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ACTIVIDAD 15 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 359.612 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • Actividad 15 Unidad 3

    Actividad 15 Unidad 3

    PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIR MÓDULO III METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y EL ROL DOCENTE PRESENTA: DORA MARÍA ORTIZ PADILLA INSTRUCORA: Mtra. Rosa Idania Náfate Arroyo Actividad de Aprendizaje 15. Relación producto y estrategias de evaluación Propósito: Identificar la finalidad de la evaluación, el producto o evidencia y el instrumento de evaluación de acuerdo a la competencia a

    Enviado por Dorama1961 / 3.027 Palabras / 13 Páginas
  • Actividad.15. Estrategias de cobertura para la exposición de cuentas por cobrar

    Actividad.15. Estrategias de cobertura para la exposición de cuentas por cobrar

    Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Finanzas internacionales Nombre del profesor: . Módulo: 3. El riesgo cambiario. Actividad.15. Estrategias de cobertura para la exposición de cuentas por cobrar Fecha: 24 de abril de 2017 Bibliografía: Blackboard (2017). Coberturas para la exposición de las cuentas por cobrar. Recuperado el 22 de abril 2017. Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_1805309_1&course_id=_63810_1&framesetWrapped=true Objetivo: Comprender las diferentes estrategias de cobertura con instrumentos derivados para la exposición de cuentas por cobrar en moneda extranjera. Procedimiento:

    Enviado por miyi123 / 557 Palabras / 3 Páginas
  • Consultoria financiera Actividad 15 Modelo Z de Altman

    Consultoria financiera Actividad 15 Modelo Z de Altman

    Profesional Reporte Nombre: Ángel David Álvarez Hernández Matrícula: 02665842 Nombre del curso: Consultoría financiera Nombre del profesor: Marissa Nohemí Ortiz Guillén Módulo:3 Actividad: 15.- Modelo Z de Altman Fecha:05 de mayo del 2017 Bibliografía: Kotler, P. y Armstrong, G. (2008). Principios de Marketing (12ª ed.). España: Prentice Hall. ISBN: 9788483224465 Objetivo: Determinar el riesgo de insolvencia de una compañía, utilizando el Modelo Altman de alerta temprana. Procedimiento: 1. Leí blackboard en el tema 15 ”Quiebra

    Enviado por Ang04 / 496 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 15 dibujo computarizado

    Actividad 15 dibujo computarizado

    Resultado de imagen para tecmilenio Nombre: Andrea Elizabeth Sánchez Moreno Matricula: 2887624 Nombre del curso: Dibujo computarizado Nombre de profesor: José Martin Galicia Perales Modulo: 3 Fecha: 08/05/19 Bibliografía: Giesecke, Frederick E. (2013). Dibujo técnico con gráficas de ingeniería. México: Pearson. ISBN: 9786073213530 ISBN e-Book: 9786073213622 https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_139630_1/cl/outline Actividad: 15 * Objetivo de la actividad: Familiarizarse con la interfaz para la creación de símbolos en dibujos 2D. * Descripción de la actividad: El alumno creará planos

    Enviado por andreaarmy / 348 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 15 Rieb

    Actividad 15 Rieb

    Quinto Grado Bloque: V ¿Cómo conocemos? Ámbitos: • El ambiente y la salud • El cambio y las interacciones • La tecnología • El conocimiento científico Competencia:  Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.  Comprensión de los alcances y las limitaciones la ciencia y la tecnología en diversos contextos. Aprendizajes esperados:  Compara los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento  También reconocerá la importancia del

    Enviado por allice / 667 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 15 Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj

    Actividad 15 Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj

    ACTICIDAD 15 Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj. Eje temático: sentido numérico y pensamiento algebraico. Los Estándares Curriculares para este eje son los siguientes. El alumno: Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras. Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción de la forma m/2n. Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizando los algoritmos convencionales. Resuelve problemas que

    Enviado por rollera / 303 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 15: Definicion De Los Atributos De Aprendizaje

    Actividad 15: Definicion De Los Atributos De Aprendizaje

    Profordems Sexta Generación Asesora: Profa. B. Dacil Padilla Barba Alumno: Prof. Epifanio Alvarado Sandoval Modulo III: Gestión Institucional para Docentes o Competencias Disciplinares Unidad 3: Evaluación Actividad 15: Definición de los atributos de la competencia Propósito: Definir los atributos de la competencia a evaluar con base al producto de aprendizaje que ha diseñado como evidencia del logro. Unidad de aprendizaje: Quimica I TABLA DE OBSERVACION Competencias disciplinares a desarrollar: 4.- Obtiene, registra y sistematiza la

