COMPRENSION LECTORA EN PRIMARIA ensayos gratis y trabajos
Documentos 851 - 900 de 9.351 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Comprensión Lectora
LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL NIVEL PRIMARIA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En una sociedad cambiante y con exigencias cada vez más altas originadas por transformaciones económicas, tecnológicas y culturales es necesario proporcionar a los individuos herramientas necesarias que permitan alcanzar nuevos retos que se den a la par de estos. La educación es aquella que proporciona a todos los alumnos una formación común que hace posible desarrollar capacidades individuales y sociales, asegurando adquirir competencias para la
Enviado por cesarfrancisco / 963 Palabras / 4 Páginas -
Comprensión Lectora
La preocupación por las muy pocas o nulas horas que los jóvenes dedican a la lectura se ha convertido en un lugar común. Las imágenes más divulgadas por los medios de formación de masas presenta a los jóvenes como una repetición del obrero manchesteriano del siglo XIX en día festivo: borracheras, crueldad hacia las mujeres, enfrentamientos con las fuerzas del orden, conducta temeraria con resultado de muerte (hoy ya mecanizada), y todos los rituales adyacentes
Enviado por CHOCOROLES_85 / 1.390 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación comprensión lectora “Еl lugar más bonito del mundo” (Аnn Сameron)
EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” (ANN CAMERON) NOMBRE:_________________________CURSO:______FECHA:________ Instrucciones: Total: 42 puntos 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora. 3. Antes de entregar, revisa la prueba y asegúrate que las respuestas que pusiste eran las que querías poner. I.- Responde a las siguientes preguntas marcando la alternativa que consideras correcta. (6 puntos) 1. El pueblo donde vive Juan,
Enviado por lucasvicente / 297 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión Lectora
STRATEGIAS LECTORAS Una estrategia es un forma, o un medio para llegar a un objetivo en concreto; en el caso de la lectura existen estrategias para alcanzar la comprensión de lo que se lee. A continuación se describirán algunas de estas estrategias. 1. Para la lectura en personas ciegas existe el sistema braille, donde con la ayuda de la yema de los dedos se puede interpretar los signos impresos en un texto. -PRE-LECTURA O LECTURA
Enviado por Anne17 / 951 Palabras / 4 Páginas -
Comprensión Lectora
Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a, b, c. ________________________________________ EL BÚFALO CAFRE Hay animales, como los antílopes y gacelas, que se han hecho célebres por su belleza. Otros, como el león, llaman la atención por su bravura y orgulloso porte. Finalmente, los gigantes, como los elefantes y jirafas, impresionan por sus colosales proporciones. Pero existe una criatura africana que, al margen de su tamaño, su
Enviado por cmamadin / 630 Palabras / 3 Páginas -
EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA.
LICEO BICENTENARIO POLIVALENTE SAN NICOLÁS DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA 2014 ÁREA TÉCNICO-PROFESIONAL PROFESOR JOSÉ GONZÁLEZ LÓPEZ. MAGÍSTER EN EDUCACIÒN NOMBRE:__________________________________________ CURSO:____________ FECHA:___/___/2014 EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA. Texto 1 En Estados Unidos hace años se detectaba un solo caso de cáncer a la piel por cada mil quinientos habitantes. Antes, la gente sana relacionada con la piel bronceada y la más elegante, presumía sus andanzas por los balnearios y las playas. Todo esto cambió. En lugar
Enviado por Pepe343 / 4.384 Palabras / 18 Páginas -
Comprension Lectora
CONTROL DE COMPRENSION LECTORA Nombre:______________________________________________ fecha:___________________________ LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca de la estación del tren. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación. A los pocos minutos aparecía el tren expreso, que tenía
Enviado por cristinawilden / 306 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
adulto narra o lee, se escapa de ese libro que él puede hojear, tocar y sentir. Es, por lo tanto, en esta etapa inicial cuando debemos comenzar con el fomento y desarrollo de la lectura. Es entonces cuando tenemos que comprender la verdadera importancia que tiene ese contacto físico con el libro-objeto, para su formación lectora. Ante la posibilidad de leer o narrar un cuento, los docentes deben plantearse algunas interrogantes tales como: para qué
Enviado por sofyleticia / 276 Palabras / 2 Páginas -
Los Procesos De Comprension Lectora
1. Los procesos de comprensión lectora. La comprensión es un proceso complejo pues este depende de una gran variedad de aspectos sencillos que pueden diferir entre sí. Uno de los más significativos es la percepción del lenguaje y a su vez la comprensión del mensaje global que tenga un determinado texto, dicho proceso se esclarece con la comprensión del vocabulario desconocido. Dicha percepción ocurre por medio de los órganos receptores tales como la vista y
