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Conteo Y Combinaciones ensayos gratis y trabajos

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Documentos 301 - 350 de 782

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Preguntas De Conteo Y Convinaciones

    Preguntas De Conteo Y Convinaciones

    Preguntas de conteo y combinaciones 1.Un fabricante de caramelos tiene en venta paletas de caramelo macizo de sabor plátano, tamarindo y naranja, si introduce sabores de sandía, limón y durazno, además de la presentación de paletas de caramelo suave ¿Cuántas variedades de dulces tiene en el mercado? Realiza un diagrama de árbol para demostrar tu resultado. R= 12 variedades de dulces 3+3=6 x 2=12 variedades de Caramelos Las 3 variedades de sabores más los otros

    Enviado por katsetsubaki / 350 Palabras / 2 Páginas
  • CALCULO DE TECNICAS DEL CONTEO

    CALCULO DE TECNICAS DEL CONTEO

    CALCULO DE TECNICAS DEL CONTEO Principio fundamental de conteo. Principio que establece que todos los posibles resultados en una situación dada se pueden encontrar multiplicando el número de formas en la que puede suceder cada evento. Por ejemplo, si podemos viajar de San Francisco a Chicago de 3 formas y después de Chicago a Nueva York en 2 formas, entonces podemos ir de San Francisco a Nueva York en 3×2, o 6 formas. En lo

    Enviado por jazivesandoval / 629 Palabras / 3 Páginas
  • Combinacion De Bandas Espectrales

    Combinacion De Bandas Espectrales

    UNMSM - FACULTAD CCSS - ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE GEOGRAFÍA LABORATORIO DE GEOMÁTICA Combinación Bandas TM - ETM+ COMBINACIONES DE BANDAS ESPECTRALES PARA INTERPRETACIÓN DE RECURSOS NATURALES, SENSORES LANDSAT “TM y ETM +” Información General Las imágenes LANDSAT TM y ETM+, cubren un área de 185 x 185 kilómetros aproximadamente, con una resolución de 30 y 120 mt (TM) y 15, 30 y 60 mt. (ETM+), contienen 7 y 8 bandas espectrales respectivamente que dan

    Enviado por polo123123 / 963 Palabras / 4 Páginas
  • LA IMPORTANCIA DEL CONTEO, ORDEN Y NUMEROS ORDINALES EN EDUCACION PRIMARIA

    LA IMPORTANCIA DEL CONTEO, ORDEN Y NUMEROS ORDINALES EN EDUCACION PRIMARIA

    LA IMPORTANCIA DEL CONTEO, ORDEN Y NUMEROS ORDINALES EN EDUCACION PRIMARIA En el nivel primaria que es donde se aprenden diversas habilidades cognitivas, las corporales y las destrezas, siendo las materias más necesarias, español y matemáticas, en este caso la aritmética será uno de los pilares más elementales e importantes que deberá dominar el alumno de primero y segundo grado para poder realizar correctamente las dos operaciones básicas, la suma y la resta, pero para

    Enviado por Hitsunagi / 1.142 Palabras / 5 Páginas
  • Conteo Y Sobreconteo De Las Piedras

    Conteo Y Sobreconteo De Las Piedras

    DESARROLLO DE LA SITUACIÓN DE INICIO: Organización de los niños en torno al docente en un lugar cómodo y si se puede amplio, El docente inicia la actividad comentando con los niños acerca de las formas de conteo y la utilidad en la vida cotidiana, propiciar la conversación con algunos cuestionamientos: ¿Saben que es contar? ¿Qué cosas podemos contar? ¿Para qué contamos? ¿Con que contamos? ¿Cuál es la diferencia hay entre contar de una forma

    Enviado por edithalin / 454 Palabras / 2 Páginas
  • Forrajes y miel en combinación productiva

    Forrajes y miel en combinación productiva

    Forrajes y miel en combinación productiva Buena parte de la apicultura se encuentra “apretada” por la soja y con muy escasas praderas disponibles, haciendo cada vez más dificultosa la obtención de flora apícola suficiente como para sostener la producción melífera. Una variación de producciones combinadas de forrajes, semillas y material vivo y miel ha demostrado –con casos reales y controlados- que existen rentabilidades alternativas al alcance del apicultor. Las experiencias remiten a tres casos prácticos