    Enviado por alvasan59 / 756 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACION ACTIVIDAD 15

    EVALUACION ACTIVIDAD 15

    NOMBRE APRENDIZ: PROGRAMA: No. DE ORDEN: EVALUACION ACTIVIDAD 15 Diagrama de topología En esta prueba diseñará y configurará una pequeña red enrutada y verificará la conectividad. Esto requiere la creación y la asignación de dos bloques de subredes, la conexión de hosts y dispositivos de red y la configuración de computadoras hosts y un router Cisco para conectividad de red básica. El switch 1 presenta una configuración predeterminada y no requiere configuración adicional. Utilizará los

    Enviado por mosqueragonzalez / 512 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 15 Química

    ACTIVIDAD 15 Química

    wjewjehwhewePreparatoria 2 UANL ACTIVIDAD 15 Química Hecho por: Pablo Israel Gaytan Juarez PEQUEÑA INTRODUCCION mm.. bien, en este proyecto hablare sobre todo y absolutamente referente con la química (modelo atómico) así que no espere algún otro contenido que se asemeje a este, Gracias MODELO CUANTICO Este modelo determina LA LOCALIZACION de los electrones en orbitales en torno al núcleo. Define el nivel del orbital, su forma geométrica, y su orientación en el espacio tridimensional. Al

    Enviado por daniellslslslsl / 474 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 15 Curso Rieb

    Actividad 15 Curso Rieb

    ACTIVIDAD 15 LOS VINCULOS ENTRE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, LOS ESTANDARES CURRICULARES, LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO. 1) De los Programas de Estudio 2011 para tercer y cuarto grados en equipo elijan un aprendizaje esperado de español, ciencias o matemáticas y analicen su importancia dentro del logro de los estándares, las competencias para la vida y el perfil de egreso. Consultar estándares en el Acuerdo 592 que se encuentra en el

    Enviado por irisyo / 355 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 15 Profordems

    Actividad 15 Profordems

    Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales de aprendizaje. Una aproximación a la evaluación del aprendizaje en UDGVirtual. El concepto de evaluación La evaluación implica la descripción de un objeto (aprendizaje, enseñanza, currícula…) y la identificación fortalezas y debilidades, la comprensión de los problemas más relevantes relacionados con aquello que se está evaluando. De Kelete, J., (1984, citado por Avolio de Cols e Iacolutti, 2006) define evaluación como el proceso que “consiste en recoger un

    Enviado por Chelis77 / 2.893 Palabras / 12 Páginas
  • Actividad # 15 Lugar donde ocurre la fotosíntesis

    Actividad # 15 Lugar donde ocurre la fotosíntesis

    Actividad # 15 a) Lugar donde ocurre la fotosíntesis. El color verde de las plantas se debe a una sustancia llamada clorofila, que es la responsable de capturar la energía luminosa para la fotosíntesis. La clorofila se encuentra dentro de cada célula vegetal en pequeñas estructuras llamadas cloroplastos. En ellos se lleva a cabo la fotosíntesis, por lo que se les considera la “fábrica” de nutrimentos de la planta. b) Parte donde entran los” ingredientes”

    Enviado por jjrdzg / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 15: Relación producto y estrategias de evaluación

    Actividad 15: Relación producto y estrategias de evaluación

    Actividad 15: Relación producto y estrategias de evaluación. Propósito: Identificar la finalidad de la evaluación, el producto o evidencia y el instrumento de evaluación de acuerdo a la competencia a desarrollar. Propósito de la asignatura: Distingue los elementos y factores que integran la biosfera, así como los diversos ecosistemas que existente en la biodiversidad, a través de la lectura y la interacción con su entorno, para saber el impacto ambiental y ayudarle al desarrollo de

    Enviado por tachidito2014 / 689 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 15 ¿Se ha violado alguna vez tus derechos humanos?

    ACTIVIDAD 15 ¿Se ha violado alguna vez tus derechos humanos?