Enviado por jonosanfe / 1.011 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias para trabajar la comprensión lectora
ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Como es bien sabido una de las principales problemáticas por las cuales los alumnos han disminuido su rendimiento académico, es sin lugar a duda el tema de la comprensión lectora. Muchas veces nos preguntamos qué está pasando con los propios educandos, la única respuesta coherente, es que se ha ido perdiendo la cultura hacia la lectura, no asumimos el compromiso como se debiera y por la misma situación no
Enviado por Davidhdz8823 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
Importancia de la comprensión lectora “Leer es mucho más que poseer un caudal de estrategias. Leer es sobre todo una actividad voluntaria y placentera y enseñar a leer debe tener esto en cuenta.” -Solé (1994) La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de los niños y en el logro de aprendizajes significativos en los jóvenes y en los adultos. La relación que existe entre comprensión lectora y rendimiento escolar
Enviado por / 2.319 Palabras / 10 Páginas -
Comprension Lectora
La luna que no salió Esta noche ha sido algo extraña, ya que la luna no está en el lugar donde siempre está. Me pregunto ¿dónde estará ahora la traviesa luna? Según veo, ni las estrellas bellamente adornadas lo saben. Pareciera ser que ella ha decidido descansar o ¿será que no se ha dado cuenta que ya es de noche? ¡Qué extraño!, nadie da una explicación. De pronto a lo lejos se ve venir
Enviado por / 311 Palabras / 2 Páginas -
La Comprensión Lectora Y El éxito Escolar
Es frecuente observar en la mayoría de las aulas el fracaso en comprensión lectora. A pesar de los diversos esfuerzos, los logros en comprensión de lectura de los estudiantes se mantienen significativamente por debajo del nivel esperado. Es válido entonces preguntarse qué está pasando y, qué podemos hacer para superar esa situación. ¿Cómo enfrentarnos, como docentes, al gran desconcierto de preguntarnos: si nuestros estudiantes saben leer, por qué no comprenden?, ¿Qué podemos hacer para facilitar
Enviado por enty / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
Comprensión Lectora
La comprensión lectora es un proceso fundamental, trasversalizador, que debe ser desarrollado de forma sistemática y continua, con el fin de entregar herramientas a los estudiantes para que puedan desenvolverse en contextos diversos más allá del aula de clase. La anterior afirmación seguramente no se pondrá en duda en ningún ámbito y menos de índole académico, sin embargo, a pesar de reconocer dicha importancia, es evidente que la escuela no ha privilegiado las prácticas lectoras
Enviado por carolabonilla / 239 Palabras / 1 Páginas -
Comprension Lectora
Si el Estado tiene su origen en la necesidad que tienen los hombres de subsistir, de asociar sus fuerzas y ayudarse mutuamente, la unidad del Estado debe ser el resultado de la armonía de las voluntades y el equilibrio de los intereses. En el Estado existen tres clases, que corresponden precisamente a las facultades de razón, valor y deseo. La clase animada por el deseo es amiga de la ganancia, comprende a los artesanos y
Enviado por zknanox / 739 Palabras / 3 Páginas -
La Comprension Lectora
Autor. Margarita Gómez Palacios Esta autora nos manifiesta la importancia dela comprensión lectora en la escuela primaria. Margarita Gómez Palacios nos da una definición de lectura y comprensión, en donde dice que la lectura es un proceso interactivo entre el pensamiento y el lenguaje, en cambio la comprensión lectora es la construcción del significado de un texto según experiencias y conocimientos que tenga el lector. La lectura la define como un proceso constructivo al reconocer
Enviado por miricaz13 / 394 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA
ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA Se debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les permitan: LEER Y COMPRENDER. Estrategias para tener en cuenta: * Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del título del texto, de la tapa,
Enviado por osin1983 / 722 Palabras / 3 Páginas -
Comprension Lectora
EL COYOTE PORTADOR DEL SOL En aquel tiempo, cuando en la tierra sucedían cosas difíciles de comprender, la tierra india estaba envuelta en una casi total obscuridad. El Sol no había empezado a brillar y, al no haber Sol, no había flores, ni frutos, ni alegría, ni canciones. Todo era tristeza, cansancio y lentitud. En esta tierra india, cubierta de noche, vivía el coyote, es decir, el lobo americano. Y el coyote se pasaba el
Enviado por marcelampcm / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
Comprensión Lectora
Proyecto de lectura comprensiva guía n°16. Nombre:…………………………………__________________________ Fecha: …………………………. Objetivo: Practicar mediante diferentes actividades la comprensión lectora de un poema Día nº1: CAPERUCITA ROJA Y EL LOBO Estando una mañana haciendo el bobo le entró un hambre espantosa al Señor Lobo, así que, para echarse algo a la muela, se fue corriendo a casa de la Abuela. “¿Puedo pasar, señora?”, preguntó. La pobre anciana, al verlo, se asustó pensando: ¡Éste me come de un bocado!”
