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Documentos 1 - 50 de 2.409 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 27 de Julio de 2015
  • Saber, Creer, Conocer

    Saber, Creer, Conocer El autor de esta lectura hace énfasis en estas palabras que son, saber, creer, y conocer, ya que son palabras la cuales hacen que en a sociedad haya muchas contradicciones. Villoro no sólo trata el conocimiento científico, sino que distingue entre tipos de conocimiento que requieren procedimientos de distintas justificaciones. Creencia y conocimiento se basan en hombres reales, aquellos que, determinados por motivaciones personales, condicionan circunstancias sociales. Esto no es ajeno a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.098 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 9 de Febrero de 2014 Enviado por bonifacio
  • Creer, Saber Y Conocer, Villoro

    INTRODUCCIÓN El autor hace un análisis de los conceptos de creencia, certeza, saber y conocimiento, estableciendo una relación entre estos y, con las razones que justifican la verdad de nuestras creencias, y los motivos que pueden distorsionarlas. Villoro no sólo trata el conocimiento científico, sino que distingue entre tipos de conocimiento que requieren procedimientos de distintas justificaciones. Creencia y conocimiento se basan en hombres reales, aquellos que, determinados por motivaciones personales, condicionan circunstancias sociales. Esto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.326 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 3 de Mayo de 2012 Enviado por maugeba
  • Creer, Saber, Conocer, Luis Villoro

    CREER, SABER, CONOCER. El autor hace un análisis de los conceptos de creencia, certeza, saber y conocimiento, estableciendo una relación entre estos y, con las razones que justifican la verdad de nuestras creencias, y los motivos que pueden distorsionarlas. Villoro no sólo trata el conocimiento científico, sino que distingue entre tipos de conocimiento que requieren procedimientos de distintas justificaciones. Creencia y conocimiento se basan en hombres reales, aquellos que, determinados por motivaciones personales, condicionan circunstancias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 438 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Abril de 2013 Enviado por Bachelard
  • CREER, SABER Y CONOCER.

    CREER, SABER Y CONOCER. Antes de plantear lo que es creer, saber y conocer hay que tener en cuenta que uno de los problemas fundamentales del hombre es tratar de interpretar o explicar la realidad para encontrarle un sentido a las cosas o a su existencia y la manera de explicarlo es de acuerdo a las condiciones propias del sujeto (vivencias, experiencias y asimilaciones cotidianas, etc.), lo que desarrolla su criterio, su intelecto, personalidad, carácter

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 302 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Septiembre de 2013 Enviado por mrochiolaya
  • CREER, SABER, CONOCER

    EL ANALISIS DEL TEETETES El conocimiento proposicional el cual puede ser traducido como saber. Existe un análisis el cual se remonta hasta el Teetetes de Platón el cual podría designarse como el análisis tradicional de saber. El cual en lenguaje ordinario es llamado creencia, el creer en sentido restringido: quiere decir tener algo verdadero pero son estar seguro de ello, ni contar con pruebas suficientes, lo cual es equivalente con suponer, presumir pero no a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 223 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 17 de Septiembre de 2013 Enviado por GUSTAVOSALGADO
  • Creer,saber Y Conocer

    A continuación les presentaremos los problemas de creencia y conocimiento Es decir ¿Qué es creer? ¿Qué es saber? ¿Qué es conocer? La epistemología y la teoría del conocimiento no se encargan de investigar el origen del conocimiento si no su justificación y validez El conocimiento expresa un hecho o situación en una preposición o enunciado, También el conocimiento es un saber sobre la existencia o peculiaridades de algo, es decir saber algo de algo más.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 343 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Septiembre de 2013 Enviado por loliuxmontalvo
  • CREER SABEER Y CONOCER