    ACTIVIDAD 15 1- ¿Se ha violado alguna vez tus derechos humanos? R= Aún no 2- ¿De qué depende el respeto a los derechos humanos? R= De la situación social, política y cultural de los grupos humanos que los ejercen, defienden y reivindican y quienes tienen mayor responsabilidad en este sentido son las autoridades gubernamentales, es decir, los hombres y mujeres que ejercen la función de servidores públicos. 3- ¿Están contenidos en alguna ley? Si están

    Enviado por SJGO / 780 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 15: Análisis de la opción 1 para el proceso de certificación

    Actividad 15: Análisis de la opción 1 para el proceso de certificación

    Actividad 15: Análisis de la opción 1 para el proceso de certificación. Propósito: Identificar los elementos que integran la opción 1, estrategia didáctica. Duración: 1 hora presencial. Instrucciones: 1. Lea con detenimiento las páginas 16, 17, 18, 49, 40 y 51 de la Guía para llevar a cabo el proceso de certificación de competencias docentes para la educación media superior (CERTIDEMS). 2. Identifique de los productos de aprendizaje de las actividades desarrolladas en los módulos

    Enviado por mgalindo / 233 Palabras / 1 Páginas
  • ACTIVIDAD 15 BIOLOGIA

    ACTIVIDAD 15 BIOLOGIA

    Orquídea herbáceas perennes de la familia Orchidaceae, clase Liliopsida (monocotiledóneas Muy abundantes, con más de 600 géneros y 17.000 especies en el mundo. Aunque son más abundantes en los trópicos, también existen especies en ambientes templados, desde el nivel del mar a grandes altitudes. Se caracterizan por poseer flores muy vistosas, hermafroditas (ambos sexos en la misma flor), zigomorfas (con 1 solo plano de simetría), trímeras (3 sépalos y 3 pétalos) y una columna central

    Enviado por DOLORESABUNDIS / 273 Palabras / 2 Páginas
  • Solución De Problemas Estructurados Actividad 15

    Solución De Problemas Estructurados Actividad 15

    Entrenamiento Funcional (CrossFit) El CrossFit es un tipo de entrenamiento de ejercicios funcionales, constantemente variados, ejecutados a alta intensidad. El también denominado cross-fitness es un programa de fuerza y acondicionamiento físico total, que se basa en el incremento de las diez capacidades físicas más reconocidas por los especialistas en el entrenamiento deportivo con pesas. El Crossfit o Cross-fitness es una técnica de entrenamiento, que encadena diferentes ejercicios físicos de forma intensa, sin tiempo y sin

    Enviado por frankk7 / 843 Palabras / 4 Páginas
  • Estadistica Actividad 15

    Estadistica Actividad 15

    Objetivo: Obtener el Factor de Inflación de Varianza cuando las variables independientes están correlacionadas. Procedimiento: Para realizar este reporte se siguieron los pasos descritos a continuación: 1. Leer tema 14 2. Analizar tema 3. Comprender tema 4. Realizar ejercicios solicitados en blackboard 5. Concluir Resultados: Ejercicio 1 1. Si el coeficiente de determinación entre dos variables independientes es 0.20, ¿cuál es el valor del Factor de Inflación de Varianza VIF? = 1.041 2. Si el

    Enviado por alanmayorga / 372 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 15 Si el coeficiente de determinación entre dos variables independientes es 0.20

    Actividad 15 Si el coeficiente de determinación entre dos variables independientes es 0.20

    Ejercicio 1 1. Si el coeficiente de determinación entre dos variables independientes es 0.20, ¿cuál es el valor del Factor de Inflación de Varianza VIF? 1.041 2. Si el coeficiente de determinación entre dos variables independientes es 0.50, ¿cuál es el valor del Factor de Inflación de Varianza VIF? 1.333 3. Un negocio de ventas por catálogo de computadoras personales, software y hardware mantiene un almacén centralizado para la distribución de los productos ordenados. La

    Enviado por Abryl15 / 355 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD 15. EVALUACIÓN POR PROYECTO ÉTICA (PARA PREGRADO)

    ACTIVIDAD 15. EVALUACIÓN POR PROYECTO ÉTICA (PARA PREGRADO)

    ACTIVIDAD 15. EVALUACIÓN POR PROYECTO ÉTICA (PARA PREGRADO) INTEGRANTES DINA PAOLA MENDOZA VELÁSQUEZ CC 1 067 812 100 BASILIO ANDRÉS PEÑALOZA ERIKA BEATRIZ PÉREZ VÍCTOR ALFONSO PINEDA CC 1067861630 GRUPO: 100001_470 ANDRÉS FELIPE ESCOVAR TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD VALLEDUPAR CESAR 2013 INTRODUCCIÓN Este trabajo trata sobre la subjetividad lo cual en un cuadro comparativo Cada estudiante da cuenta de su avance en la construcción del tema sobre en concepto de

    Enviado por estudiante3187 / 642 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Conflictos sociales Actividad 15

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Conflictos sociales Actividad 15