    Enviado por flores01 / 729 Palabras / 3 Páginas
  • Combinaciones De WOrd 2010

    Combinaciones De WOrd 2010

    Ctrl + A: Abre un documento ya guardado. Ctrl + B: Abre el cuadro “Buscar y reemplazar” en la viñeta “Buscar”. Ctrl + C: Copia el texto u objeto seleccionado. Ctrl + D: Alinea a la derecha el texto u objeto seleccionado. Ctrl + E: Selecciona todo (textos u objetos) dentro de un documento. Ctrl + F: Inserta una tabulación. Ctrl + G: Guarda o re-guarda el documento activo. Ctrl + H: Inserta una tabulación.

    Enviado por Vmperla / 612 Palabras / 3 Páginas
  • Combinación Y Permutacion

    Combinación Y Permutacion

    ¿Qué diferencia hay? Normalmente usamos la palabra "combinación" descuidadamente, sin pensar en si el orden de las cosas es importante. En otras palabras: "Mi ensalada de frutas es una combinación de manzanas, uvas y bananas": no importa en qué orden pusimos las frutas, podría ser "bananas, uvas y manzanas" o "uvas, manzanas y bananas", es la misma ensalada. "La combinación de la cerradura es 472": ahora sí importa el orden. "724" no funcionaría, ni "247".

    Enviado por M016GML / 1.440 Palabras / 6 Páginas
  • TEMA EL DOMINIO DEL CONTEO Y SU ALTERNANCIA CON LOS PROBLEMAS

    TEMA EL DOMINIO DEL CONTEO Y SU ALTERNANCIA CON LOS PROBLEMAS

    UNIDAD II: DIDÁCTICA DE LOS CONTENIDOS MATEMÁTICOS. TEMA 4: “EL DOMINIO DEL CONTEO Y SU ALTERNANCIA CON LOS PROBLEMAS”. AUTOR: FUENLABRADA IRMA. Schoenfeld (1985) indica que entre los objetivos fundamentales en el aprendizaje de las matemáticas se encuentra el “remover” las creencias inapropiadas que tengan el estudiante acerca de las matemáticas y la resolución de problemas. Además, que los alumnos desarrollen ideas consientes con el quehacer matemático. Bajo esta perspectiva, Schoenfeld describe la discusión generada

    Enviado por HERONISAI / 252 Palabras / 2 Páginas
  • EL DOMINIO DEL CONTEO Y SU ALTERNANCIA CON LOS PROBLEMAS I.	FUENLABRADA

    EL DOMINIO DEL CONTEO Y SU ALTERNANCIA CON LOS PROBLEMAS I. FUENLABRADA

    EL DOMINIO DEL CONTEO Y SU ALTERNANCIA CON LOS PROBLEMAS I. FUENLABRADA CUADRO COMPARATIVO DE LOS GRADOS PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO • Los niños necesitan tener herramientas de solución, pero no es cierto que empezar a plantear problemas deba postergarse hasta que los niños dominen el conteo de colecciones mayores • Se trata de una alternativa entre actividades de conteo y resolución de problemas  Siendo las actividades de conteo dominante en las

    Enviado por dkgfjedhrnv / 207 Palabras / 1 Páginas
  • Fuenlabrada Irma El Dominio Del Conteo

    Fuenlabrada Irma El Dominio Del Conteo

    Fuenlabrada Irma El Dominio Del Conteo Y Su Alternancia Con Los Problemas Ensayos y Documentos Búsqueda Documentos 1 - 20 de 1000 Pensamiento Matemático En Preescolar Colección no figural: posee dos momentos. i. Forma colecciones de parejas y tríos: al comienzo de esta sub etapa el niño todavía mantiene la alternancia de criterios, más adelante mantiene un criterio fijo. ii. Se forman agrupaciones que abarcan más y que pueden a su vez dividirse en sub