    Al inicio del articulo nos presentan algunas dificultados que se encuentran al avanzar en el trabajo para el conocimiento del saber y conocer y al tiempo y problemas de mayor complejidad que se encuentran; además de esto mantener en cuenta la diferencia entre creencia, creer y creencias las cuales se tomaron como centro de ayuda para llegar a una hipótesis adecuada dentro del exordio epistemológico y llegar a la importancia que representan cada uno de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 439 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Octubre de 2013 Enviado por moni05
  • Ensayo Creer, Saber Y Conocer

    Es importante saber diferenciar entre lo que se sabe, lo que se cree y lo que se conoce, para ser más objetivos y claros con el conocimiento que adquirimos en nuestra vida cotidiana y poder aplicar este conocimiento cuando es necesario, por lo que sería mejor conocer y saber el conocimiento a creer algo del conocimiento, pero hay que saber primeramente que son y en qué consisten estor términos de saber, creer y conocer. Para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 868 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 24 de Noviembre de 2013 Enviado por Polilink
  • VILLORO, CREER,SABER, CONOCER

    Síntesis Capítulos 10 y 11 Villoro, Luis, “Capítulo 10, Ciencia, Capítulo 11 Conocimiento y práctica. Motivos para conocer”, Creer, saber, conocer, Siglo Veintiuno, México, 2008. pp. 222-268 Hay diferentes tipos de conocimiento: La ciencia y la sabiduría, éstos ordenados en relación con dos modelos ideales de conocimiento. Pero tanto en la ciencia como en el conocimiento interviene el saber y el conocimiento personal, en la primera predomina el saber, en la segunda el conocimiento, (p.222).

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.548 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 7 de Marzo de 2014 Enviado por crisal18
  • Creer, Saber Y Conocer

    CREER, SABER Y CONOCER INTRODUCCIÓN El autor hace un análisis de los conceptos de creencia, certeza, saber y conocimiento, estableciendo una relación entre estos y, con las razones que justifican la verdad de nuestras creencias, y los motivos que pueden distorsionarlas. Villoro no sólo trata el conocimiento científico, sino que distingue entre tipos de conocimiento que requieren procedimientos de distintas justificaciones. Creencia y conocimiento se basan en hombres reales, aquellos que, determinados por motivaciones personales,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.329 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 19 de Marzo de 2014 Enviado por herros23
  • Creer Saber Y Conocer

    El conocimiento es un proceso psíquico individual que existe y se procesa en la mente de un hombre y a la vez es un producto selectivo y social, que comparten muchos individuos pero no de la misma manera. El conocimiento es un elemento que se procesa por si solo y que al compartirse se vuelve a procesar pera ya de manera colectiva generando mas conocimiento, sin embargo aun cuando el conocimiento se ha hecho colectivo,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 764 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 24 de Marzo de 2014 Enviado por karyangy
  • Creer , Saber Y Conocer

    CARTAS A UNA JOVEN PSICÓLOGA Por mucho tiempo o el que lleva existiendo la psicología muchas personas se preguntan por qué un número considera de sujetos eligen estudiar o adentrarse en el mundo de esta, muchas veces ni ellos lo saben y es que existen tantos motivos dependiente de cada uno de ellos, ¿Por qué mis padres así lo quisieron? ¿Por qué no había otra opción? ¿Por qué leí sobre ello? ¿Por qué me gustaría

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.136 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 25 de Marzo de 2014 Enviado por seguropopular
  • Creer Saber Y Conocer

    INTRODUCCIÓN El autor hace un análisis de los conceptos de creencia, certeza, saber y conocimiento, estableciendo una relación entre estos y, con las razones que justifican la verdad de nuestras creencias, y los motivos que pueden distorsionarlas. Villoro no sólo trata el conocimiento científico, sino que distingue entre tipos de conocimiento que requieren procedimientos de distintas justificaciones. Creencia y conocimiento se basan en hombres reales, aquellos que, determinados por motivaciones personales, condicionan circunstancias sociales. Esto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.688 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 3 de Abril de 2014 Enviado por eduardoto
  • Creer Saber Conocer