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Conflictos sociales Actividad 15 Trabajo previo a la sesión de clase Para completar tu lectura, investiga sobre el tema de conflictos sociales en otras fuentes de información. Especifica conceptos, consecuencias, conductas, factores, etc. Una definición generalmente aceptada de conflicto en el sentido sociológico es la ofrecida por Lewis A. Coser para quien es una lucha por los valores y por el estatus, el poder y los recursos escasos, en el curso de

    Enviado por JudithDiarte / 470 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 15 Contabilidad y costos

    Actividad 15 Contabilidad y costos

    ACTIVIDAD 15 a. Nombre de la empresa. GoldensBoys b. Descripción de sus servicios. De belleza c. Departamentos que maneja. • Maquillaje • Peinado • Manicura y pedicura • Diseño de ceja • Tintes d. Tipos de costos en los que incurre. • Luz • Agua • Teléfono • Local • Sueldos • Artículos de belleza • Publicidad • Seminarios e. Clasificación de cada uno de sus costos. • Costos de administración • Costos indirectos •

    Enviado por katylizeth / 456 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 15 administración fiananciera.

    Actividad 15 administración fiananciera.

    http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: Adriana Guadalupe Vázquez Hernández Matrícula: 2665712 Nombre del curso: Administración Financiera Nombre del profesor: Justo Paulo Méndez Alemán Módulo: 3. Fuentes de Financiamiento Actividad: Actividad 15 Fecha: 4 de mayo del 2016 Bibliografía: Objetivo: Investigar y hacer una lluvia de ideas para dar una solución a la problemática de patricia. Procedimiento: Principalmente inicie por leer la problemática central, en base a eso participé en la lluvia de ideas, para concluir investigue acerca

    Enviado por Adriana Vázquez Hernández / 758 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 15 - Contabilidad y Costos

    Actividad 15 - Contabilidad y Costos

    Reporte Nombre: Ixtchel Aitana Arango Jiménez Marja Guadalupe Casares Galeana Ana Rosa Cañedo Valdes Miguel Alfonso Ceballos Gomez Jesus Emilio Ahumada Lizárraga Matrícula: 28479 29282 2770315 2774972 27159 Nombre del curso: Contabilidad y Costos Nombre del profesor: María de la Luz Ayala Meza Módulo 3: Costos e inventarios Actividad: Actividad 15 Fecha: 23 de noviembre de 2016 Objetivo: Identificar la manera en que se aplica la contabilidad de costos a una empresa de servicios. Procedimiento:

    Enviado por Emilio Ahumada / 958 Palabras / 4 Páginas
  • Comunicación Oral y Escrita Actividad 15 Un día en el museo

    Comunicación Oral y Escrita Actividad 15 Un día en el museo

    Instituto Politécnico Nacional Imagen relacionada ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN Unidad Tetepan Unidad de aprendizaje Comunicación Oral y Escrita Actividad 15 Un día en el museo Alumna: Castañeda Salmerón Rosa Ivonne Profesor: Sergio Alejandro Gutiérrez Martínez Índice Introducción 3 Desarrollo 3 Conclusiones 4 Bibliografía 5 ________________ Introducción El privilegio de conocer el hogar de Frida Kahlo, en este lugar se descubre la intensa relación que existió entre sus obras realizadas y su casa. Este

    Enviado por luneta Salmeron / 981 Palabras / 4 Páginas
  • Wiki actividad 15 gestion del talento humano

    Wiki actividad 15 gestion del talento humano

    Wiki: Propuesta de un Plan de beneficios Los planes de beneficios implementados por las empresas y otorgados a sus empleados han cobrado en los últimos años, mayor relevancia como parte fundamental de la política Institucional de canalización y retención del talento humano. Dentro de la administración de una organización bajo el enfoque de competencias, es muy importante el bienestar de su talento humano, para ello es necesario que se formulen y ejecuten políticas y planes

    Enviado por matiasjunio3 / 553 Palabras / 3 Páginas
  • Ciencias de la vida tecmilenio actividad 15

    Ciencias de la vida tecmilenio actividad 15

    Reporte Nombre: Ericka Montserrat Tapia Armas Matrícula: 2823780 Nombre del curso: Ciencias de la vida Nombre del profesor: Janet Soto Mendoza Módulo: 3 Actividad: act 15 opción 1 Fecha: 4 abril 2018 Bibliografía: ciencias sociales. (19 sept 2012). era cenoica o terciaria. 4 ABRIL 2018, de CIENCIAS SOCIALES Sitio web: https://csociales.wordpress.com/2012/09/19/era-cenozoica-o-terciaria/ blogspot. (2 DIC 2012). era secundaria. era secundaria, de blogspot Sitio web: http://periodomesozoico.blogspot.mx/ el popular.pe. (13 marzo 2015). la era cuaternaria. 4 abril 2018,