Enviado por jekyguz / 825 Palabras / 4 Páginas -
Comprensión Lectora
TEMA DE INVESTIGACION: COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las palabras. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo.
Enviado por ylellan_anep / 768 Palabras / 4 Páginas -
Comprensión Lectora
¿Usted recuerda particularmente el proceso que siguió cuando aprendió a hablar? Aprender hablar es un proceso complejo, pero que se va resolviendo conforme van pasando los meses de forma natural e instintiva, ya que uno se va haciendo hábil a la hora de reproducir sonidos que uno oye y que los padres nos van enseñando ¿Qué recuerdos particulares guarda usted en su memoria de la etapa en que aprendió a leer y a escribir? Para
Enviado por analiyjorge / 229 Palabras / 1 Páginas -
Prueba de comprensión lectora “El fantasma de Canterville”
El Fantasma De CantervillePRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA“El fantasma de Canterville” Nombre Completo: _________________________________________________ Curso: _______ Fecha__________ Puntaje total: 48 Puntajeobtenido: I. Contesta marcando la alternativa correcta. (14 puntos)1. El fantasma volvía a pintar la sangre de la alfombracon ... a. Con nada, salía sola.b. Las pinturas de Virginia c. Sangre de animales 2. El fantasma cayó en el salón porque los gemelos untaronel suelo con ... a. Aceiteb. Mantequilla c. Agua 3. El fantasma dormía
Enviado por spg123456789 / 217 Palabras / 1 Páginas -
COMPRENSIÓN LECTORA
JEAN CARLOS CONTRERAS AVELLA. COD:14182059 FACULTAD DE MEDICINA ¿Por que el Hombre es un ser inacabado y biológicamente inviable? Inacabado es sin duda el mejor sinónimo de incompleto, como incompleto es psicológicamente ligado a la insatisfacción, este último es la mejor respuesta a nuestra pregunta ¿Por qué el Hombre es un ser Inacabado? La insatisfacción en el hombre provoca que este busque las maneras de lograr sus cometidos, sus necesidades y deseos, para un status
Enviado por jeank1088 / 1.442 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias De Comprension Lectora
Leer no es una actividad exclusiva del ámbito escolar, es también una actividad esencial para el desarrollo del individuo; leemos para responder a la necesidad de vivir con los demás, para poder comunicarnos con el exterior y para descubrir las informaciones que necesitamos. Bien se expresa Solé (1999) al decir enseñar a leer no es una cuestión sencilla pero es imprescindible promover en los alumnos la utilización de estrategias que les permitan interpretar y comprender
Enviado por MiriamMdcr / 738 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Comprension Lectora
Nombre: ________________________________ Grado: _____ Grupo: _____ Instrucciones: En base a las lecturas otorgadas por el docente, responde a las cuestiones que se te presentan a continuación. “El chimpancé” Responde verdadero o falso según corresponda a la respuesta correcta. V F V F V F V F V F V F V F Los chimpancés saben hacerse sus herramientas Es capaz de recoger agua con una rama de árbol Es un animal muy listo Utiliza una
Enviado por velezoso / 441 Palabras / 2 Páginas -
La enseñanza de la comprensión lectora
Se entiende por justificación todo aquel acto que tenga que ver con dar respaldo a una supuesta teoría o hipótesis de conocimiento, a alguna causa o accionar. La justificación es la explicación de por qué determinado hecho sucede o por qué tales actitudes son consideradas justas y apropiadas para determinadas situaciones. Una justificación es, además, el modo de encontrar justicia sobre cierto tipo de eventos que deben ser medibles y controlados. Delimitación es la acción
Enviado por JDHSAGDUHGFD / 10.263 Palabras / 42 Páginas -
La comprensión Lectora
La comprensión Lectora Textos y ayudas gráficas. (Pardo Belgrano – Cabrios - Carrión – Dell’Aica – Díaz de Solís - Rossi). Bs.As. Plus Ultra. 1998. Tipos de lectura: Leemos por motivaciones diversas que dan lugar a distintos tipos de lectura. Cassany, Luna y Sanz en Enseñar lengua , distinguen la lectura intensiva, la rápida y superficial, la extensiva y la involuntaria. Las dos primeras permiten la obtención de información, la intensiva con mayor profundidad (