    Creer Saber y Conocer Luis Villoro Para llegar a un conocimiento, según el autor, hay que ir por pasos, hace un análisis los conceptos creer, saber, conocer. De tal manera que exista una justificación de éste. Primero nos deja claro que la filosofía da importancia a los términos que dependen de la teoría para dar explicación de la realidad. Se encarga de definir y clarificar. Creer implica un modo subjetivo de ver las cosas, mezcla

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 239 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 5 de Junio de 2014 Enviado por MIRRINADULCE
  • Creer Saber Y Conocer

    TITULO: “Creer saber y conocer” Luis Villoro Editorial Siglo XXI Este libro trata tres ideas: • Creer • Saber y • Conocer Plante la pregunta ¿Qué es el conocimiento? A la cual responde: “Conocimiento es un proceso psíquico que acontece en la mente de un hombre, es un producto colectivo y social que comparten muchos individuos.” El conocimiento busca descubrir las causas y consecuencias de un acontecimiento. No precisamente, creer es opuesto a saber, por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 424 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 31 de Agosto de 2014 Enviado por miralu
  • Creer Saber Y Conocer

    Creer, Saber y ConocerCreer es tener un enunciado por verdadero o por existente, sin pruebas suficientes o estar seguro del hecho. Conocer un objeto implica tener o haber tenido una experiencia directa y personal haber estado en contacto con “eso”. Es decir conozco lo que he visto, o padecido, por plantearlo de alguna manera. Así como también conocer es percibir mediante los sentidos una cosa o persona y distinguirlo de todo lo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 662 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 2 de Septiembre de 2014 Enviado por ariana12345op
  • Resumen Creer Saber Y Conocer

    Creer,Saber Y Conocer Existen dos verbos que no suelen usarse con el mismo significado conocer y saber , conocer implica saber algo acerca de él,si conocemos a juan eso implica afirmar que sabemos ciertas caracteristicas de él, conocer rio es haber estado en esa ciudad, conocer a juan es tener una relacion personal con él, para conocer es muy preciso tener o haber tenido una experiencia personal y directa,cuando decimos conozco un objeto que he

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 984 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 8 de Marzo de 2015 Enviado por granyosoyjtaylor
  • CREER, SABER, CONOCER

    CREER, SABER, CONOCER

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA Licenciatura en derecho (Semiescolarizado) METODOLOGIA DEL DERECHO JANETT ACOSTA GAMA LOS MOCHIS SINALOA 26 DE MARZO DEL 20015 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA UNIDAD REGIONAL NORTE UNIDAD ACADÉMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA Licenciatura en derecho (Semiescolarizado) METODOLOGIA DEL DERECHO TEMA: CREER, SABER, CONOCER PROFESOR: LUIS FELIPE BERNAL HERNANDEZ ALUMNA: JANETT ACOSTA GAMA LOS MOCHIS SINALOA 26 DE MARZO DEL 20015 ________________ Agradecimiento Gracias, es una palabra tan pequeña pero con un

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.321 Palabras / 26 Páginas
    Ingresado: 29 de Agosto de 2015 Enviado por xsco
  • Creer, Saber, Conocer

    Creer, Saber, Conocer

    ENSAYO TEMA: CREER, SABER, CONCER Por: Mtra. Marisol Sánchez Guerrero Un atributo importante del ser humano es la capacidad de pensar, y con ello trae como consecuencia la curiosidad que despierta el deseo de encontrar una lógica a lo nuevo que ha este se le presente, detonando entonces el análisis del conocimiento del hombre que envuelve para ello una perspectiva compleja, donde el creer, saber y conocer comúnmente se confunden por la relación que estos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.126 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 1 de Febrero de 2016 Enviado por Sholee
  • CREER, SABER Y CONOCER

