Trastornos Del Habla

ÍNDICE.

Introducción…………………………………………………………………………………………..….Pág.4

1.1 Lenguaje………………………………………………………………………………………….....Pág.5

1.2 Evolución del Lenguaje………………………………………………………………………….…Pág.5

1.3 Teoría de Adquisición del Lenguaje………………………………………………………….…..Pág.6

1.3.1 Teoría de Chomsky o del dispositivo de adquisición del Lenguaje……………………....Pág.6

1.3.2 Teoría de Bruner o de la solución de problemas……………………………………………..Pág.6

1.3.3 Teoría de Piaget……………………………………………………………….…………………Pág.6

1.3.4 Teoría de Vygotsky o de las influencias socioculturales…………………………………....Pág.6

1.3.5 Teoría de Stern o Intelectualista………………………………………………………………..Pág.7

1.3.6 Teoría de Skinner o de Condicionamiento…………………………………………………….Pág.7

1.3.7 Roman Jakobson…………………………………………………………………………………Pág.7

Modelo de la Teoría de Jakobson………………………………………………………………….....Pág.8

1.4 Etapas del Lenguaje…………………………………………………………………………….....Pág.9

1.5 Características del Lenguaje………………………………………………………………….…..Pág.9

1.6 Producción del Lenguaje…………………………………………………………………….…….Pág.9

1.7 Procesamiento Neurolingüístico…………………………………………………………….…..Pág.10

1.8 Desarrollo del Sistema Lingüístico………………………………………………………….…..Pág.10

1.9 Mecanismos que Intervienen en la Adquisión del Lenguaje……………………………..…..Pág.11

1.10 Fundamentos Biológicos para el Desarrollo del Lenguaje……………………………..…...Pág.11

1.11 Noción del Lenguaje Innato…………………………………………………………………....Pág.11

1.12 Influencia del Medio Social…………………………………………..…………………..Pág.11 – 12

1.13 El Niño y su Entorno..…………….………………………………………………………Pág.13 – 14

1.14 Importancia de los Factores Externos en la Adquisición del lenguaje…………….……..Pág.15

1.15 El Niño y su Madurez……………………………………….…………………………….…….Pág.15

1.16 Etapas del Habla y del Lenguaje adecuadas a cada edad……………………….….…….Pág.16

1.17 Etapas relacionadas con el Habla y el Lenguaje……………………………......Pág.16 - 17 – 18

1.18 Niveles del Lenguaje……………………………………………………………..……………Pág.18

1.18.1 Nivel Fonético – Fonológico…………………………………………………………………Pág.18

1.18.2 Nivel Léxico – Semántico……………………………………………………………………Pág.18

1.18.3 Nivel Morfosintáctico…………………………………………………………………………Pág.19

1.18.4 Nivel Pragmático……..………………………………………………………….……………Pág.20

Clasificación de la Pragmática………………………………………………………….…………...Pág.20

Trastornos del Habla………………………………………………………………………………….Pág.20

Dislalia…………………………………………………………………………………………….Pág.20- 21

Consecuencias de las Dislalias……………………………………………………………………...Pág.21

Causas de las Dislalias………………………………………………………………………...Pág. 21 - 22

Tratamiento………………………...…………………………………………………………………..Pág.22

Dislalia Audiógena…………………………………………………………………………………….Pág.22

Dislalia Funcional………………………………………………………………………………..…….Pág.23

Dislalia Evolutiva………………………………………………………………………………………Pág.23

Dislalia Fonética……………………………………………………………………………………….Pág.23

Dislalia Fonológica o Trastornos Fonológicos…………………………………………..……..…..Pág.24

Dislalia Orgánica……………………………………………………………………………………....Pág.24

Disglosia………………………………………………………………………………………………...Pág.25

Tratamiento……………………………………………………………………………………………..Pág.25

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