Enviado por Angel0586 / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TESIS PRESENTADA PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Investigación y Docencia PRESENTADO POR: Profesor: Angel Custodio Zuta Yalta TRUJILLO – PERÚ 2013 “DISEÑAR Y APLICAR LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA CTL BASADA EN EL PENSAMIENTO SISTÉMICO PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS LITERARIOS EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE
Enviado por Angelzy / 30.092 Palabras / 121 Páginas -
Comprensión Lectora "matilda"
Matilda Un día Matilda le pidió a su padre que le comprara un libro. Su padre no quiso hacerlo pues hacía pocos días que había comprado un televisor. Así que Matilda decidió ir a la biblioteca pública de su pueblo. Allí, en la biblioteca, conoció a la señora Phleps, la bibliotecaria. - ¿Qué clase de libro te gustaría leer?- preguntó la señora Phelps a Matilda. - Me gustaría un libro bueno de verdad, de los
Enviado por luzhian / 216 Palabras / 1 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
La comprensión es un fenómeno inobservable. Uno puede tener experiencia de cómo comprende él mismo los textos, pero no puede observar cómo es la comprensión de los demás sino que sólo puede obtener informaciones indirectas. Estos datos indirectos son los que ayudan a un profesor a juzgar en qué grado ha comprendido un texto un alumno, o sirven a los psicolingüistas para elaborar y contrastar modelos que expliquen el funcionamiento de la comprensión. Los métodos
Enviado por en.gi / 231 Palabras / 1 Páginas -
Comprensión Lectora
COMPRENSION LECTORA nombre N. DE LISTA 2011-2012 Momento VELOCIDAD DE LECTURA ¿CUANTAS PALABRAS LEE POR MINUTO? COMPRENSION LECTORA ¿QUE TANTO ENTIENDE LO QUE LEE? FLUIDEZ LECTORA ¿QUE TAN BIEN LEE? Firma de padre o tutor NIVEL DE LOGRO Fecha AVANZADO/Mayor que 124 ESTANDAR/115 a124 SE ACERCA AL ESTANDAR/De 100 a 114 REQUIERE APOYO/ Menor que 100 Palabras leidas por minuto AVANZADO Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura ESTANDAR Respondió correctamente a 3
Enviado por AlexMenesesCarre / 548 Palabras / 3 Páginas -
La Comprensión Lectora
“La comprensión lectora” Sede Veracruz. 12 de julio de 2007 INTRODUCCIÓN: Uno de los retos a los que se enfrenta la educación en la actualidad, está relacionado con los procesos del pensamiento y el desarrollo integral del educando. De ahí que el presente ensayo tiene como finalidad concientizar al docente de la gran responsabilidad que significa lograr los objetivos planteados en los enfoques comunicativos y funcionales del español. De igual forma retomar, cambiar o reafirmar
Enviado por RAULGQ / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
Comprension Lectora
Comprensión lectora Me enfoqué más en esta problemática debido a que la vi más importante, ya que a mis alumnos les afecta en resolver los problemas matemáticos así como comprender los diferentes tipos de texto, ya que además al realizar las evaluaciones parciales mis alumnos siempre salen muy bajos en las calificaciones, algunos con resultados reprobatorios y haciendo un análisis llegué a esa conclusión y de tal manera me gustaría averiguarlo que es realmente el
Enviado por roy201 / 314 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
“La comprensión lectora” Sede Colima. 12 de julio de 2007 INTRODUCCIÓN: Uno de los retos a los que se enfrenta la educación en la actualidad, está relacionado con los procesos del pensamiento y el desarrollo integral del educando. De ahí que el presente ensayo tiene como finalidad concientizar al docente de la gran responsabilidad que significa lograr los objetivos planteados en los enfoques comunicativos y funcionales del español. De igual forma retomar, cambiar o reafirmar
Enviado por salingergeovany / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Comprensión Lectora
DIMENSIONES COGNITIVAS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Para leer es necesario dominar las habilidades de decodificación y también las estrategias necesarias para procesar activamente el texto. Estas estrategias permitirán verificar las predicciones y las hipótesis que se van formulando durante la lectura, para llegar a construir una interpretación de su significado. El proceso de lectura debe asegurar que el lector va construyendo una idea de su contenido y que puede obtener lo que le interesa en
