Unidad de aprendizaje: Orientación 1 Evidencia: PIA
ryankotaTarea22 de Noviembre de 2018
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[pic 1]Universidad Autónoma De Nuevo León[pic 2]
Escuela Industrial Y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón
Bachillerato Técnico en Energías Renovables
Unidad de aprendizaje: Orientación 1
Evidencia: PIA
Docente: Lic. Maria estrada
Alumno: Alejandro casas
Grupo: 1q3 Aula: 111 Turno: vespertino
Monterrey Nuevo León Fecha de entrega: 27 de noviembre
Dependencia: E.I.A.O Monterrey 1
Nombre del alumno: Alejandro casas
Grupo: 1Q3 Matricula: 1903451
Docente: Lic. Elda Stephani Escobedo Arellanos
Introducción: En este semestre que estoy cursando, nos permite desarrollar competencias en cada materia cursada y por ende desarrollamos o ejercitamos algunas inteligencias concretas por medio de alguna estrategia utilizada. La siguiente tabla demostrara las competencias, inteligencias y estrategias que se desarrollaron en cada materia, con el fin de reflexionar sobre el avance de este semestre.
Unidad de aprendizaje  | Competencia que se desarrolla  | Inteligencia que se desarrolla  | Estrategia utilizada  | 
Matemáticas I  | Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales hipotéticas o formales  | Lógica matemática  | Resolver distintos problemas del libro  | 
Español I  | Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados  | Lingüística  | Debate  | 
Tecnología de la Información y Comunicación I  | Utiliza las Tecnologías de la Información y de la Comunicación para investigar resolver problemas, producir materiales y transmitir información  | lingüístico  | Practicas por computadora  | 
Química I y Laboratorio  | Identificar el tipo de enlace químico en base a sus propiedades macroscópicas, para relacionarlo con su comportamiento en sustancias de uso común.  | Visual Lógica matemática  | Investigación y Practica de laboratorio  | 
Biología I y Laboratorio  | Identificar la ciencia como un proceso dinámico para la generación de conocimiento  | Visual Lógica matemática  | Seguir el método científico  | 
Orientación I  | Identifica las diferentes estrategias de aprendizaje colaborativos y reconocer la importancia para el logro de competencias  | interpersonal  | Resolver un problema mediante el ABP  | 
Cultura Física y Salud I  | Identifica su perfil de capacidad física, índice de masa corporal (IMC) y habito alimenticios, analizando los resultados de estos para orientar sus decisiones hacia un estilo de vida saludable  | Intrapersonal  | Contestar un cuestionario acerca de su capacidad física  | 
Electrotecnia  | Experimentar con circuitos de electrotecnia para la corrección de fallas mediante la medición de parámetros en circuitos eléctricos/ electrónicos básicos y electrónicos pequeos  | Kinestésica  | prácticas en el taller con circuitos  | 
Dibujo Básico  | Elaborar dibujos para la representación de formas y objetos que la industria demanda para sus procesos o productos.  | Corporal kinestésica  | Dibujar en laminas  | 
Seguridad Industrial  | Identificar los elementos principales legales de seguridad e hingiene laboral para proteger la salud de los trabajadores dentro de una empresa.  | Lingüística Interpersonal Intrapersonal  | Exposición de clases  | 
Metrología y Ajustes  | Utilizar instrumentos de medición, herramientas manuales y mecánicas para trabajos de ajuste mecánico en piezas utilizadas en el sector industrial  | Corporal kinestésica  | Prácticas en el taller con el material requerido  | 
Introducción a las Energías Renovables  | Identificar el impacto social de las energías renovables para crear acciones que preservan el medio ambiente  | naturalista  | Crear una campaña o sitio web  | 
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