Un Buen Hijo De La Patria

REGIÓN 18

DISTRITO

EP Nº 1

AV. 25 DE MAYO Nº 251

TEL.: (02268) 491098

TÍTULO: Un buen hijo de la Patria

DOCENTE :

ÀREA: Ciencias Sociales

AÑO: 5to.

Indicadores de Avances:

Elaborar cronologías en función de acontecimientos históricos relevantes y contextualizarlos en el marco de procesos sociales y políticos generales.

Reconocer acontecimientos relevantes, identificar cambios y continuidades en la forma de conmemorar, así como en los sentidos asignados a lo largo del tiempo.

Leer mapas históricos relacionados con el proceso de construcción del territorio estatal y aplicar nociones temporales.

Usar nociones temporales, tales como antes de, después de, durante, mientras tanto, al mismo tiempo y unidades cronológicas tales como año, década y siglo.

Registrar, sistematizar y comunicar informaciones y conclusiones en diferentes soportes.

CONTENIDOS_:

La sociedad a través del tiempo

Manuel Belgrano: Nacimiento, infancia y formación,

Sus ideas revolucionarias.

Sus diferentes cargos. El Consulado y Primera Junta

Las campañas militares.

PROPOSITOS DIDÁCTICO:

Comprender la importancia de la participación de Belgrano en el proceso revolucionario de América

Despertar sentimientos de respeto, amor y fidelidad a los símbolos patrios.

Comunicar los conocimientos adquiridos por medio de la oralidad y la producción escrita de distintos formatos textuales.

Valorar el significado de las efemérides a partir de estrategias áulicas que permitan la adquisición de aprendizajes significativos

PROPOSITOS COMUNICATIVO.:

Exponer en la cartelera

TIEMPO: 16 de Junio al 19 de junio

ORG. DEL TIEMPO SITUACIÓN DE APRENDIZAJES RECURSOS DIDACTICOS

Actividades iniciales Dialogar con el docente sobre los propósitos de la propuesta.

Acordar pautas de trabajo

. • Materiales bibliográficos

• Imágenes

• Fotografías.

• Internet.

• Afiches

Actividades de desarrollo Buscar información sobre la vida de Belgrano.

Ordenar los hechos en una línea de tiempo.

Leer y analizar frases célebres de Manuel Belgrano.

Construir croquis y cuadros que reflejen la participación en las campañas militares

Actividades de cierre Confeccionar afiche organizando las ideas para la cartelera socializando el trabajo realizado

Para ello deben:

1 reorganizar grupos de trabajo

2. Distribuir los roles que cumplirán cada uno de los alumnos

3. Recuperar lo trabajado en las propuestas para el aula.

Obsevaciones:

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