    Enviado por rertt / 673 Palabras / 3 Páginas
  • Combinacion Correspondencia

    Combinacion Correspondencia

    ¿Qué es el ser humano, según Platón? Platón IV El ser humano, como todo ser, según Platón, tiene dos aspectos: - uno esencial y propiamente real, que es la MENTE (psique) - y otro aparente, simple expresión de la mente, que es el CUERPO (soma). El aspecto exterior, o cuerpo, está sometido, como todo lo sensible, al tiempo y al espacio. Pero la mente es inespacial e intemporal, es decir, es INMORTAL. EL HOMBRE ARISTOTELES

    Enviado por teecko / 394 Palabras / 2 Páginas
  • Taller Conteo

    Taller Conteo

    TALLER CONTEO 1. El itinerario de un recorrido turístico por Europa incluye cuatro sitios de visita que deben seleccionarse entre 10 ciudades ¿en cuantas formas diferentes puede planearse este recorrido? a. Si es importante el orden de visitas? b. Si no importa el orden de las visitas? 2. Considere la palabra CHANGOS. Diga cuantas palabras de 4 letras (sin repetirlas) se pueden formar son las letras de esa palabra, si la condición es que: a.

    Enviado por blink1000 / 315 Palabras / 2 Páginas
  • Combinación química

    Combinación química

    INTRODUCCIONA Las reacciones químicas son procesos en los que una o más sustancias se transforman en otra u otras con propiedades diferentes. Para que pueda existir una reacción química debe haber sustancias que reaccionan y sustancias que se forman. Se denominará reaccionante o reactivo a la sustancia química que reacciona. A las sustancias que se generan debido a una reacción química se les denomina sustancia resultante o producto químico. Los cambios químicos alteran la estructura

    Enviado por jeaneth24 / 9.491 Palabras / 38 Páginas
  • Combinaciones De Teclas De Windows XP

    Combinaciones De Teclas De Windows XP

    Combinaciones de teclas de Windows XP • F1: Ayuda • CTRL+ESC: abrir el menú Inicio • ALT+TAB: cambiar entre programas abiertos • ALT+F4: salir del programa • MAYÚS+SUPR: eliminar un elemento permanentemente • Logotipo de Windows+L: bloquear el equipo (sin usar CTRL+ALT+SUPR) ***Combinaciones de teclas de programa de Windows • CTRL+C: copiar • CTRL+X: cortar • CTRL+V: pegar • CTRL+Z: deshacer • CTRL+B: negrita • CTRL+U: subrayado • CTRL+I: cursiva ***Combinaciones de clic del mouse

    Enviado por redy03 / 955 Palabras / 4 Páginas
  • Combinación de sumas, restas y productos

    Combinación de sumas, restas y productos

    581.2Combinación de sumas, restas y productos. 3 • 2 - 5 + 4 • 3 - 8 + 5 • 2 =Realizamos primero los productos por tener mayor prioridad.= 6 - 5 + 12 - 8 + 10 =Efectuamos las sumas y restas.= 6 - 5 + 12 - 8 + 10 = 151.3Combinación de sumas, restas, productos y divisiones. 10 : 2 + 5 • 3 + 4 - 5 • 2 - 8

    Enviado por mordecaisinrigby / 1.342 Palabras / 6 Páginas
  • Norma Internacional de Información Financiera nº 3 (NIIF 3) Combinaciones de negocios

    Norma Internacional de Información Financiera nº 3 (NIIF 3) Combinaciones de negocios

    Norma Internacional de Información Financiera nº 3 (NIIF 3) Combinaciones de negocios Objetivo 1 El objetivo de esta NIIF consiste en especificar la información financiera a revelar por una entidad cuando lleve a cabo una combinación de negocios. En particular, especifica que todas las combinaciones de negocios se contabilizarán aplicando el método de adquisición. En función del mismo, la entidad adquirente reconocerá los activos, pasivos y pasivos contingentes identificables de la entidad adquirida por sus

    Enviado por David134679852 / 12.421 Palabras / 50 Páginas
  • CONTEO DE CAJA CHICA

