Tarjetas Para Evaluar Preescolar

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral

COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral

COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral

COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral

COMPETENCIA: Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Interpreta e infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Escrito

COMPETENCIA: Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas características.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

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CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios el conteo.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número

COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número

COMPETENCIA: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Forma, Espacio y Medida

COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Forma, Espacio y Medida

COMPETENCIA: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Forma, Espacio y Medida

COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

Observaciones:

Nombre del alumno: Fecha:

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Forma, Espacio y Medida

COMPETENCIA: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.

Actividad:

Aprendizajes esperados que se favorecieron:

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