Didactica General ensayos gratis y trabajos
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Qué es la salud en su contexto general
¿Qué es la salud en su contexto general? R:/ Es una persona sana es aquella que no tiene un mal físico que le impida valerse por sí misma. ¿Por qué es indispensable conservarla como condición indispensable para lograr las metas que nos hemos fijado en la vida? R:/ por que si no estas bien en salud, no podras desempeñarte completamente o nada en lo que tenias planeado y es mas te incapacita y hasta puede
Enviado por digom512 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Descripción general Mito
Un mito (del griego μῦθος, mythos, «cuento») es un relato de acontecimientos imaginarios y/o maravillosos, protagonizados habitualmente por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes o monstruos. Descripción general Los mitos forman parte del sistema religioso de una cultura, la cual los considera historias verdaderas. Su función es otorgar un respaldo narrativo a las creencias fundamentales de la comunidad. El mito es una historia sagrada que narra un acontecimiento sucedido durante un tiempo
Enviado por valentinis / 594 Palabras / 3 Páginas -
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
ANTROPOLOGIA UNAD BARRANQUILLA INGENIERIA ELECTRONICA CURSO 100007_166 DIRECTOR: ERICK MARIN ESPINOSA RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES GERSAN NAYDER PANZA ESPAÑA C.C. 722401 B/Q 2011 – 09 – 09 BARRANQUILLA La antropología a su formación profesional. La antropología presenta una doble perspectiva que se complementa al analizar la realidad social interna y externa. Ambos análisis se remontan a las dos concepciones sobre la acción social: la que predica que el carácter social de la acción
Enviado por nene1228 / 602 Palabras / 3 Páginas -
La Didactica
La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación
Enviado por claudiamercado / 361 Palabras / 2 Páginas -
Constitución Ley General
Constitución Ley General de Educación Ley Estatal de Educación Decreto en materia indígena -Todo individuo tiene derecho a recibir educación. -Será laica. -Será nacional; sin exclusivismos -Será democrática. -Fomentara la solidaridad. -Contribuirá a una mejor convivencia humana. -Será gratuita -El estado promoverá y -atenderá todos los tipos y modalidades educativos. -Tendrá independencia política. -Fomentar el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la justicia. -Luchar contra la ignorancia y sus
Enviado por maryyblah / 404 Palabras / 2 Páginas -
Ley General De La Seguridad
LEY GENERAL DE SALUD TITULO PRIMERO Disposiciones Generales CAPITULO UNICO ARTICULO 1o. La presente Ley reglamenta el derecho a la protección de la salud que tiene toda persona en los términos del artículo 4o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, establece las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud y la concurrencia de la Federación y las entidades federativas en materia de salubridad general. Es de aplicación en
Enviado por Mickybo / 773 Palabras / 4 Páginas -
Reconocimiento General y de Actores Actividad 2
Reconocimiento General y de Actores Actividad 2 Julian Guillermo Zipaquira Colina CC. 18263805 Tutor: Julian Alberto Castillo Salas Grupo: 100201_599 Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Programa de Ingeniería de Sistemas Herramientas Telemáticas 12 de Septiembre de 2011 Cead Neiva INTRODUCCIÓN Este trabajo se realiza con el fin de hacer un reconocimiento del curso, el cual lo hacemos por medio de un mapa conceptual en el que se nos da a conocer la temática
Enviado por zipaquira15 / 446 Palabras / 2 Páginas -