    CREER, SABER Y CONOCER

    CREER, SABER Y CONOCER -Luis Villoro El conocimiento evoluciona, esto se da gracias ha que mejoran las razones y se abandonan ciertas conclusiones y hay que tomar otras, y esto se ha ido reproduciendo a lo largo de la historia, por ejemplo la humanidad comezón pensado en que la tierra esta en el centro y el sol gira y esta sociedad dentro de su cultura tiene buenas razones o cree que las tiene ya que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 369 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Abril de 2016 Enviado por Antonio Lopez
  • Sistematizacion de creer, saber y conocer

    Sistematizacion de creer, saber y conocer

    Sistematización del libro: Creer, saber y conocer Bibliografía Villoro, L. (1982). creer, saber, conocer. Mexico, D.F.: Siglo veintiuno editores. Introducción. El libro está dividido en tres partes principalmente, cada una de ellas hace referencia a los conceptos mencionados en el título, (creer, saber, conocer). La parte introductoria hace mención básicamente a la pregunta sobre lo que debe considerarse “conocimiento”, así como también se analiza el Teetetes y el Menón de Platón en referencia a lo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 921 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 5 de Junio de 2016 Enviado por marpin7
  • ETICA Y MORAL DESDE LAS TEORÍAS DE LUIS VILLORO (CREER, SABER, CONOCER)

    ETICA Y MORAL DESDE LAS TEORÍAS DE LUIS VILLORO (CREER, SABER, CONOCER)

    U n i v e r s i d a d e G u a d a l a j a r a Centro Universitario de la Costa Campus Puerto Vallarta Nadia Wendolyn Zuñiga Güereña Lic. En Psicología Mstra. Cecilia Soraya Shibya Soto Ensayo: Ética y Moral, según las teorías de creer, saber y conocer de Luis Villoro INTRODUCCIÓN En el siguiente texto hablaré de las diferencias entre creer saber y conocer basado en el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 998 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 20 de Mayo de 2017 Enviado por Nadia524
  • Divergencia entre saber, creer y conocer

    Divergencia entre saber, creer y conocer

    Divergencia entre saber, creer y conocer. Flores Gonzalez Rodrigo Faculta de Contaduría y Administración, UNAM ________________ Comenzare explicando los tres conceptos en los que se basa Luis Villoro para escribir su obra Creer, saber, conocer. Pues como es expresado por el autor, estos conceptos nos refieren al grado de cercanía que se tiene con la raíz o punto inicial, de lo que se gusta argumentar al expresar las ideas y/o percepciones. Antes de iniciar con

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.706 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 3 de Mayo de 2018 Enviado por Rodrigo FG
  • CREER, SABER, CONOCER TEORIA DEL CONOCIMIENTO

    CREER, SABER, CONOCER TEORIA DEL CONOCIMIENTO

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN SANTIBÁÑEZ GONZÁLEZ ANA BELEN REPORTE DE LECTURA CREER, SABER, CONOCER TEORIA DEL CONOCIMIENTO ________________ PRESENTACIÓN En el siguiente reporte, después de haber leído Creer, saber, conocer de Luis Villoro en únicamente el capítulo 9. Conocer y saber, capítulo 10. Tipos de conocimiento, y capítulo 11. Conocimiento y práctica. Motivos para conocer ;asumo poder realizar las preguntas necesarias para alcanzar a comprender el texto por completo.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 553 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 8 de Octubre de 2018 Enviado por Belen_SG
  • CREER, SABER Y CONOCER, LUIS VILLORO

    CREER, SABER Y CONOCER, LUIS VILLORO

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Archivo:Escudo-UNAM-escalable.svg Resultado de imagen para FCA LOGO FACULTA DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN 1er reporte de lectura: LA SOCIEDAD HUMANA Materia: Teoría del conocimiento Alumno: CRISOSTOMO LOPEZ VANESSA ELIZABETH CREER, SABER Y CONOCER, LUIS VILLORO. “El conocimiento es un proceso psíquico que acontece en la mente de un hombre; es también un producto colectivo, social, que comparten muchos individuos.” Luis Villoro, pág. 11 ¿A qué se refiere Luis Villoro al mencionar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 588 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Septiembre de 2019 Enviado por Elizabeth Clop
  • “REPORTE DEL LIBRO CREER, SABER, CONOCER”