    Enviado por Maquitico30 / 982 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 15 Gestion de Talento Humano

    Actividad 15 Gestion de Talento Humano

    PLAN DE BENEFICIOS APRENDIZ: ELVIRA ROSA COLLAZO GARCIA INSTRUCTORA: CARMENZA MARIA CARABALLO CASTRO ESPECIALIZACION TECNOLOGICA EN GESTION DEL TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS – METODOLOGIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA ABRIL 2018 ANTECEDENTES El propósito de los planes de beneficios es lograr el equilibrio entre la vida personal y la vida laboral. La armonía tanto en el entorno familiar, social, espiritual y recreativo del trabajador, su desarrollo profesional como persona productiva y su proyección al

    Enviado por elviracollazo / 1.284 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 15 Mercadotecnia

    Actividad 15 Mercadotecnia

    Profesional Nombre: Karla Gabriela Puebla Tapia Matrícula: 2924371 Nombre del curso: Mercadotecnia Nombre del profesor: Silvia del Carmen Ruíz García Módulo: 3 Actividad: 15 Fecha: 5-mayo-2019 Equipo: NA Referencias: Desconocido. (2017). Brasil como economía emergente. 2019, de EAE Business school Sitio web: https://www.eaeprogramas.es/internacionalizacion/brasil-como-economia-emergente Desconocido. (2014). La multinacional peruana de bebidas refrescantes Ajegroup se instala en Nigeria y Egipto, de Africa Informatek Sitio web: http://www.africainfomarket.org/item/16962-la-multinacional-peruana-de-bebidas-refrescantes-ajegroup-se-instala-en-nigeria-y-egipto Introducción: Comprender el análisis del entorno global del marketing para el

    Enviado por KarlaMildred / 727 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 15. Antología de Estrategias Didácticas

    Actividad 15. Antología de Estrategias Didácticas

    Actividad 15. Antología de Estrategias Didácticas Introducción: Gracias a la capacidad de aprender es que los seres humanos hemos logrado avances sorprendentes a lo largo de la historia. Todos los días aprendemos cosas nuevas y el aprendizaje no sólo ocurre en la escuela, sino en el hogar, en los sitios a los que acudimos a divertirnos, en el trabajo, etcétera. No todas las formas de aprender son igualmente apropiadas y exitosas, sobre todo si hablamos

    Enviado por LILIGUCE21 / 3.757 Palabras / 16 Páginas
  • Actividad 15: PROYECTO INTEGRADOR Idea: análisis de microbiología (e-coli)

    Actividad 15: PROYECTO INTEGRADOR Idea: análisis de microbiología (e-coli)

    04 de Abril de 2019 Nombre alumno (a): Blanca Estela Rios López Mónica Galván fajardo Nallely Rico Ontiveros Profesor (a): Felipe Morado Materia: Diseño y análisis de experimentos Carrera: Ingeniería industrial UNIDEG, plantel Comonfort Actividad 15: PROYECTO INTEGRADOR Idea: análisis de microbiología (e-coli) 1.- Explicación del proceso Se ha notado que en los últimos 3 meses ha habido un incremento de desviaciones en el resultado de este análisis, la acción correctiva es reanalizar el proceso

    Enviado por Monicagalvan123 / 1.274 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 15- mundo contemporaneo

    Actividad 15- mundo contemporaneo

    portada-blanca Reporte Nombre: Cirenia Valentina Garay Godinez Matrícula: 2821472 Nombre del curso: El mundo contemporáneo Nombre del profesor: Carlos Gilberto Martínez Módulo: Modulo 3 Actividad: Actividad 15 Opción 1 Fecha: 07/11/18 Bibliografía: Spielvogel, Jackson. (2013). Historia Universal. México: McGraw Hill. ISBN: 97814562057. (e-book) Anónimo. (SF). Los sucesos más importantes de los 90s. Noviembre 6, 2018, de AARP Sitio web: https://www.aarp.org/espanol/politica/historia/info-2017/sucesos-importantes-que-ocurrieron-en-1990-fotos.html#slide20 The Editors of Encyclopaedia Britannica. (2018). Kyoto Protocol. Encyclopaedia Britannica. Retrieved from website: https://www.britannica.com/event/Kyoto-Protocol 1.