Propositos Generales De La Educación Primaria En México
Propósitos Generales de Primaria “El desarrollo de la competencia comunicativa” Es una de las principales características que debe tener y saber dominar un maestro, aparte de que es necesario es saber escuchar, comprender y escribir para poder así desarrollar una buena comunicación. “Capacidad de seleccionar información” Es necesario que el estudiante sepa recolectar la información que realmente le hace falta, ya que esta le será útil tanto para algunos de sus trabajos como para poder
Enviado por YoSoyYODAMN / 4.339 Palabras / 18 Páginas -
Reglas Generales De Los Contratos
Reglas generales de los contratos La fuentes mas importante de las Obligaciones mercantiles esta constituida por los contratos. CONCEPTO De acuerdo con nuestra legislación civil, contrato es el acuerdo de dos o mas personas que produce o transfiere obligaciones y derechos. es una especie del genero convenio, que es el acuerdo para crear, transferir, modificar o extinguir obligaciones. • El contrato mercantil es el acuerdo de dos o más voluntades para crear o transferir derechos
Enviado por pereyrasisniega / 2.846 Palabras / 12 Páginas -
PRINCIPIOS GENERALES DE LA 'PRUEBA
1-INDICE INTRODUCCIÓN 2-CAPÍTULO 3- TEORÍA GENERAL DE LA PRUEBA 4- Concepto de Prueba 5-Objeto de la Prueba 6 -Medios Probatorios y fuentes de los mismos 7- De la Carga de la Prueba - - - - 8-Valoración de la Prueba- - - - - 16-CAPÍTULO IIPRINCIPIOS RECTORES DE LA PRUEBA JUDICIAL – 26-CONCLUSIÓN - - - - - - - - 45-BIBLIOGRAFÍA - - - - - - - - 47 -INTRODUCCIÓN Todos los seres
Enviado por MaritzaAguilar / 9.510 Palabras / 39 Páginas -
PRINCIPIOS GENERALES DE LA 'PRUEBA
1-INDICE INTRODUCCIÓN 2-CAPÍTULO 3- TEORÍA GENERAL DE LA PRUEBA 4- Concepto de Prueba 5-Objeto de la Prueba 6 -Medios Probatorios y fuentes de los mismos 7- De la Carga de la Prueba - - - - 8-Valoración de la Prueba- - - - - 16-CAPÍTULO IIPRINCIPIOS RECTORES DE LA PRUEBA JUDICIAL – 26-CONCLUSIÓN - - - - - - - - 45-BIBLIOGRAFÍA - - - - - - - - 47 -INTRODUCCIÓN Todos los seres
Enviado por MaritzaAguilar / 9.510 Palabras / 39 Páginas -
PRINCIPIOS GENERALES DE LA 'PRUEBA
1-INDICE INTRODUCCIÓN 2-CAPÍTULO 3- TEORÍA GENERAL DE LA PRUEBA 4- Concepto de Prueba 5-Objeto de la Prueba 6 -Medios Probatorios y fuentes de los mismos 7- De la Carga de la Prueba - - - - 8-Valoración de la Prueba- - - - - 16-CAPÍTULO IIPRINCIPIOS RECTORES DE LA PRUEBA JUDICIAL – 26-CONCLUSIÓN - - - - - - - - 45-BIBLIOGRAFÍA - - - - - - - - 47 -INTRODUCCIÓN Todos los seres
Enviado por MaritzaAguilar / 9.510 Palabras / 39 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Fortalecer Los Valored De Respeto Y Convivencia
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación Autor: Betsy Castillo Leomar León Año: marzo 2008 Titulo:diseñar y ejecutar estrategias para promover el conocimiento de los valores de convivencia • De cada una de las investigaciones seleccionadas deberá indicarse el autor, el año de la presentación, el título, el objetivo general, población, muestra (si la hubiere), instrumentos y una síntesis de las conclusiones más resaltantes; el investigador debe adicionar sus comentarios al respecto en función
Enviado por marilincarrasco / 475 Palabras / 2 Páginas -
Fisica General
PRIMER TALLER UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERÍA UNIDAD DE CIENCIA BASICAS BUCARAMANGA 2009 1. ¿Cuál es la diferencia entre velocidad y rapidez? • La velocidad es un vector que indica la razón de cambio de la distancia con respecto al tiempo. • La rapidez es la magnitud del vector velocidad. 2. ¿Puede un cuerpo mantener su velocidad constante si cambia de dirección? No, ya que si la