    “REPORTE DEL LIBRO CREER, SABER, CONOCER”

    “REPORTE DEL LIBRO CREER, SABER, CONOCER” (LUIS VILLORO) En la presente obra el autor simplemente trata de dar respuesta a saber qué es el conocimiento, aunque para llegar a tal resultado es necesario resolver otras interrogantes que van surgiendo en la medida que la obra avanza. Se apoya de la epistemología para poder sistematizar el estudio de conceptos como “creencia”, “saber” y “conocimiento”, relacionándolos mediante motivos, causas y razones. El Doctor Villoro define a la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 347 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Septiembre de 2019 Enviado por Luis Alemán
  • Teoría del Conocimiento. Creer, Saber y Conocer

    Teoría del Conocimiento. Creer, Saber y Conocer

    FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 2020-1 Nombre del alumno: Flores Palma Ian Neftali Núm. de cuenta: 317304776 Grupo: 1113. Rebolledo Valle Eduardo. 317091654 “Audio escrito del tema 12 que habla sobre la Fe y la Creencia” Ejercicio (1 / 12) Fecha de entrega: 14/Agosto/ 2019 Teoría del Conocimiento. Quinto tema: Creer, Saber y Conocer Sección 12: La Fe. El objetivo principal consiste en diferenciar entre la fe[1] y el saber[2]. Analicemos qué

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.790 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 28 de Octubre de 2019 Enviado por EduardoRv23
  • La necesidad del hombre por creer que puede conocer su futuro

    La necesidad del hombre por creer que puede conocer su futuro

    -La necesidad del hombre por creer que puede conocer su futuro El Hombre es curiosos por naturaleza, por lo que no es de sorprenderse que inevitablemente cayera en la tentación de tener curiosidad sobre su futuro e iniciara a cuestionarse si de verdad era posible que el fuera capaz conocerlo. Curiosidad con la que hasta el día de hoy el hombre tiene que seguir lidiando. La capacidad de conocer el futuro sin duda alguna ha

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.073 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 16 de Enero de 2020 Enviado por Massimo Fco
  • Planteamiento Para Conocer Los Elementos Para La Articulación Preescolar Primer Grado

    Planteamiento Para Conocer Los Elementos Para La Articulación Preescolar Primer Grado

    En el país actual el proceso de transformación educativa se ha desarrollado en correspondencia con el cambio que se sucede en la reestructuración del Estado, es por eso, que permanentemente se advierte un profundo desfasaje entre los objetivos de la reforma y las estrategias implementadas para sus logros, las que procuran estrechar el aspecto económico y social, dicho de otra manera, no han sido acompañadas suficientemente por inversiones adecuadas para proporcionar la escolaridad a todos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.142 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 12 de Julio de 2011 Enviado por GenadioCorredor
  • ¿CONOCE USTED EL PROCEDIMIENTO TEMPORAL Y EXCEPCIONAL PARA SUBSANAR LA OMISIÓN DE UTILIZAR LOS MEDIOS DE PAGO EXIGIDOS POR LA BANCARIZACIÓN?

    ¿CONOCE USTED EL PROCEDIMIENTO TEMPORAL Y EXCEPCIONAL PARA SUBSANAR LA OMISIÓN DE UTILIZAR LOS MEDIOS DE PAGO EXIGIDOS POR LA BANCARIZACIÓN?