    Enviado por Valentina Garay / 502 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 15. EL NACIMIENTO DE LA TEORÍA MICROECONÓMICA. TEORÍA DEL CONSUMIDOR

    ACTIVIDAD 15. EL NACIMIENTO DE LA TEORÍA MICROECONÓMICA. TEORÍA DEL CONSUMIDOR

    ACTIVIDAD 15. EL NACIMIENTO DE LA TEORÍA MICROECONÓMICA. TEORÍA DEL CONSUMIDOR Instrucciones: Resuelvan el siguiente ejercicio de optimización del consumidor aplicando el principio de equimarginalidad, es decir, procurando que . Supongamos que un consumidor desea conocer la combinación óptima de carne y verduras que le produzcan el mayor nivel de satisfacción. Se tienen los siguientes datos con respecto a la utilidad (satisfacción) que le proporciona consumir cada bien. Se sabe, además que el consumidor dispone

    Enviado por maricisneros / 535 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 15 Propósito de vida

    Actividad 15 Propósito de vida

    Nombre: Daniela Hernández Capetillo Matrícula: 2901081 Nombre la materia: Habilidades Nombre del profesor: José Módulo: 3 Actividad: Propósito de vida Fecha: 22/04/2020 ________________ Mi propósito de vida Como tal no tengo bien diseñado mi propósito de vida, pero en lo personal me gustaría realizarme como mujer, madre y profesional. Quiero trabajar independiente y generar mi propio ingreso y sustento para mi familia. Viajar mucho y conocer otras culturas, a través de esto nutrir mis conocimientos

    Enviado por danielacapetillo / 462 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 15. Ciencias de la vida . Virus

    Actividad 15. Ciencias de la vida . Virus

    Investiga las siguientes preguntas detonantes: 1. Identifica las partes de un virus. 1) Capsida (cabeza) 2) Cuello 3) Cola 4) Placa Basal 5) Punto de Anclaje 6) Fibras Proteicas 7) DNA 2. Menciona al menos 6c aracterísticas de los virus. a) Tamaño: La mayoría de los virus son tan diminutivos que no se pueden conservar a través de un microscopio óptico. b) Reproducción: Es mediante la información genética de las células en las que se

    Enviado por Lupita Morales / 1.035 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 15 Distribuidora LAP SAS

    Actividad 15 Distribuidora LAP SAS

    Actividad 15: PLAN DE BENEFICIOS DISTRIBUIDORA LUIS ALBERTO PRECIADO LAP SAS PRESENTADO POR: SINERLLY CATHERINE LARA FORERO DELIANA JUDITH OSPINO DE LEÓN DANIELA ELIZABETH MIDEROS GUERRERO ELIA MARCELA ROSERO VIANA OMAR ARMANDO SANTACRUZ ARCINIEGAS PRESENTADO A: INSTRUCTOR SENA FABIO H. GARCIA MONDRAGON CENTRO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA PROGRAMA: GESTION DE TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS – METODOLOGIA (1966092) 23/NOVIEMBRE/2019 ________________ TABLA DE CONTENIDO Introducción 3 Antecedentes 4 Objetivos 5 Población (grupo objeto) 5 Etapas 6 Responsables

    Enviado por deliana1209 / 1.281 Palabras / 6 Páginas
  • ACTIVIDAD 15 CASO 1.- CORPORATION GRAND

    ACTIVIDAD 15 CASO 1.- CORPORATION GRAND

    UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS GONZÁLEZ PERALTA REBECA JAZMÍN ACTIVIDAD 15 CASO 1.- CORPORATION GRAND MTRA. MÓNICA MENDOZA NAVARRO ADMINISTRACION INTEGRAL SECUENCIA 1AM12 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo, se realizará un caso práctico de la empresa Corporation Grand, donde entra el tema de Control que es parte del proceso administrativo. Según Henry Fayol, el control consiste en verificar si todo ocurre de acuerdo con el plan adoptado, con las instrucciones

    Enviado por Jaazmin Gonzalez / 1.050 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD 15: ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE

    ACTIVIDAD 15: ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE

    DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO NRC 2180 DOCENTE Ruby Elena Varón Galvis ESTUDIANTES Morales Lopez Maryory Stefanny ID.821413 Álzate, Giraldo Anlly Lorena ID.823235 Rojas Unda Leidy Milena ID.820409 Cante Pira Yina Alexandra ID.813470 ACTIVIDAD 15: PROPUESTA DE ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE Administración Financiera Facultad de Ciencias Empresariales, Corporación Universitaria Minuto de Dios Grupo # 11 26 de agosto de 2022 ACTIVIDAD 15: ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE INTRODUCCIÓN En este tema abordaremos el tema de la pobreza, y para ello