    CONTEO DE CAJA CHICA

    Contaduría materia: microeconomía EXCEDENTES DEL PRODUCTOR El excedente productor es un concepto basado en la Ley de la Oferta y la Demanda, es la diferencia entre la cantidad que un productor recibe de la venta de un bien y la cantidad más baja que el productor está dispuesto a aceptar por el producto. Cuanto mayor sea la diferencia entre los dos precios, mayor es el beneficio para el productor. El excedente del productor es el

    Enviado por chrisbrom / 219 Palabras / 1 Páginas
  • El Concepto De Agroecosistema Y Su Impacto En La Produccion Y El Ecodesarrollo Una Combinación De Los Agroecosistemas Con Principios Ecológicos. Agroecología No Se Dirige A La Producción De Alimentos sólo. También Se Dirige A Manejo De Ganado,

    El Concepto De Agroecosistema Y Su Impacto En La Produccion Y El Ecodesarrollo Una Combinación De Los Agroecosistemas Con Principios Ecológicos. Agroecología No Se Dirige A La Producción De Alimentos sólo. También Se Dirige A Manejo De Ganado,

    El Concepto De Agroecosistema Y Su Impacto En La Produccion Y El Ecodesarrollo Una combinación de los agroecosistemas con principios ecológicos. Agroecología no se dirige a la producción de alimentos sólo. También se dirige a manejo de ganado, seguridad alimentaria, la calidad del suelo y otros. Agroecología es una combinación de los agroecosistemas con principios ecológicos y métodos para preservar el planeta y alimentos para la próxima generación. Humanos de hoy y la tierra está

    Enviado por palfa / 431 Palabras / 2 Páginas
  • Problemas De Tecnicas De Conteo

    Problemas De Tecnicas De Conteo

    PROBLEMAS DE TECNICAS DE CONTEO 1.-¿Cuantos números diferentes de seis dígitos se pueden formar usando todos los dígitos siguientes: 4,4,5,5,5,7? 2.- ¿Cuantos comités diferentes de 3 Hombres y 4 Mujeres pueden formarse a partir de un grupo formado por 8 Hombres y 6 Mujeres? 3.- En una fábrica los productos se codifican con 4 letras distintas y con 3 dígitos Distintos, primero las letras y después los números. Las letras utilizadas son A, B, C

    Enviado por giovanni9302 / 368 Palabras / 2 Páginas
  • Combinación lineal de vectores

    Combinación lineal de vectores

    Combinación lineal de vectores Dados dos vectores: y , y dos números: a y b, el vector se dice que es una combinación lineal de y . Una combinación lineal de dos o más vectores es el vector que se obtiene al sumar esos vectores multiplicados por sendos escalares. Ejemplo 1:Dados los vectores , hallar el vector combinación lineal Ejemplo 2:El vector , ¿se puede expresar como combinación lineal de los vectores ? DEPENDENCIA E

    Enviado por yoolbreiner / 492 Palabras / 2 Páginas
  • La operación de combinaciones y permutaciones

    La operación de combinaciones y permutaciones

    COMBINACIONES Y PERMUTACIONES Una permutación es una combinación ordenada. 1. Permutaciones con repetición: Son las más fáciles de calcular. n × n × ... (r veces) = nr 2. Permutaciones sin repetición: se reduce el número de opciones en cada paso. Combinaciones También hay dos tipos de combinaciones (recuerda que ahora el orden no importa): Se puede repetir: como monedas en tu bolsillo (5, 5,5, 10,10) Sin repetición: como números de lotería (2, 14, 15,27,

    Enviado por HAYDERANDREY / 326 Palabras / 2 Páginas
  • La combinación de la cantidad máxima anual de la producción de maíz y pescado en la Roca del Obispo

    La combinación de la cantidad máxima anual de la producción de maíz y pescado en la Roca del Obispo

    1. Roca del Obispo es una pequeña isla, se encuentra en las costas del oeste de la península de Cornualles, en el suroeste de Reino Unido. Los habitantes cultivan maíz y pescan. La tabla anexa muestra las combinaciones de producción máxima de Maíz y Pescado anuales. Obviamente, dado que hay limitaciones en los recursos y en la tecnología disponible, cuando se usan más recursos para la producción de maíz, hay menos recursos disponibles para pescar,

