Teorías Implícitas
Enviado por OSIRISPC93 • 18 de Marzo de 2014 • 201 Palabras (1 Páginas) • 182 Visitas
-teoría más básica
-basada en la epistemología
-centrada en el maestro
-estimulo(enfoque conductista)
-centrado en el resultado
-no contempla el contexto
-conocimientos previos comprimidos
-solo basado en las evaluaciones.
-información objetiva
-saber más acumulativo
-basada en exposición solo verbal.
-Castigo premio
-objeto NO sujeto de aprendizaje.
-fracaso personal.
-aprendizaje igual no importa cómo ni quién. -conecta resultados con procesos
-maestro controlador
-procesamiento de información.
-unilateral lineal
-Se toma en cuenta el proceso del alumno.
-Aprendizaje respectivo.
-interés del alumno(motivación).
-interés de las condiciones pero sin tomarlas en cuenta.
-aprendizaje sin practica.
-alumno tiene emociones.
-conocer objeto sin interés en sujeto.
- evaluación regulación del proceso
-realidad en el alumno sin peso.
-capta pero no explica.
-toma en cuenta el proceso de aprendizaje (físico, cultura...).
-varios caminos para llegar al fin.
-alumno construye su conocimiento.
-alumno competente (habilidades, valores, aptitudes..)
-autorregulación del alumno.
-deja ser, hacer, convivir, al alumno.
-procesos de transformación.
-toma en cuenta conocimientos previos.
-cambio de paradigmas para crecer.
-no se construye conocimientos sin contenidos.
-resultado final= construcción de tu propio conocimiento. -interés del alumno como eje central.
-el alumno no se guía, solo se deja llevar.
-maestro como modelo pero en apoyo
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