    Enviado por Maryory Stefanny Morales / 2.247 Palabras / 9 Páginas
  • Macroeconomía Actividad 15: Proyecto Integrador

    Macroeconomía Actividad 15: Proyecto Integrador

    Alumnos : CALIXTO ZUÑIGA DAVID GONZALEZ MELGOZA FATIMA LEON GRANADOS MARIANA ITZEL LOPEZ GARCIA ZULMA GISELLE RIVERA CABALLERO JONATHAN ALEJANDRO Docente: PALOMA IBARRA YAÑEZ Macroeconomía Actividad 15: Proyecto Integrador Etapa 3 Etapa 2 Introducción: En este trabajo que es el Proyecto Integrador Etapa 2 se hablará sobre la plantación de árboles y además también se incluye acerca de los 10 principios del pacto mundial de la ONU. Como se mencionó al principio de la primera

    Enviado por David20022022 / 1.344 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 15 Probabilidad normal

    Actividad 15 Probabilidad normal

    INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Instituto Politécnico Nacional - Wikipedia, la enciclopedia libre ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD TEPEPAN C:\Users\HP\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\4EC72682.tmp MÉTODO ESTADISTICO LIC. SERGIO JAVIER MORALES SALCEDO UNIDAD 3 DISTRIBUCIÓN DE LA PROBABILIDAD ACTIVIDAD 15 PROBABILIDAD NORMAL YESSENIA LORENZO BARRERA 211430738 Enero 2022 Ejercicio: Cálculo de probabilidad normal Instrucciones. Resuelve los siguientes ejercicios contestando lo que se te pide: Problema 1: Una distribución normal tiene una media (µ) de 50 y una desviación estándar de

    Enviado por Lizet Everdie / 467 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo: ¿La Corriente Mundial De Despenalización De Los Delitos Contra El Honor Influye En La Actividad Legislativa Del Congreso De La República Del Perú De Los últimos 15 años?

    Ensayo: ¿La Corriente Mundial De Despenalización De Los Delitos Contra El Honor Influye En La Actividad Legislativa Del Congreso De La República Del Perú De Los últimos 15 años?

    Ensayo: ¿La corriente mundial de despenalización de los delitos contra el honor influye en la actividad legislativa del Congreso de la República del Perú de los últimos 15 años? Por: Jesús Taqui Brioso Bolívar 9no “A” INTRODUCCIÓN La labor periodística es un trabajo arduo que requiere no solo la responsabilidad social de mantener informado a la ciudadanía sino hacer uso correcto con el tratamiento de la información para que esta sea veraz. Las consecuencias de

    Enviado por taqui.brioso / 7.571 Palabras / 31 Páginas
  • Incluir en la planeación la actividad permanente de la lectura diaria de 15 minutos a la hora de entrada

    Incluir en la planeación la actividad permanente de la lectura diaria de 15 minutos a la hora de entrada

    PRIORIDAD: LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES. OBJETIVO: Lograr que los alumnos adquieren el dominio de todos los aprendizajes esperados para elevar su nivel educativo. META: Lograr que el 100% de los alumnos desarrollen competencias de lectura, escritura y habilidades matematicas para su aplicación en el entorno. ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPO OBSERVACIONES *Incluir en la planeación la actividad permanente de la lectura diaria de 15 minutos a la hora de entrada. * Una vez al

    Enviado por enteos / 517 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Complementaria 2: Taller - Ejercicios propuestos (15% del segundo 30%)

    Actividad Complementaria 2: Taller - Ejercicios propuestos (15% del segundo 30%)

    Actividad Complementaria 2: Taller - Ejercicios propuestos (15% del segundo 30%) Propósito El estudiante adquiera práctica en el desarrollo de problemas propios de la planeación y el control de la producción. Proceso metodológico * Para la segunda actividad complementaria, deberán desarrollar los puntos del taller 2, que pueden descargar del link ubicado más abajo. * El desarrollo de esta actividad tendrá los siguientes requerimientos, los cuales les pido el favor cumplir en su totalidad. *

    Enviado por Hansel Vallesia Combariza / 375 Palabras / 2 Páginas
  • Control De Las Actividades Prestacional De La Administración

