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Textos Orales Y Textos Escritos


Enviado por   •  21 de Septiembre de 2013  •  10.251 Palabras (42 Páginas)  •  1.373 Visitas

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TEXTOS ORALES Y TEXTOS ESCRITOS

CAPITULO I

¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LOS TEXTOS ORALES Y LOS TEXTOS ESCRITOS?

INTRODUCCIÓN

No olvides que UN TEXTO:

• Es un mensaje completo.

• Tiene una unidad temática.

• Normalmente está estructurado en partes más pequeñas

pero todas ellas relacionadas con el tema central.

• Es una unidad cerrada e independiente. Se basta por sí

mismo para poder ser comprendido.

• Debe reunir las características de la adecuación, la

coherencia y la cohesión.

• Su extensión puede variar: una simple oración, un soneto, un

artículo de periódico, una novela entera...

A. TEXTOS ORALES

o Son los textos hablados.

o Dentro de los textos hablados los hay que son espontáneos y los hay elaborados.

 Espontáneos: son aquellos textos improvisados, en los que no existe una preparación anterior, fluyen normalmente en la conversación ordinaria y son el producto de la relación habitual entre personas.

TEXTO ORAL ESPONTÁNEO

- Así hablan las mozuelas cuando riñen con el novio, hijo. Y tú eres bien hombre, ya se ha visto. Además, esta noche has acabado de crecer. ¿Qué vas a hacer? ¿Marcharte? ¿Entrar y darle una paliza? Eso haría yo si tuviera tus años. Pero aprovéchate de los míos y escúchame.¿ Por qué le vas a pegar? ¿ Qué eres tú más que ella ?... ¿ Quieres un cigarro?

- No estoy pa cigarros. Vámonos.

-Sé hombre, ¡moler! Y coge el cigarro Así verá que fumamos tan tranquilos. Además, dan serenidad. (...)Antes de hacer nada, entérate, pa no arrepentirte. Cuando una mujer de la vida...-¿ Una mujer de la vida?

-¡Sí, moler, lo que ha sido la Nieves, y no te asustes!¡ Como si te dijese una reina; siempre ha habido de las dos cosas! Hacen su papel; como yo el de ganchero, y hay gancheros buenos, como tú, y malos, como el Seco.

J.L. Sampedro

CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS ORALES ESPONTÁNEOS

• Son espontáneos, no se preparan de antemano.

• La forma empleada es el diálogo pero practicado de forma un tanto anárquica, no sometido a reglas.

• Su calidad y desarrollo dependerá de la formación, cultura, tema, conocimientos e interés que tengan los participantes.

• En ellos destaca la expresividad, manifestada en la entonación y en el lenguaje gestual ( distancia, posturas, miradas, sonrisas, movimientos de manos...).Todo este lenguaje no verbal manifiesta el estado de ánimo de los hablantes ( nerviosismo, enfado, euforia, vergüenza, temor...)

• Empleo del registro o nivel coloquial de la lengua, manifestado en el empleo de:

 Vocabulario fácil, impreciso, estándar y con frecuencia no se corresponde con las ideas que se quieren expresar.

 Uso de palabras comodín ( cosa, cacharro, bicho, asunto...), frases hechas, sentencias, refranes ( “A buen entendedor...”, “es muy fuerte”, “bueno, vale”, ”estoy hasta el gorro”...)

 Frases cortas y cortadas, es decir sin terminar ( “ No, si ya digo yo...”, “ Que no, que no...”, interrupciones constantes, cortes de la conversación.

 Uso de los deícticos (son palabras que sirven para señalar a personas, lugares) Ej. “...Y tú, qué..., Mira, allí..., yo no, yo paso de eso.

 Uso de dialectalismos y localismo (palabras propias de un dialecto o de un lugar determinado).

• Empleo de la función emotiva o expresiva del lenguaje mediante el empleo de:

 Diminutivos, despectivos, apelativos cariñosos, apodos

 Interjecciones de todo tipo, incluso groseras, tacos, palabras malsonantes.

 Todos exclamativos, interrogaciones retóricas, ironías, hipérboles, eufemismos

• Utilización de la función apelativa para reclamar la atención, interrumpir la conversación, señalar los cambios de tema.... Se logra mediante:

 El uso de vocativos, insultos familiares, oraciones imperativas...

 Elaborados: son aquellos que necesitan una preparación anterior.

• El hablante, en el momento de exponerlos, suele servirse de un esquema o de unas notas que le permiten mantener un orden, una organización de las ideas, unos argumentos, unas conclusiones...

• En muchos casos son verdaderos textos escritos, pensados y organizados para ser leídos. Es el caso de las conferencias y de los discursos.

• Forma de ser transmitidos: El diálogo ( en debates, entrevistas, mesas redondas ) y la lectura ( en discursos y conferencias).

Modelos de textos orales elaborados

- el debate

- La mesa redonda

- La entrevista

- La conferencia

- El discurso

EJEMPLO DE DISCURSO

“Hay un libro, tesoro de un pueblo que es hoy fábula y ludibrio de la tierra, y que fue en tiempos pasados estrella del Oriente. Ese libro es la Biblia, el libro por excelencia. En él aprendió Petrarca a modular sus gemidos: en él vio Dante sus terríficas visiones: de aquella fragua encendida sacó el poeta de Sorrento los espléndidos resplandores de sus cantos. Sin él, Milton no hubiera sorprendido a la mujer en su primera flaqueza, al hombre en su primera culpa, a Luzbel en su primera conquista, a Dios en su primer ceño Y para hablar de nuestra España, ¿quién enseñó al maestro Fray Luís a ser sencillamente sublime? ¿De quién aprendió Herrera su entonación alta, imperiosa y robusta ? ¿ Quién inspiraba a

...

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