    ¿CONOCE USTED EL PROCEDIMIENTO TEMPORAL Y EXCEPCIONAL PARA SUBSANAR LA OMISIÓN DE UTILIZAR LOS MEDIOS DE PAGO EXIGIDOS POR LA BANCARIZACIÓN? MARIO ALVA MATTEUCCI 1. INTRODUCCIÓN El sábado 11 de junio de 2011 apareció publicada en el Diario Oficial “El Peruano” el texto de la Ley Nº 29707, norma que tiene como título el siguiente: “Ley que establece un procedimiento temporal y excepcional para subsanar la omisión de utilizar los medios de pago señalados en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.283 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2011 Enviado por tumejoramigapaty
  • ¿En Que Podemos Creer?

    ¿En Que Podemos Creer?

    Si el conocimiento no es conocimiento sin alguien que conoce. Si el conocimiento empírico carece de bases científicas que lo hace poco sobresaliente. Si no se puede considerar que sea conocimiento cualquier generalización sobre un tipo concreto de entidad social, sin indicar su alcance cultural. Si las creencias religiosas no son más que personas que necesitan obtener las líneas de orientación o las migajas de consolación requeridas para actuar relacionalmente antes lo inesperado; y debido

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.166 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2011 Enviado por gilcha5
  • Quiero Conocer Gente

    El Microscopio Se puede definir a la palabra microscopio como un elemento o instrumento que nos facilita la tarea de observar objetos que tienen como característica principal ser demasiado pequeños para ser vistos por nuestros ojos. Existen distintos tipos de microscopios, por ende cada uno de ellos posee una función y característica diferente. El microscopio más común y el primero en ser inventado es el de tipo ótico; éste es un instrumento que posee una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 893 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 12 de Agosto de 2011 Enviado por trebor2012
  • Aver Aver Me Conoces?(:

    Alimentos tratados por el calor El uso de los diversos tratamientos térmicos, junto con otras tecnologías como la refrigeración, facilita la existencia de productos sanos de larga vida comercial. El calor inactiva o destruye a los patógenos. Por ello, conviene saber usarlo adecuadamente. Una mala aplicación en el ámbito doméstico o en el industrial puede provocar efectos contrarios a los deseados. La aplicación de calor a los alimentos se remonta a los tiempos en que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.292 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 15 de Agosto de 2011 Enviado por london
  • Elaboración De Un Diagnostico Para Conocer El Grado De Cumplimiento Actual De La Gestión De S & SO De La Empresa En Que Usted Labora Actualmente

    ¿Cómo se construye un edificio? Recuerdas el cuento de los tres cerditos? La casa construida con paja se voló con facilidad, al primer soplido. Las ramas resistieron un poco más de viento, pero al final cedieron. Por fin, la casa de ladrillos aguantó todos los soplidos, y el tercer cerdito quedó a salvo del lobo. Pues así se pueden contar los avances de la construcción, siempre en busca de soluciones para mejorar los edificios donde

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.026 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 16 de Agosto de 2011 Enviado por fabnel
  • DETERMINACION DE SODIO Y POTASIO PRESENTE EN GRAMINEAS DE CHILCHOTLA, PUEBLA Y LA MANCHA, VERACRUZ PARA CONOCER EL POTENCIAL FITORREMEDIADOR.

    RESUMEN En las últimas décadas del siglo XX surgieron tecnologías basadas en el empleo de organismos vivos para descontaminar suelos o emplazamientos contaminados y recuperar los ecosistemas afectados. Cuando estas tecnologías se basan en el uso de plantas, globalmente reciben el nombre de fitorremediación (en español se usan indistintamente también: fitorrecuperación, fitocorrección, fitorrestauración o fitorrehabilitación), esto se define como el uso de plantas verdes para eliminar los contaminantes del entorno o para reducir su peligrosidad.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.919 Palabras / 24 Páginas
    Ingresado: 16 de Agosto de 2011 Enviado por andreinatoa
  • Escrito Sobre La Utilidad Que Tiene Para Su Tarea Professional Conocer Las Finalidades De La Evaluación.

    Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea professional conocer las finalidades de la evaluación. (Producto7) Profra: Krishna Geraldine Del Valle Mata. El docente tiene que tener en claro que la evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer. Por ello no

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 450 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por citlalimtz
  • • ESCRITO SOBRE LA UTILIDAD QUE TIENE PARA SU TAREA PROFESIONAL CONOCER LAS FINALIDADES DE LA EVALUACION

    Estos propósitos son diversos y en cada uno de ellos se ofrece cierta información que será utilizada para distintas finalidades. Por ejemplo, para: tomar decisiones al comienzo del ciclo escolar, para que el alumno conozca su progreso, para pronosticar el desarrollo de los estudiantes, entre otras. Para qué se evalúa y qué se evalúa son dos elementos indisolublemente unidos. La delimitación del propósito exige la definición del objeto de evaluación. Se determinan cuatro finalidades principales

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 335 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2011 Enviado por josejoaquinh
  • Escrito Sobre La Utilidad Que Tiene Para Su Tarea Profesional Conocer Las Finalidades De La Evaluación.

    La evaluación es un proceso dinámico, subjetivo, sistemático e inclusivo, que consiste en comparar o valorar lo que los niños conocen en relación con sus competencias. Tiene momentos como el inicio que es el diagnostico que podemos de donde podemos conocer cuáles son aprendizajes previos que ellos poseen y desde donde podemos partir, la formativa da la oportunidad al docente de registrar los avances que tienen los niños en el momento, y la sumativa. El

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 357 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Agosto de 2011 Enviado por Shanvi
  • Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes

    Actividad 1: Presentación del módulo. Etapa 1 Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos de trabajo presencial. Instrucciones: El instructor presentará el programa del Módulo 1 y proporcionará los referentes del mismo. Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.063 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 19 de Agosto de 2011 Enviado por ebarreiro
  • CONOCER Y COMPRENDER A NUESTROS ADOLESCENTES

    CONOCER Y COMPRENDER A NUESTROS ADOLESCENTES. La Adolescencia es una etapa difícil por todos los cambios que en ella se presentan, tanto físicos, psicológicos, hormonales y/o sociales; por lo mismo, el tener conocimiento y comprensión de la situación por la que está pasando nuestro adolescente es de suma importancia, tanto para el docente como para los mismos padres, ya que ambos estamos en contacto directo con él. Ellos en esta etapa necesitan saberse comprendidos y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 440 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Agosto de 2011 Enviado por ilsear
  • Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación

    Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación. De acuerdo con el enfoque de la RIEB, tenemos que: “La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo. Su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un proceso destinado al aprendizaje y no sólo a la comprobación del mismo. No es

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 344 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Agosto de 2011 Enviado por sabyjesu
  • Leer Para Conocer

    • Objetivo y metas: Objetivo Fomentar el hábito lector mediante la implementación sistemática de la lectura en clase y fuera de ella, privilegiando la participación activa de los alumnos y su grupo familiar. *Recabar información de las familias sobre los hábitos lectores de sus hijos y sobre cómo se vive en casa la lectura como fuente de disfrute. *Pedir colaboración a las familias para desarrollar las actividades propuestas dentro del centro con el fin de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.740 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 21 de Agosto de 2011 Enviado por alimarga
  • Utilidad Que Tiene Para Su Tarea Profesional Conocer Las Finalidades De La Evaluación

    Utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación La evaluación es un aspecto fundamental de la práctica docente, ya que permite realizar un seguimiento de los aprendizajes que los alumnos y alumnas van obteniendo a través de un espacio y tiempo determinados. De acuerdo con la Real Academia Española; evaluar es estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos. Su origen conecta el vocablo con el étimo latino valere,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 384 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Agosto de 2011 Enviado por Rubenet
  • LA UTILIDAD QUE TIENE PARA SU TAREA PROFESIONAL CONOCER LAS FINALIDADES DE LA EVALUACION

