Tema- Los coristas.

CONSIGNAS:

1- Ver atentamente la película “Los Coristas” (Les Choristes).

2- Responder a las siguientes consignas:

a) Teniendo en cuenta los apuntes de Jorge Noro tratados en clase, describir la Concepciónantropológica y las Categoríasantropológicas que tienen de los alumnos: EL DIRECTOR, EL PORTERO (el que es herido por el vidrio) Y EL GUARDIAN O DIRECTOR DEL CORO.

b) Describir las categoríasantropológicas de 2 (dos) alumnos a tu elección.

c) Señalar una escena que te haya llamado la atención y fundamentar.

d) De acuerdo a lo hablado en clase, háblame de ACCIÓN – REACCIÓN

e) Reflexión final, acorde a lo dado en clase.

RESPUESTAS:

Rta. 2:

a) Según los apuntes de Jorge Noro tratados en clase, puedo describir la Concepción antropológica y las Categorías antropológicas que tienen de los alumnos:

• El director quien considera a los alumnosbajo la categoría en la cual se considera al hombre UN SER FRÁGIL E IMPERFECTOy también UN SER PARA LA MUERTE, porque para Él los niños quieren superar las normas que impone en el internado, siendo este muy estricto con los alumnos y los considera incapaces de poder llegar a ser “personas correctas”.

• El portero considera a los alumnos con categoría de hombre como UN SER COMPLEJO y UN SER EN EL TIEMPO Y EN LA HISTORIA, es decir, con historicidad, como tímidos y compasivos al igual que se considera él.

• El guardián o director del coro ve a los alumnos con la categoría en la que se piensa al hombre comoUN SER EN CONSTRUCCIÓN y UN SER ABIERTO A LA TRASCENDENCIA, comopersonas con conciencia de sí,de libertad, de corporeidad y autonomía, es decir, con capacidades ocultas que pueden demostrar porque los considera capacesdeser “personas”.

b) Decidí describir las categorías antropológicas de los alumnos:

• Pépinot; con una categoría antropológica de UN SER COMPLEJOy también con APERTURA A LOS DEMÁS (INTERSUBJETIVIDAD), desde mi punto de vista, porque es un alumno considerado dócil, es inocente, un pequeño que no sabe defenderse solo (por que vive bajo la mentira de los docentes) y al final toma mayor importancia gracias a Clément Mathieu quien lo considera amoroso y valioso.

• Pierre Morhange; con una categoría antropológica de INDIVIDUO Y PERSONAy también con la de UN SER ABIERTO A LA TRASCENDENCIA, desde mi punto de vista, porque es un alumno tímido con un gran talento oculto el cual solo el señor Clément Mathieu logra sacar a la luz a tal punto que este niño llega a irse del internado siendo un orgullo para su madre y de adulto sigue los pasos del vigilante convirtiéndose en un gran director de un prestigioso coro.

c) La escena que me ha llamado la atención fue en la queelDoctor Dervaux, médico psiquiatra, lleva al internado a el nuevo alumno Pascal Mondel.

Por qué lo describen como un objeto, una cosa y no como una persona, un ser humano. Le ponen categorías o descripciones como que es un chico con perfil de “perverso con instinto gregario”, es decir según el Dr., tiene tendencia a la crueldad, al parasitismo, a la destrucción y sobre todo a la mitomanía.

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