Enviado por nikodoggerz / 321 Palabras / 2 Páginas -
Director General de IAG: Anand Chandrasekher
INTRODUCCION PRINCIPALES ACTORES Intel Architecture Group Director General de IAG: Anand Chandrasekher Presidente de IAG: Andrew Grove Vicepresidente de IAG: Pat Gelsinger (jefe del departamento de tecnología) Director Ejecutivo de IAG: Chandrasekher (Jefe del área de planeación y mercadotecnia) Grupo líder encargo del negocio de computadoras de escritorio: Craig Barrett, Paul Otellini, Louis Burns y Bill Siu Encargado de IAG división innovaciones: Oellini Gerente General de Israel Developtment Center e Intel: David Perlmutter Grupo encargados
Enviado por cameluc / 532 Palabras / 3 Páginas -
Fisica General
FISICA GENERAL La física se divide en varias ramas para el estudio de los fenómenos, incluye la mecánica, los fenómenos térmicos, la electricidad y el magnetismo, y los fenónemos ondulatorios, la física se refiere a la descripción y comprensión de los fenómenos de la naturaleza, y la medición es una de sus herramientas más significativas. Los patrones de medida que se usan en física para definir las cantidades fueron establecidas por la Conferencia General de
Enviado por LUFERAM6 / 1.438 Palabras / 6 Páginas -
Teoria De Las Situaciones Didacticas
LA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS 1- Se trata de una teoría de la enseñanza, que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos, bajo la hipótesis de que los mismos no se construyen de manera espontánea. En el enfoque planteado por Brousseau intervienen tres elementos fundamentales: estudiante, profesor y el medio didáctico. En esta terna, el profesor es quien facilita el medio en el cual el estudiante construye su conocimiento. Así, Situación
Enviado por ClaraMariaSoleda / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Psicologia General
MARCAR LA RESPUESTA CORRECTA QUE UD. CONSIDERA ( ) DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. ¿A QUÉ HORA SE SIENTE EN TODO SU POTENCIAL? a) en la mañana. b) en la tarde y a primeras horas de la noche. c) bien entrada la noche. 2. NORMALMENTE UD. CAMINA... a) bastante rápido, con pasos largos. b) bastante rápido, con pasos pequeños. c) no muy rápido, con la cabeza levantada, mirando a todos a la cara. d) no
Enviado por axel_919 / 359 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos Generales De La Produccion Minera En Guatemala
ASPECTOS GENERALES ECONOMIA MODERNA La actividad de la extracción de minerales, a gran escala, produce significativos impactos sobre la economía, la estructura social y la infraestructura de las comunidades humanas, particularmente vinculadas a su área de influencia. A lo largo de su historia, sin embargo, las explotaciones mineras han sido intensas, según el mineral extraído, la época histórica y la región donde se ubicaban los yacimientos. Hoy en día, la actividad extractiva de minerales está
Enviado por aldosman / 1.692 Palabras / 7 Páginas -
Datos Generales - Chile
Datos generales Chile es un país de América, ubicado en el extremo suroeste de América del Sur. Su nombre oficial es República de Chile y su capital es la ciudad de Santiago. Independencia 18 de septiembre Fecha cívica 18 de septiembre Superficie 6.096,3 km² Incluido el Territorio Chileno Antártico, su superficie alcanza los 1.382.548,7 km² Gobernador Sebastián Piñera Población 17.248.450(2011est.) Densidad 22,81 hab/km² División administrativa: 12 regiones numeradas y Santiago Capital: Santiago de Chile Nombre
Enviado por michellandy / 2.014 Palabras / 9 Páginas -
¿Qué es el Balance General?