    Control De Las Actividades Prestacional De La Administración

    Terminación La Administración está obligada a dictar resolución expresa en todos los procedimientos y a notificarla cualquiera que sea la forma de iniciación. Hay supuestos en los que la resolución consiste en la declaración de las circunstancias que concurran en cada caso, con indicación de los hechos producidos y las normas aplicables. Esto se produce en los casos de prescripción, renuncia del derecho, caducidad del procedimiento o desistimiento de la solicitud, así como desaparición sobrevenida

    Enviado por gleydisperez / 360 Palabras / 2 Páginas
  • LAS ACTIVIDADES DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

    LAS ACTIVIDADES DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

    LAS ACTIVIDADES DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA A fin de dotar de contenido a la función administrativa, es necesario definir cuales son las actividades que la Administración Pública desempeña en mérito a dicha función, dado que la misma no es en absoluto homogénea. En primer lugar, las actividades funciones de la Administración Pública deben configurarse como obligaciones, al amparo del principio de legalidad y teniendo en cuenta la competencia de cada uno de los entes que

    Enviado por wiliamsalfredo / 696 Palabras / 3 Páginas
  • Actividades De Planeación Docente

    Actividades De Planeación Docente

    RIEB MODULO 2. ACTIVIDAD 39 • Intervención docente en una sesión de trabajo La intervención del docente contribuirá a la movilización de saberes cuando le facilite al alumno un ejemplo de lo que se quiere lograr, le permita observarlo, analizarlo, reflexionar sobre la lectura y/o escritura, le dé la oportunidad de enriquecer lo que sabe al cotejar sus concepto con los demás compañeros, permita la creación de textos originales donde se incluya la espontaneidad y

    Enviado por metiche006 / 466 Palabras / 2 Páginas
  • INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES DOCENTES

    INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES DOCENTES

    INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES ESCUELA: CLUB SERTOMA NUM. 2 GRADO Y GRUPO: 2° “A” MAESTRA DE GRUPO: ESTHER RUANO DURAN ASUNTO:TECNICO-PEDAGÓGICO LOGROS PERIODO DE EJECUCIÓN METAS CUALITATIVOS CUANTITATIVOS I C IMPACTO • SE INTEGRÓ EL CONSEJO TECNICO PARA CUMPLIR CON LAS DIFERENTES COMISIONES. • SE REALIZÓ EL PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES EN BASE A LOS RESULTADOS ARROJADOS EN EL EXAMEN DE DIAGNÓSTICO Y SE APLICARON LAS EVALUACIONES BIEMSTRALES. • SE UTILIZARON LOS RECURSOS DIDACTICOS CORRESPONDIENTES

    Enviado por tete67 / 1.070 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDADES Para Historia

    ACTIVIDADES Para Historia

    APRENDIZAJES ESPERADOS:  Conocer la estructura y función de un reporte de investigación.  Llega a conclusiones a través de datos estadísticos simples.  Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas: “Primero, segundo, tercero, finalmente, por el contrario, asimismo.  Escribe textos con párrafos de introducción, desarrollo y conclusiones.  Integra varios textos en un solo documento, manteniendo su coherencia y cohesión..  Identifica el formato gráfico de un reporte de investigación.

    Enviado por renogarcia / 436 Palabras / 2 Páginas
  • De las actividades de investigación pertinentes a la salud reproductiva en Bolivia

    De las actividades de investigación pertinentes a la salud reproductiva en Bolivia

    Resúmenes de las actividades de investigación pertinentes a la salud reproductiva en Bolivia Envíe un correo electrónico a un(a) amigo(a) Qué hay de nuevo en fhi.org Descargue la Guía para la Participación de los Jóvenes. La serie LenteJoven tiene 6 nuevos números. Descargue Asesoramiento y Pruebas Voluntarias del VIH para Jóvenes. También: Programas VIH/SIDA de FHI en todo el mundo. Lea Network en español. Recursos: servicios para jóvenes Busque documentos relacionados a éste Estos breves

    Enviado por juanpablo_357 / 331 Palabras / 2 Páginas
  • EL PROCESO DE REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA (actividad Final)

    EL PROCESO DE REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA (actividad Final)

    HISTORIA, SOCIEDAD Y EDUCACIÓN I UPN- UNIDAD 161 UNIDAD III EL PROCESO DE REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA (1810-1821) ACTIVIDAD FINAL 1. ¿Por qué es importante el conocimiento sociohistórico para los niños, la comunidad donde trabaja y para usted como maestro? R= Sirve como referencia de lo que nuestros ante pasados hicieron unidos por la causa de libertad, en los niños se les da el conocimiento de la lucha y la resistencia que hubo, de los hombres

    Enviado por antoine / 509 Palabras / 3 Páginas