Texto Acciones Emprendidas

QUINTA SESIÓN ORDINARIA, CONSEJOS TECNICO ESCOLARES.

MOMENTO: Revisemos el avance de los compromisos adquiridos en el colectivo, en relación a las tres prioridades del Sistema Básico de Mejora.

Acciones emprendidas a favor de las prioridades del Sistema Básico de Mejora y lo que falta por hacer en la mejora del aprendizaje y el fortalecimiento de los rasgos de la Normalidad Mínima Escolar.

* En el grupo de sexto grado, se están implementando diversas actividades mediante la proyección de lecturas de videos con audio, con el equipo de enciclomedia, en horario escolar y extraescolar, para reforzar la comprensión lectora ya que es un problema que carecen los alumnos.

*Se redactan, copian diferentes textos literarios para desarrollar la habilidad de la escritura en forma correcta, tomando en cuenta los diferentes signos ortográficos de cada lectura, con el cuidado mediante una revisión minuciosa de su forma de escritura. También diferentes juegos de escritura como: creando palabras, juego basta, memoramas, loterías, etc.

*Planteamiento de problemas de la vida cotidiana con diferentes procedimientos de solución, dependiendo de los diferentes niveles de aprendizaje en que se encuentran los alumnos.

 Lo que falta por realizar en el grupo son algunas acciones para mejorar el aprendizaje es: el concurso de oratoria, adivinanzas, poesías, cantos, cuentos, leyendas, refranes.

 Realizar confrontaciones de textos como lectura y escritura de cuentos, leyendas, adivinanzas, refranes.

 Elaborar su diario personal, en forma individual, con la finalidad de mejorar la escritura.

 Realizar representaciones de un tema, para que la clase sea mas dinámica e interesante.

 Ejercitar problemas, con la solución de diferentes operaciones de matemáticas utilizando material concreto que esté al alcance del alumno.

También se ha fortalecido algunos rasgos de la normalidad mínima, como: evitar tomar días de traslado a reuniones o cursos, se está cumpliendo con el horario de trabajo, firmando la libreta de entradas y salidas, además de laborar en horario extraescolar atendiendo a los alumnos rezagados, por lo tanto cada docente es responsable de atender su grupo, así mismo tomando las actividades planeadas de la planeación didáctica y materiales que se dota el maestro de grupo de sexto grado. Casi el 98% de alumnos asisten puntual y diariamente a la escuela, ya que son reportados los alumnos beneficiados con el programa de oportunidades. También se está utilizando algunos materiales educativos con que se cuenta la Institución educativa esto favorece los conocimientos concretos que permiten a los alumnos desenvolverse en todos los ámbitos, el cual los alumnos ya participan en actos cívicos o ceremonias que organiza la escuela.

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