El Balance General 1. ¿Qué es el Balance General? Es un resumen de todo lo que tiene la empresa, de lo que debe, de lo que le deben y de lo que realmente le pertenece a su propietario, a una fecha determinada. Al elaborar el balance general el empresario obtiene la información valiosa sobre su negocio, como el estado de sus deudas, lo que debe cobrar o la disponibilidad de dinero en el momento o
Enviado por wazon / 2.132 Palabras / 9 Páginas -
De manera general, el cultivo de café se realiza en forma convencional y también de manera especial o agro- ecológica
eeeea analizar si es o no posible optimizar dichas actividades para el beneficio de la empresa. 1.1. Situación Problema En la provincia de Jaén, de manera general, el cultivo de café se realiza en forma convencional y también de manera especial o agro- ecológica. La empresa “Comercial Cruz SAC” desarrolla éstas dos formas de cultivo. Convencional, porque no se desarrollan técnicas especiales para la producción, dedicándose únicamente al cultivo de café de manera tradicional. Y
Enviado por CJHONH / 300 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica
PRODUCTO DECIMOQUINTO CUADRO B. APRENDIZAJES ESPERADOS Y ESTRATEGIA BLOQUE V APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA * Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marcha de consensos y de trabajo en equipo. * Manifiesta rechazo a expresiones de violencia o intolerancia en su contexto próximo. * Reconoce en la elección y en la votación principios democráticos básicos para la elección de representantes en sus ámbitos de participación. * Emplea la negociación
Enviado por Crescencio / 381 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Quimica General
FASE DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO 1. Revisión de Tópicos Tópico Nº Elementos Breve Descripción de cada elemento 0 1. Noticias del aula 2. Foro general del curso 3. Agenda del aula 4. Portafolio del grupo (Wiki) 5. Glosario 1. Es la cartelera virtual que ofrece información, novedades, anuncios, actualizaciones del curso 2. Espacio de comunicación con el tutor y compañeros con el fin de formular inquietudes sobre el contenido del curso 3. Cronograma de actividades
Enviado por katherinek / 327 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA Visitamos La Feria
La feria es un espacio social donde los niños tienen acceso de manera cotidiana ya que cerca del jardín y de sus casas se arma una todos los días martes. Seria provechoso utilizar este espacio donde los niños están expuestos a situaciones de aprendizaje siendo esta muy importante para su desarrollo y crecimiento. En este espacio confluyen contenidos vinculados que van desde el estudio de los productos propiamente dichos hasta los conceptos lógico-matemáticos, de lecto-escritura,
Enviado por Marisa Garcia / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
Estadistica General
ESTADÍSTICA La estadística es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria condicional. Sin embargo estadística es más que eso, en otras palabras es el vehículo que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica. Se usa para la toma de decisiones
Enviado por alexander03 / 611 Palabras / 3 Páginas -
Informacion General
Cuerpo humanoDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda El Hombre de Vitruvio, dibujo de Leonardo da Vinci.El cuerpo humano es la estructura física y material del ser humano. El cuerpo humano de un adulto tiene 206 huesos, mientras que el de un recién nacido está formado por cerca de 300, ya que algunos huesos, sobre todo los de la cabeza, se van fusionando durante la etapa de crecimiento. Contenido 1 Componentes del cuerpo
Enviado por williamfernandez / 750 Palabras / 3 Páginas -
Forma interactiva y didáctica de la enseñanza
2.1. En su aporte individual, cada estudia un lugar a otro, hoy en día tenemos la oportunidad de llegar a cada persona en solo segundos con internet, ¡oh! cosas magnificas que tenemos por aprender y sacarle el mayor provecho, ahora podemos ded El cuestionario busca darnos a conocer nuestra posición sobre aspectos fundamentales como lo son: Quien soy, que pienso sobre mí, que pienso sobre mi importancia para los demás, que tanto influyen los demás
Enviado por aleja4566 / 315 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA GENERAL DEL PROCESO
CURSO DE TEORIA GENERAL DEL PROCESO GENERALIDADES TEMA 1 CONCEPTO DE LITIGIO. TEMA 2 PRETENSIÓN TEMA 3 RELACIÓN Y DIFERENCIA ENTRE PROCESO Y LITIGIO TEMA 4. AUTOTUTELA. FORMAS QUE SUBSISTEN. TEMA 5. AUTOCOMPOSICIÓN. FORMAS AUTOCOMPOSITIVAS. TEMA 6. HETEROCOMPOSICIÓN. TEMA 7. UNIDAD O DIVERSIDAD DEL DERECHO PROCESAL. TEMA 8. DESARROLLO HISTORICO DEL PROCESO TEMA 9. PROCESOS INQUISITORIAL, DISPOSITIVO Y PUBLICISTA. ORALIDAD Y ESCRITURA EN EL PROCESO. TEMA 10. EVOLUCIÓN DE LA DOCTRINA PROCESAL Y SURGIMIENTO DE
Enviado por gaby275 / 10.333 Palabras / 42 Páginas -
RELACIÓN ARTÍCULO 3º, LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y LEY ESTATAL DE EDUCACIÓN.