    Enviado por felitc / 322 Palabras / 2 Páginas
  • Tecnicas De Conteo

    Tecnicas De Conteo

    TECNICAS DE CONTEO Las técnicas de conteo se utilizan para enumerar eventos difíciles de cuantificar. La enumeración de puntos muestrales en un espacio muestral, en ocasiones es difícil y laboriosa por la cantidad de puntos a contar o enumerar, temiendo que se puedan cometer errores en esta tarea. Dentro de las técnicas de conteo utilizadas en la probabilidad, están el principio multiplicativo y el principio aditivo. Principio multiplicativo El primero a que si los eventos

    Enviado por teranremicio / 391 Palabras / 2 Páginas
  • Tecnicas De Conteo

    Tecnicas De Conteo

    CIPA: MAIRIS DEL CARMEN LIDUEÑA PADILLA MARTHA TERESA PÉREZ MARTÍNEZ KENNY MARGARITA ORTEGA MORELO PRESENTADO A: MARCOS CASTRO BOLAÑOS UNIVERSIDAD DE CARTAGENA INGENIERIA DE SISTEMAS INTRODUCCION A LA PROBABILIDAD IV SEMESTRE LORICA 2014 Ejercicios sobre técnicas de conteo En un sistema de comunicación digital, cada mensaje se clasifica según llega o no dentro del tiempo establecido por el diseño del sistema. Si se clasifican cuatro mensajes, utilice un diagrama de árbol para representar el espacio

    Enviado por mairisl / 3.606 Palabras / 15 Páginas
  • COMBINACIONES

    COMBINACIONES

    COMBINACIÓN ÓPTIMA DE INSUMOS Para encontrar la combinación óptima de insumos para una empresa que genera un determinado nivel de producción, se deben considerar algunos costos; esto se debió hacer en la teoría del consumidor cuando buscamos alcanzar el óptimo del consumidor. En este caso el análisis fue sobre precios e ingresos; lo cual nos condujo a trazar una línea de presupuesto. Contamos con las herramientas que nos conducirán a determinar la combinación óptima de

    Enviado por KARINALEXA / 297 Palabras / 2 Páginas
  • Combinacion De Correspondencia

    Combinacion De Correspondencia

    COMBINACIÓN DE CORRESPONDENCIA Si necesitamos enviar una misma carta a diferentes destinatarios y direcciones, la herramienta combinación de correspondencia de Word nos es de mucha ayuda. En las siguientes lecciones aprenderemos como crear cartas y etiquetas postales, basadas en una lista de direcciones ó una lista de contactos de Outlook. Probablemente en alguna ocasión hayamos recibido por correo electrónico ó por el correo tradicional cartas en la que nuestros datos como nuestro nombre, dirección, entre

    Enviado por eliropa / 598 Palabras / 3 Páginas
  • EJERCICIOS DE COMBINACIONES Y PERMUTACIONES

    EJERCICIOS DE COMBINACIONES Y PERMUTACIONES

    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) EJERCICIOS DE COMBINACIONES Y PERMUTACIONES 1. Desarrolle los siguientes ejercicios sobre factoriales a) 1! = 1*1 = 1 b) 2! c) 3! = 3*2*1 = 6 d) 4! e) 5! 2. Simplifique los siguientes ejercicios de notación factorial 8! 11! 5!-8! 4!-7! 5! 3!(5-3)! 8! (8-4)! 3. Resuelva los siguientes problemas permutaciones y combinaciones 1. De cuantas maneras es posible elegir un presidente, un vicepresidente y un secretario entre los

    Enviado por carloshack / 310 Palabras / 2 Páginas
  • LOS MÉTODOS DE CONTEO

    LOS MÉTODOS DE CONTEO

    Metodos De Conteo (Permutacion, Combinaciones, Ordenaciones) Metodos de Conteo (Permutacion, Combinacion, Ordenamiento) Jared Gtz. Zamora 2102 Conalep Tx. Chico ¿Que son los métodos de conteo? Son estrategias utilizadas para determinar el número de posibilidades diferentes que existen al realizar un experimento. Por Ejemplo: al lanzar un dado veremos cuantas posibilidades hay de que salga un número a favor, si tienen 6 caras los dados cual sería la probabilidad de que saliera un cierto número. Entonces