    En mi tarea profesional el proceso de evaluación es fundamental para el proceso enseñanza aprendizaje porque inicia en la planeación y se va acompañando a lo largo de todo su desarrollo y esto por ende retroalimenta el contexto personal del docente. Además de lo anterior considero las finalidades de la evaluación en el contexto profesional como un proceso dinámico, continuo y sistemático, porque va enfocado hacia los cambios de actitudes y rendimientos, mediante el cual

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 251 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Agosto de 2011 Enviado por REYANGEL
  • La Utilidad Que Tiene Para Su Tarea Profesional Conocer Las Finalidades De La Evaluación

    De acuerdo con el enfoque de la RIEB, tenemos que: “La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo. Su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un proceso destinado al aprendizaje y no sólo a la comprobación del mismo. No es el momento final de un proceso y, aun cuando así sea, puede convertirse en el comienzo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 329 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Agosto de 2011 Enviado por jackemanesis
  • El objetivo de esta practica, es dar a conocer a los alumnos el laboratorio de química

    OBJETIVO El objetivo de esta practica, es dar a conocer a los alumnos el laboratorio de química, junto con el instrumental que será utilizado para las practicas que se realizaran, asi como darles a conocer el reglamento interno del laboratorio, el cual tendrán que acatar al pie de la letra para lograr un desempeño y excelente aprovechamiento del mismo, evitando asi, riesgos a la salud de los alumnos y también daños al mobiliario y al

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    Longitud del ensayo: 723 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 30 de Agosto de 2011 Enviado por osvaldo22
  • Diagnostico Para Conocer El Grado De Cumplimiento Actual De La Gestión De S & SO De La Empresa

    Factores de Riesgo Riesgos Físicos: • Ruido • Vibraciones • Iluminación • Temperaturas extremas • Radiaciones Ionizantes • Ventilación Sonido: Es la vibración que viaja por el aire, agua o sólidos y es capaz de producir una sensación agradable. • Ruido: Es una vibración acústica indeseable que altera en forma temporal o permanente la salud del individuo. Es un sonido indeseable que produce efectos adversos fisiológicos y psicológicos, que interfieren con las actividades humanas de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.742 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 2 de Septiembre de 2011 Enviado por geidys
  • Cuál Es La Importancia Como Docente Conocer El Contexto Y Para Que Conocer El Contexto?

    Conocer y observar los distintos contextos de trabajo, permiten estar al tanto de las características del entorno en que se encuentra la institución. Asimismo su forma de organización, costumbres, tradiciones, religión y actividades económicas a la cual se dedican, tomando en cuenta la relevancia que tiene dentro de la población y la influencia que ejerce estos factores dentro del salón de clases. De acuerdo con Siegel Cohen (1991) “un contexto social mantiene relaciones con otras

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    Longitud del ensayo: 311 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 5 de Septiembre de 2011 Enviado por lindajardinera
  • CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DEL FUTURO

    CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DEL FUTURO” En esta lectura podemos rescatar que el desarrollo de las capacidades científicas y tecnológicas es tal que el hombre puede dominar completamente a la naturaleza y a la sociedad, de este modo puede liberarse de las determinaciones materiales como de las históricas, la historia pues, menciona el autor de nada servirá en el futuro. 1.- ¿QUE IDEAS PRINCIPALES DEDUCE EL TEXTO? Como acabo de mencionar, una de las

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    Longitud del ensayo: 1.071 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 10 de Septiembre de 2011 Enviado por sicaru
  • ENSAYO- A CONOCER UN POCO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

    A conocer un poco de ciencia y tecnológica La ciencia y la tecnología. La tecnología es la forma en que las personas adquieren las técnicas para manipular, la ciencia es la que estudia el funcionamiento o el comportamiento de las cosas. La ciencia y la tecnología son conceptos de gran actualidad. Nuestro tiempo es el de la ciencia. Nunca antes se ha estado tan pendiente del avance de los conocimientos científicos como ahora. Nunca antes

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    Longitud del ensayo: 3.702 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 11 de Septiembre de 2011 Enviado por ALFREDOBARRON