Unidad de aprendizaje: Orientación 1 Evidencia: PIA
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[pic 1]Universidad Autónoma De Nuevo León[pic 2]
Escuela Industrial Y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón
Bachillerato Técnico en Energías Renovables
Unidad de aprendizaje: Orientación 1
Evidencia: PIA
Docente: Lic. Maria estrada
Alumno: Alejandro casas
Grupo: 1q3 Aula: 111 Turno: vespertino
Monterrey Nuevo León Fecha de entrega: 27 de noviembre
Dependencia: E.I.A.O Monterrey 1
Nombre del alumno: Alejandro casas
Grupo: 1Q3 Matricula: 1903451
Docente: Lic. Elda Stephani Escobedo Arellanos
Introducción: En este semestre que estoy cursando, nos permite desarrollar competencias en cada materia cursada y por ende desarrollamos o ejercitamos algunas inteligencias concretas por medio de alguna estrategia utilizada. La siguiente tabla demostrara las competencias, inteligencias y estrategias que se desarrollaron en cada materia, con el fin de reflexionar sobre el avance de este semestre.
Unidad de aprendizaje | Competencia que se desarrolla | Inteligencia que se desarrolla | Estrategia utilizada |
Matemáticas I | Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales hipotéticas o formales | Lógica matemática | Resolver distintos problemas del libro |
Español I | Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados | Lingüística | Debate |
Tecnología de la Información y Comunicación I | Utiliza las Tecnologías de la Información y de la Comunicación para investigar resolver problemas, producir materiales y transmitir información | lingüístico | Practicas por computadora |
Química I y Laboratorio | Identificar el tipo de enlace químico en base a sus propiedades macroscópicas, para relacionarlo con su comportamiento en sustancias de uso común. | Visual Lógica matemática | Investigación y Practica de laboratorio |
Biología I y Laboratorio | Identificar la ciencia como un proceso dinámico para la generación de conocimiento | Visual Lógica matemática | Seguir el método científico |
Orientación I | Identifica las diferentes estrategias de aprendizaje colaborativos y reconocer la importancia para el logro de competencias | interpersonal | Resolver un problema mediante el ABP |
Cultura Física y Salud I | Identifica su perfil de capacidad física, índice de masa corporal (IMC) y habito alimenticios, analizando los resultados de estos para orientar sus decisiones hacia un estilo de vida saludable | Intrapersonal | Contestar un cuestionario acerca de su capacidad física |
Electrotecnia | Experimentar con circuitos de electrotecnia para la corrección de fallas mediante la medición de parámetros en circuitos eléctricos/ electrónicos básicos y electrónicos pequeos | Kinestésica | prácticas en el taller con circuitos |
Dibujo Básico | Elaborar dibujos para la representación de formas y objetos que la industria demanda para sus procesos o productos. | Corporal kinestésica | Dibujar en laminas |
Seguridad Industrial | Identificar los elementos principales legales de seguridad e hingiene laboral para proteger la salud de los trabajadores dentro de una empresa. | Lingüística Interpersonal Intrapersonal | Exposición de clases |
Metrología y Ajustes | Utilizar instrumentos de medición, herramientas manuales y mecánicas para trabajos de ajuste mecánico en piezas utilizadas en el sector industrial | Corporal kinestésica | Prácticas en el taller con el material requerido |
Introducción a las Energías Renovables | Identificar el impacto social de las energías renovables para crear acciones que preservan el medio ambiente | naturalista | Crear una campaña o sitio web |
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