Enviado por 21285300 / 2.449 Palabras / 10 Páginas -
Comprensión Lectora 2° básico
Guía de Lenguaje Comprensión de lectura "Las pirañas" Las pirañas son peces que habitan en los grandes ríos de América del Sur, especialmente en las aguas cálidas. En general miden entre 25 y 60 centímetros. Su mandíbula inferior sobresale y sus dientes son grandes, finos, afilados y puntiagudos. La mayoría de las pirañas son herbívoras, es decir, se alimentan de frutos y hojas, que caen en los ríos. Pero también hay especies carnívoras. Las pirañas
Enviado por ingjaram / 249 Palabras / 1 Páginas -
Ensayo simce 2º básico comprensión lectora
Ensayo simce 2º básico comprensión lectora Lee el siguiente texto y responde de las preguntas 1 a 5. El protector del mar Del asno de tres patas se dice que vive en mitad del mar y que tres es el número de sus patas y seis el de sus ojos y nueve el de sus bocas y dos de sus orejas y uno, su cuerno. El pelo es blanco. Dos de sus seis ojos están
Enviado por / 1.472 Palabras / 6 Páginas -
Tesis Sobre Estrategias De Comprension Lectora
Capítulo 1 Planteamiento del problema 1.1 Antecedentes del problema de la lectoescritura y su comprensión De acuerdo al INEGI ( Instituto Nacional de Geografía y Estadística) 2013, en la actualidad, más de un siglo después de la revolución Mexicana, todavía hay en México 5.4 millones de personas del mismo rango de edad que viven socialmente relegados por no saber leer ni escribir, lo que hace que aumente la dificultad en los alumnos para comprender la
Enviado por norma65 / 5.928 Palabras / 24 Páginas -
Comprension Lectora
Expresión Oral Es la capacidad desarrollada por el hombre para establecer conceptos, ideas y términos con significados específicos. Aquí, la expresión oral del ser humano se diferencia de la comunicación oral de los animales que, si bien es realizada con objetivos y deseos, no es ordenada, consciente o llena de significados específicos. La expresión oral es lo que permite al ser humano ponerse en contacto y establecer conexiones con sus pares, partiendo de ella entonces
Enviado por adrianfl / 1.547 Palabras / 7 Páginas -
Comprension Lectora
NOMBRE………………………………………………..……………… ANIMALES FANTASTICOS Los peritios son unos animales que vivían en la Atlántida. Eran mitad ciervo, mitad ave. Tenían la cabeza y las patas del ciervo. En cuanto al cuerpo, era como el de un pájaro con sus alas y plumas. Lo sorprendente de estos animales consiste en que cuando les daba el sol, su sombra era la de un hombre. Algunos piensan que los peritios son espíritus de personas que murieron sin que les
Enviado por caaledelcar / 13.648 Palabras / 55 Páginas -
Comprension Lectora
“UN ESTUDIO PREDICTIVO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADO EN ESPAÑOL “ La comprensión es la esencia y el objetivo final de la lectura, esto un problema grave para muchos estudiantes, Tannenbaum, Torgesen, y Wagner (2006 ) no dice que, la comprensión de lectura puede depender de reconocimiento de palabras que se distinguen entre la tamaño de léxico mental de uno, o el número de palabras que se conoce (su amplitud), y
Enviado por Yahelita0206 / 505 Palabras / 3 Páginas -
Comprension Lectora El Ultimo Grumete De La Baquedano
Guía de comprensión lectora “El último grumete de la Baquedano” Nombre:____________________________________________Curso:_______Fecha:_______ I).-Lee el enunciado y luego encierra en un círculo la alternativa correcta 1). El protagonista de la novela es: a) Manuel. b) Eduardo. c) Alejandro. d) Ninguna de las anteriores. 2). El protagonista se embarca en la Baquedano por: a) Casualidad. b) Obligado por su madre. c) Clandestinamente. d) Fue aceptado en la escuela naval. 3). El autor de la novela, tiene el nombre
Enviado por bcaceresjacobsen / 687 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de comprensión lectora “Franny k. Stain”
Prueba de comprensión lectora “Franny k. Stain” Nombre: ______________________________________________________-___ Fecha:______ Puntaje ideal: 41 puntos Puntaje real: _______ Nota: Objetivos: Leer comprensivamente para responder a preguntas específicas. Reconocer los personajes y acontecimientos del libro leído. I SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (10 pts.) 1. El autor o autora del libro se llama: a) Jin Benton b) Margaret Mahy c) Roald Dahld) Mauricio Paredes 2. La protagonista de esta historia