    Enviado por izledrizzy / 590 Palabras / 3 Páginas
  • Tecnica De Conteo

    Tecnica De Conteo

    EJERCICIOS DE COMBINACIONES Y PERMUTACIONES 1. Desarrolle los siguientes ejercicios sobre factoriales a) 1! = 1*1 = 1 b) 2! = 2*1=2 c) 3! = 3*2*1 = 6 d) 4! = 4*3*2*1= 24 e) 5! = 5*4*3*2*1= 120 2. Simplifique los siguientes ejercicios de notación factorial 8! = 8! = 11*10*9 = 990 11! 11*10*9*8 5!-8! = 3! = 0! = 1! 4!-7! 3! 5! = 5! = 5! = 5*4*3*2*1 = 6! 3! (5-3)!

    Enviado por Azenys / 1.316 Palabras / 6 Páginas
  • Combinacion De Fenomenos De Varias Fuentes

    Combinacion De Fenomenos De Varias Fuentes

    Índice Introducción Combinación de los fenómenos de varias fuentes: • Definición • Origen • Causas • Efectos Conclusión Bibliografía Introducción Hoy en día la combinación de fenómenos afecta a muchos países, por lo que se da la necesidad de estudiar a profundidad el origen las causas y los efectos que estos puedan tener sobre la población con la finalidad de adquirir todos los conocimientos necesarios para estar preparados y prevenir la ocurrencia de los mismo,

    Enviado por / 1.032 Palabras / 5 Páginas
  • Combinacion De Fenomeno

    Combinacion De Fenomeno

    Índice Introducción Combinación de los fenómenos de varias fuentes: • Definición • Origen • Causas • Efectos Conclusión Bibliografía Introducción Hoy en día la combinación de fenómenos afecta a muchos países, por lo que se da la necesidad de estudiar a profundidad el origen las causas y los efectos que estos puedan tener sobre la población con la finalidad de adquirir todos los conocimientos necesarios para estar preparados y prevenir la ocurrencia de los mismo,

    Enviado por / 1.032 Palabras / 5 Páginas
  • Secuencia Didactica De Conteo

    Secuencia Didactica De Conteo

    SECUENCIA DIDÁCTICA del ÁREA de MATEMÁTICA MODALIDAD: Pequeños grupos. PROPÓSITOS: • Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números. • Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones. CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS FECHA Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones. Se formarán dos grupos, cada grupo deberá

    Enviado por Nadinn / 209 Palabras / 1 Páginas
  • Principios De Conteo

    Principios De Conteo

    HABILIDADES DE CONTEO El conteo es una habilidad numérica que consiste en enumerar uno a uno los elementos de un conjunto para determinar su cardinalidad. Cuando los niños se inician en el proceso de contar, alrededor de los 2 años, conforme van teniendo necesidad de enumerar, aprenden los primeros nombres de los números los cuales normalmente dicen de memoria, es decir, enunciando o repitiendo los nombres convencionales. El aprendizaje del conteo es un proceso largo,

    Enviado por HERMOSA360 / 455 Palabras / 2 Páginas
  • Combinacion Lineal

    Combinacion Lineal

    Un vector \ x se dice que es combinación lineal de un conjunto de vectores \ A = \{ x_1, x_2, x_3,...,x_n \}\in (V,\mathbb{K}) si se puede expresar como suma de los vectores de \ A multiplicados cada uno de ellos por un coeficiente escalar \ a_1, a_2, ..., a_n \in \mathbb{K}, es decir: \ x = a_1 x_1 + a_2 x_2 + ... + a_n x_n = \sum_{i=1}^n a_i x_i. Así, \ x es

    Enviado por alexandsalazarr / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Técnicas De Conteo

