UNA REVISIÓN PANORAMICA: MI TRABAJO EN EL AULA

Actividad # 1

UNA REVISIÓN PANORAMICA: MI TRABAJO EN EL AULA

En este tema del bloque 3 analizamos las formas en que manifestamos las competencias didácticas que hemos desarrollado en las practicas frente a grupo con los jóvenes; reconocemos aquellas situaciones de conflicto y los logros en nuestro desempeño docente; valoremos lo que nos aconteció en el aula, y la adquisición de herramientas para planear y desarrollar actividades de enseñanza en los grupos.

Todas las experiencias vividas tuvieron momentos gratos y desagradables en mi formación como docente; pero la más marcada será la del trabajo con el grupo de segundo grado, se me hizo un poco difícil, pero al mismo tiempo implicaba ver que tan bien me iria ya que este grupo no tenia maestro titular desde hacia ya mucho tiempo. El trabajo docente, el trabajo con un grupo que no a tenido maestro en todo el siclo escolar me representaba ventajas y desventajas en el desarrollo de la enseñanza, por una parte podía trabajar como yo quisiera y el tema que sea, pero la desventaja es que el grupo no respondería bien ya que no querrían tomar clases, después de haber pasado tanto tiempo libres. El trabajar con ellos fue un gran reto, hubo situaciones desagradables, ya que algunos alumnos se mostraron inconformes con tener clases y no realizaban las actividades que se les pedían, se dedicaban a estar platicando o simplemente se salían. Para tomar un poco de control ante esta situacion, les dije que el que realizara las actividades y las revisara pronto saldría más temprano, y funciono, ya que se interesaron por realizar la actividad, por preguntarme las dudas que tenían así como a aprender el tema que se les había impartido, con esto me sentí satisfecha y las siguientes clases fueron mas agradables, aunque solo entraban muy pocos alumnos pero los alumnos que entraban si mostraban el interés por aprender y aclarar las dudas que tenían. Fue difícil el trabajar en esta jornada ya que los alumnos no sabían absolutamente nada, así que trabajamos despacio pro al final se saco adelante el tema.

La buena comunicación es imprescindible para educar. La forma de comunicarnos va a ser diferente según el grupo con el que trabajemos.

El fomentar la confianza y el ambiente agradable y pleno a un aula es indispensable, para que la clase y las relaciones con los niños sean afectivas y en confianza; y así pueda darse de mejor manera la enseñanza, las participaciones son validas de los jóvenes cuando hay un respeto y un orden, cuando todos sabemos escucharnos a ambos y eso hay que implementarlo en el adolescente.

Entablar una comunicación con los alumnos con preguntas que generen en ellos su pensamiento y que propicien la reflexión son buenas, y los alumnos estaban atentos a lo que se les preguntas, tal vez y sus respuestas son erróneas pero

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