RELACIÓN ARTÍCULO 3º, LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y LEY ESTATAL DE EDUCACIÓN. Artículo 3º Ley general de Educación Ley Estatal de Educación La educación: Todo individuo tiene derecho a recibir educación. Será nacional. Será laica. Fomentar la solidaridad. Será gratuita. Mejor convivencia humana. Tendrá independencia política. Será democrática. Luchara contra la ignorancia. Será obligatoria. Fomentara el deporte. Será nacional. Todo individuo
Enviado por mariaisidora / 1.859 Palabras / 8 Páginas -
Programacion Dinamica Método general
Método general La programación dinámica se suele utilizar en problemas de optimización, donde una solución está formada por una serie de decisiones. Igual que la técnica divide y vencerás, resuelve el problema original combinando las soluciones para subproblemas más pequeños. Sin embargo, la programación dinámica no utiliza recursividad, sino que almacena los resultados de los subproblemas en una tabla, calculando primero las soluciones para los problemas pequeños. Con esto se pretende evitar la repetición de
Enviado por ReTrOwArIoR / 420 Palabras / 2 Páginas -
Didactica
¿Cuál es el huso del material Didáctico? Usados para apoyar el desarrollo de niños y niñas en aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás, los materiales didácticos han ido cobrando una creciente importancia en la educación contemporánea. Las memorizaciones forzadas y las amenazas físicas dejaron de ser métodos viables hace mucho tiempo, dando paso a la estimulación de
Enviado por mariadelacruz / 994 Palabras / 4 Páginas -
Fondo de Naciones Unidas para la Infancia fue creado por laAsamblea General de las Naciones Unidas en 1946
INTRODUCCIONLa UNICEF o Fondo de Naciones Unidas para la Infancia fue creado por laAsamblea General de las Naciones Unidas en 1946 para ayudar a los niñosde Europa después de la Segunda Guerra Mundial. Es la Organización másimportante en la defensa de los derechos de la infancia. En 1953, Unicef seconvierte en organismo permanente dentro del sistema de Naciones Unidas,encargado de ayudar a los niños y proteger sus derechos. Estaorganización se ha preocupado por proporcionar alimento,
Enviado por Marluca02 / 545 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas Preescolar
Unidad Didactica: La Familia 1. INTRODUCCIÓN. De nuevo la Interculturalidad es un tema que está de moda en nuestra sociedad actual. Por esta razón queremos que nuestros alumnos/as no muestren respuestas de rechazo ante la diversidad, por eso el conocimiento de diferentes culturas nos ayudará a conocer y aceptar la diversidad que nos ofrecen estas personas. Por todo esto, desde la educación debemos tratar de modificar esta visión favoreciendo los valores positivos de la diferencia
Enviado por martisdent / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
Situación Didáctica Arte Pictorico
Competencia: • Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. • Comunica sentimientos e ideas que surgen en el al contemplar obras pictóricas y fotográficas. Campo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación plástica Situación: Conozcamos de arte y hagamos pinturas Manifestaciones: • Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales plásticos (pintura) • Experimenta con algunas técnicas y materiales plásticas manipulando los que están
Enviado por jugo / 625 Palabras / 3 Páginas -
LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA
LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA Es una instancia de reflexión o una didáctica critica como una propuesta en construcción. Necesita de dos cosas. -Considerar de su competencia el análisis de los fines de la educación. -Dejar de considerar que sus tareas centrales, la guía, orientación, dirección o instrumentación del proceso de aprendizaje, en que sólo se involucra al docente y al alumno. El análisis de los fines de la educación es
Enviado por muxiupn / 494 Palabras / 2 Páginas -
LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA
LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA Es una instancia de reflexión o una didáctica critica como una propuesta en construcción. Necesita de dos cosas. -Considerar de su competencia el análisis de los fines de la educación. -Dejar de considerar que sus tareas centrales, la guía, orientación, dirección o instrumentación del proceso de aprendizaje, en que sólo se involucra al docente y al alumno. El análisis de los fines de la educación es