    Técnicas De Conteo

    Técnicas de conteo. Las técnicas de conteo son aquellas que son usadas para enumerar eventos difíciles de cuantificar. Se les denomina técnicas de conteo a: las combinaciones, permutaciones y diagrama de árbol, las que a continuación se explicarán y hay que destacar que éstas nos proporcionan la información de todas las maneras posibles en que ocurre un evento determinado. Regla fundamental del conteo. Si en experimento está integrado por dos ensayas, donde uno de ellos

    Enviado por Berenice / 1.469 Palabras / 6 Páginas
  • VARIABLE ALEATORIA, ESPACIO MUESTRAL, TÉCNICAS DE CONTEO

    VARIABLE ALEATORIA, ESPACIO MUESTRAL, TÉCNICAS DE CONTEO

    1. VARIABLE ALEATORIA, ESPACIO MUESTRAL, TÉCNICAS DE CONTEO 1.1. VARIABLE ALEATORIA Dado un experimento aleatorio cualquiera cuyos sucesos elementales posibles pueden identificarse fácilmente mediante un número real, se denomina Variable Aleatoria, X, al conjunto de estos números. También se le llama variable de azar o variable estocástica, y significa cantidad que puede tomar varios valores imprevistos. Ejemplo 1.- Sea el experimento aleatorio de lanzar un dado al aire. Los posibles resultados del experimento (sucesos elementales)

    Enviado por Jrentera14 / 802 Palabras / 4 Páginas
  • Sistemas de protección CERRADURAS LLAVES Y COMBINACIONES

    Sistemas de protección CERRADURAS LLAVES Y COMBINACIONES

    Seguridad Física de Instalaciones Sistemas de protección CERRADURAS LLAVES Y COMBINACIONES Una cerradura de llave o combinación y candado se deben considerar como dispositivos de retardo y no de barreras a la entrada. Así como se han diseñado cerraduras ingeniosas, también se han desarrollado medios ingeniosos para abrirlas subrepticiamente. Aunque algunas cerraduras requieren de tiempo considerable y de experta manipulación para abrirlas secretamente, siempre sucumbirán ante la fuerza y el uso de herramientas apropiadas. Los

    Enviado por jousept1 / 2.731 Palabras / 11 Páginas
  • COMBINACIONES

    COMBINACIONES

    COMBINATORIA Es la parte de la matemática que estudia diversas formas de realizar agrupaciones con los elementos de conjunto, formándolas y calculando su número. Existen distintas formas de realizar estas agrupaciones, según se repitan los elementos O NO, según se puedan tomar todos los elementos O NO y si influye O NO el orden de los elementos Estas formas son: Variaciones sin repetición Variaciones con repetición Permutación sin repetición Permutación con repetición Combinación sin repetición

    Enviado por Ateneapa / 15.070 Palabras / 61 Páginas
  • Permutaciones Y Combinaciones

    Permutaciones Y Combinaciones

    Permutaciones y combinaciones 1. Permutaciones con repetición n cosas para elegir y se eligen r de ellas, las permutaciones posibles son: n × n × ... (r veces) = nr nr donde n es el número de cosas que se pueden elegir, y se eligen r de ellas (Se puede repetir, el orden importa) Ej: Elegir las permutaciones de un candado de combinación de 3 posiciones: 103=1000 2. Permutaciones sin repetición En este caso, se

    Enviado por kalvear / 277 Palabras / 2 Páginas
  • METODOS DE CONTEO

    METODOS DE CONTEO

    Métodos de Conteo (Permutación, Combinación, Ordenamiento) Primero que nada cabe mencionar que los métodos de conteo son estrategias para determinar el número de posibilidades diferentes que existen al realizar algún experimento. Existen una variedad de métodos de conteo sin embargo a continuación le presentaré los tres más conocidos: PERMUTACIÓN: Consiste en multiplicar en todo momento cada dato que te pueda dar y sirve para hallar formulas generales que permitan calcular el número de permutaciones con

    Enviado por magali10 / 229 Palabras / 1 Páginas
  • Permutaciones Y Combinaciones