Enviado por karlita6 / 320 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
Escuela Particular Nº 15 adventista Barros Arana 959 Pitrufquén GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA 2° AÑO Nombre:………………………………………………………Apellido: ……………………………….…….fecha:………………………….. EL LEÓN Y LA YEGUA La yegua pastaba tranquilamente en un potrero, cuando ocurrió que el león pasaba por allí. Este no había comido desde el día anterior, y se dijo que un animal como la yegua era precisamente lo que necesitaba. Entonces resolvió acercársele y la saludo cortésmente. -No tengas miedo – le dijo -. Sólo vine
Enviado por naniti.gallegos / 1.835 Palabras / 8 Páginas -
Yo, Robot. Guía Comprensión Lectora
Las tres leyes robóticas 1. Un robot no debe dañar a un ser humano o, por su inacción, dejar que un ser humano sufra daño. 2. Un robot debe obedecer las órdenes que le son dadas por un ser humano, excepto cuando estas órdenes están en oposición con la primera Ley. 3. Un robot debe proteger su propia existencia, hasta donde esta protección no esté en conflicto con la primera o segunda Leyes. Manual de
Enviado por RnSoruco / 1.229 Palabras / 5 Páginas -
COMPRENSIÓN LECTORA.
COMPRENSIÓN LECTORA En la comprensión lectora se ven varios factores como son : leer, determinar el tipo de lectura seleccionada y determinar si es explorativa o comprensiva para dar paso luego a la comprensión del texto seleccionado esto se puede dar a través de las siguientes condicionantes; el tipo de texto, el lenguaje oral y el vocabulario oral sobre los cuales se va edificando el vocabulario lector, las actitudes que posee un alumno hacia la
Enviado por / 696 Palabras / 3 Páginas -
Taller De Comprension Lectora
TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA NOMBRE: __________________________________________ CURSO: ____________________ UN GIGANTE EN EL FONDO DEL MAR ¿Has escuchado hablar del Titanic? Este era un barco británico súper chévere, que fue construido en 1907. Pero cinco años después ocurrió una catástrofe… Era una mañana de abril de 1912. Más de dos mil doscientas personas, entre artistas, inmigrantes, familias enteras, empleados y magnates del comercio iban a bordo del barco de los sueños. Así llamaban al Titanic, porque
Enviado por Gabucho78 / 551 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Comprensión Lectora
Estrategias antes, durante y después de la lectura Ya en los primeros años del colegio los niños aprenden a leer. Pero es necesario perfeccionar el método de lectura. Actividades antes de la lectura En esta etapa, lo importante es activar los conocimientos previos y formular los propósitos del texto que nos presentan. ¿Qué es activar los conocimientos previos? Es entregar información que ya se conoce sobre un tema. ¿Qué es formular propósitos? Es señalar lo
Enviado por Erika41 / 642 Palabras / 3 Páginas -
Ficha De Comprensión Lectora
FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA Objetivo: Desarrollar en el alumno la capacidad para utilizar diversas estrategias de comprensión lectora, considerando los distintos tipos de textos. Tipo de texto: Narrativo. Habilidades: Sentido global e inferencias elaborativas, anafóricas o referencial y temporal. Nivel: 6° Básico. ¡Vamos a hacer predicciones e inferencias! Cuando lees un cuento, una noticia o algún texto que te guste, es muy importante que comprendas lo que lees. Por eso te enseñaré algunos trucos que
Enviado por jovii / 2.292 Palabras / 10 Páginas -
Evaluacion Comprension Lectora
Nombres: _______________________________________________Curso: _____Fecha:____ _______________________________________________ Puntaje ideal:_30p_____________Pje Obtenido:__________________ Nota_______________ Objetivo: Comprender texto e identificar respuestas. I. Lea con atención y luego conteste las preguntas. EL PAPEL En el Antiguo Egipto se escribía sobre papiro (de donde proviene la palabra papel), el cual se obtenía a partir del tallo de una planta muy abundante en las riberas del río Nilo En Europa, durante la Edad Media, se utilizó el pergamino que consistía en pieles de cabra o
Enviado por Noemiestela / 847 Palabras / 4 Páginas