.

Mauricio Verdugo D.

Mayo 2016 Viña del Mar

INDICE

1. RESUMEN EJECUTIVO

El presente trabajo tiene como motivación inicial, optar por un proyecto tradicional y de uso habitual hoy en día,  enfocado en un mercado explotado con muy buenas proyecciones y pocos competidores formales que brinden un servicio personalizado como es el servicio de transporte escolar Tío Marco.

Este servicio abarca el sector Miraflores, con la finalidad de poder extender la ruta hacia el sector de Achupallas, ubicado en la ciudad de Viña del mar.

Al desarrollar e investigar más sobre el tema nos damos cuenta debido al estilo de vida actual y ante la necesidad de contar con un servicio que brinde seguridad a los padres es primordial que este proyecto cumpla con el objetivo esencial de trasladar a los niños a sus respectivos colegios de manera responsable, segura, y sostenible en el tiempo.

Es así que nos damos cuenta que a pesar de la existencia de otros medios de transportes tales como: locomoción pública (colectivos, micro buses, metro tren), estos, no poseen  las mismas características de servicio que se está brindando pese a que  cumplen con la misma finalidad,  la cual es trasladarse.

En este informe incluimos un estudio de las condiciones del mercado, competidores y tendencias futuras, como así un análisis de costos y situación financiera que permite desarrollar con optimismo este proyecto.

1. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, tiene como finalidad satisfacer los requerimientos y necesidades de aquellas familias que cuenten con la urgencia de poder trasladar a sus niños  desde sus hogares hasta sus establecimientos educacionales (colegios, jardines), mediante medios de transportes equipados para tales efectos y que cuenten con las medidas de seguridad acorde a las leyes establecidas por el Ministerio de Transporte, con rutas coordinadas que permitan llegar oportunamente a los diferentes colegios y jardines, para cumplir  los horarios (ingreso, salida).

Uno de los enfoques que se está ejecutando en este proyecto es establecer convenios  sostenibles con establecimientos educacionales que permitan dar exclusividad en el servicio aquellos colegios que se incorporen al convenio y que estos no sobrepasen la capacidad máxima de los furgones.  

Siempre con un elevado compromiso de mejora continua en el servicio de traslado y monitoreo del personal calificado con el que cuenta la empresa para estas funciones.

1. OBJETIVOS GENERALES      

Los objetivos de este proyecto no es solo llevar a los estudiantes al colegio de forma segura, también pretende ayudar de forma indirecta en la integración familiar; al perder menos tiempo en su trayecto hasta el colegio, los estudiantes tendrán la oportunidad de tener más contacto con sus padres y de poder desarrollar otras actividades. También le permitirá tener más tiempo para ayudarles con sus estudios.

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  

• Brindar un servicio eficiente, seguro y competitivo.
• Ampliar la cobertura cubriendo al menos X km a la redonda.
• Estudio de la nueva adquisición de vehículos, mediante financiamientos.
• Estudios financieros y capacidad de endeudamiento de la entidad.

1. DESCRIPCION DEL PROYECTO.  Giovi

Este proyecto se efectúa bajo la necesidad e interés de los clientes por este tipo de transporte, los cambios y aumento en la población actual de Miraflores alto a llevado a desarrollar esta iniciativa logrando dar un enfoque de garantía y satisfacción hacia los demandantes tanto particulares como instituciones.

El aumento de niños y desarrollo laboral por parte de los habitantes del sector conllevan a la necesidad de contratar este tipo de transporte para la seguridad de sus hijos, como también las instituciones logran a través de convenios dar seguridad a sus alumnos otorgando un servicio eficiente y complementario abarcando las necesidades de los consumidores de los establecimientos escolares.

Basado en estas negociaciones directas con los centros escolares es la necesidad de abarcar nuevos sectores aledaños como Achupallas quien abarca  5 establecimientos municipales y 6 subvencionados dentro del sector.

1. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

El impacto a corto plazo que el proyecto de transporte escolar tendrá hacia la comunidad es observado desde un punto de vista social, ya que va en beneficio directo a las familias que habitan en el sector de Miraflores que tengan hijos en edad escolar entre los 2 y 13 años y necesiten trasladar a sus hijos desde su hogar hasta el establecimiento educacional y viceversa durante el período escolar y en los horarios en que estos operan.  Desde el punto de vista social el proyecto está dirigido a solucionar una necesidad de movilidad para aquellos padres que no pueden llevar de manera personal a sus hijos al colegio y a su vez los alumnos puedan trasladarse en un medio de transporte cómodo, seguro y profesional. Para los apoderados es la confianza, puntualidad y responsabilidad que necesitan para que los alumnos puedan trasladarse de manera segura.

De acuerdo estudio realizado para este proyecto (Vicky) y considerando la vulnerabilidad, y seguridad del transporte público como también las exigencias desde el punto de vista socioeconómico y el estilo de vida actual, permite analizar que el proyecto tendrá un impacto positivo en el largo plazo ya que permitirá ofrecer el servicio de movilidad a la comunidad escolar que hoy es demandado por las distintas clases sociales de nuestro país.  Entregar un servicio integral que cumpla con las normativas vigentes legales, seguridad en el traslado de los alumnos, servicio responsable, oportuno, y que entregue la tranquilidad que hoy en día demandan los apoderados a la hora de contratar estos servicios debido que en la actualidad en muchos hogares son ambos padres que trabajan y no pueden cumplir con la responsabilidad de acompañar directamente a sus hijos al colegio, ya que muchas veces los horarios de ingreso al trabajo coinciden con los horarios de entrada a la jornada escolar.

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