    Permutaciones Y Combinaciones

    Permutaciones y combinaciones Contamos posibilidades Comenzamos con un sencillo ejemplo. En España, los coches tienen una matrícula que consta de cuatro dígitos decimales, seguidos de tres letras sacadas de un alfabeto de 26. ¿Cuántas matrículas distintas puede llegar a haber? Cuando se da una situación en la que cada uno de varios elementos puede tomar valores distintos, o diferentes tareas se pueden hacer de forma distinta, y todos ellos son independientes entre sí, la forma

    Enviado por jhonseptimo / 3.464 Palabras / 14 Páginas
  • Combinaciones

    Combinaciones

    Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios #43 Salsa Mexicana Realiza los procesos de transformación de diferentes productos hortofrutícolas Jesús Fernando Gámez Robles 5to A Alimentos Ing. Wendy Flores Castro 08/Noviembre/2013   Introducción....................................................................................3 Diagrama de flujo...........................................................................5 Ingredientes y Materiales...........................................................6 Procedimiento..................................................................................7 Cuestionario...................................................................................10 Conclusión.......................................................................................11 Bibliografía…………………………………………………………………………………12 L a salsa mexicana recibe este nombre porque es una combinación chile, cebolla y tomate, cuyos colores (verde, blanco y rojo respectivamente) que corresponden a la bandera mexicana. El chile serrano,

    Enviado por elchuy14 / 655 Palabras / 3 Páginas
  • Proyectos De Desarrollo Endógeno, Asegurándose Que Exista Una Combinación Armónica Entre Los Recursos Financieros, órdenes técnicos, Humanos E Institucionales Que Requieran La Formulación Y Puesta En Marcha De Los Proyectos A Escala Nacional. A Tra

    Proyectos De Desarrollo Endógeno, Asegurándose Que Exista Una Combinación Armónica Entre Los Recursos Financieros, órdenes técnicos, Humanos E Institucionales Que Requieran La Formulación Y Puesta En Marcha De Los Proyectos A Escala Nacional. A Tra

    proyectos de desarrollo endógeno, asegurándose que exista una combinación armónica entre los recursos financieros, órdenes técnicos, humanos e institucionales que requieran la formulación y puesta en marcha de los proyectos a escala nacional. A través de esta vinculación entre el Estado y los ciudadanos ejecutores de proyectos y planes de desarrollo endógeno, se crearán los lineamientos de las políticas orientadas hacia la conformación de la economía popular solidaria y sustentable, empresas cooperativas y de producción

    Enviado por ramonabonita / 202 Palabras / 1 Páginas
  • Principios Del Conteo

    Principios Del Conteo

    Principios del conteo La conexión entre las actividades matemáticas espontáneas e informales de las niñas y niños, y su uso para propiciar el desarrollo del razonamiento matemático, es el punto de partida de la intervención educativa en este campo formativo. Como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, las niñas y los niños desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que le permiten avanzar en la

    Enviado por faniigalvan / 268 Palabras / 2 Páginas
  • Permutacion Y Combinacion

    Permutacion Y Combinacion

    FUNDAMENTOS DEPROBABILIDAD 2.1. Conjuntos y técnicas de conteo. principio multiplicativo Uno de los problemas que se debe de considerar e intentar evaluar es el elemento de la posibilidad asociado con la ocurrencia de ciertos eventos cuando se lleva a cabo un experimento. En muchos casos debemos de ser capaces de resolver un problema de probabilidad mediante el conteo del número de puntos en el espacio muestral sin listar realmente cada elemento. El principio fundamental del

    Enviado por Misaki_Mei9763 / 2.707 Palabras / 11 Páginas
  • Principios De Conteo

    Principios De Conteo

    PRINCIPIOS DE CONTEO Si la cantidad de posibles resultados de un experimento es pequeña, resulta relativamente fácil contarlas. Sin embargo, si hay un número muy grande de resultados, tal como el número de caras y cruces en un experimento con 10 lanzamientos de una moneda, sería tedioso contar todas las posibilidades. Para facilitar la cuenta, se analizarán tres fórmulas para contar: la fórmula de la multiplicación, la fórmula de las permutaciones y la fórmula de

    Enviado por JavierHere / 871 Palabras / 4 Páginas
  • Las Primeras Combinaciones De Palabras

    Las Primeras Combinaciones De Palabras

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