Enviado por muxiupn / 494 Palabras / 2 Páginas -
Nociones Generales Del Derecho Fiscal
NOCIONES GENERALES DEL DERECHO FISCAL El Derecho Fiscal es una rama del Derecho y es el sistema de normas jurídicas que regulan la obtención y control de los ingresos y que se necesitan para el funcionamiento del Estado. La materia fiscal como rama del Derecho se refiere a los ingresos del Estado que se tienen de las contribuciones, en México las disposiciones fiscales se llegan a aplicar otros ingresos del propio Estado. La denominación de
Enviado por anitalavalatina / 330 Palabras / 2 Páginas -
Principales líneas de "didáctica crítica"
LA ESCUELA CRÍTICA La escuela crítica surge en la segunda mitad del siglo XX. Cuestiona las corrientes didácticas anteriores, la tradicional que data del siglo XVIII, y la tecnocrática, que se relaciona con la modernidad a partir de los años 50; y propone la reflexión colectiva (maestros y alumnos) sobre problemas comunes. Parte de la reflexión y el análisis de la problemática social y sus relaciones dialécticas estableciendo la acción como un aspecto importante del
Enviado por mane06 / 3.082 Palabras / 13 Páginas -
Vision General
Visión general El gobierno del general Juan Vicente Gómez tuvo una duración de 27 años y comprende 3 etapas definidas por el tratamiento que dio a los problemas políticos que hubo de confrontar. Los años 1908-1913 han sido señalados como el período de su consolidación en el poder, durante los cuales se enfrentó a las aspiraciones de retorno del derrocado presidente Cipriano Castro, así como a los políticos liberales amarillos y nacionalistas que integraban el
Enviado por angel1965 / 6.796 Palabras / 28 Páginas -
Relacion Que Tiene El Estado De Costo De Produccion Y Ventas Con El Balance General
ESTADO DE COTOS DE PRODUCCION Y VENTAS Y SU RELACION CON EL ESTADO DE RESULTADO Es el estado financiero que muestra la integración y cuantificación de la materia prima, mano de obra y gastos indirectos que nos ayuda a valorar la producción terminada y transformada para conocer el costo de su fabricación. Tipos: • Detallado. • General. Partes: Encabezado: está conformado por el nombre de la empresa, nombre del documento, período del que se trata
Enviado por tinkerbellsita / 284 Palabras / 2 Páginas -
La Teoría General de la Administración
La Teoría General de la Administración La administración es la dirección racional de las actividades de una organización, en ella se aborda la planeación, organización (estructura), dirección y control de las actividades. En cada organización, el administrador define estrategias, diagnostica soluciones, evalúa recursos, planea su aplicación, resuelve problemas y genera innovación y competitividad. Existen tres tipos de habilidad: técnicas, humanas y conceptuales. • Habilidades técnicas. Usar conocimientos, métodos, técnicas y equipos para la realización de
Enviado por nemod27 / 673 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didacticas
Técnica Objetivo Ventajas Aplicaciones Recomendaciones Exposición Presentar de manera organizada información a un grupo. Por lo general es el profesor quien expone; sin embargo en algunos casos también los estudiantes exponen. Permite presentar información de manera ordenada. No importa el tamaño del grupo al que se presenta la información. Se puede usar para: - Presentar los contenidos del curso. - Presentar una conferencia de tipo informativo. - Exponer resultados o conclusiones de una actividad. Estimular
Enviado por Ricardo27 / 919 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 4: Modelos De Concreción Didáctica Centrados En El Aprendizaje Y Formación En Competencias En El Nivel Medio Superior: Alineación Constructiva.
ACTIVIDAD 4: Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior: Alineación constructiva. Propósito: Analizar y reflexionar acerca del alineamiento constructivo que propone John Biggs. DESARROLLO: Desde la perspectiva del estudiante, se pueden identificar dos grupos con características que los sitúan en extremos opuestos en lo que se refiere a sus expectativas al estar desarrollando sus estudios. Por un lado tenemos a un grupo que sólo busca
Enviado por mptorua40 / 950 Palabras / 4 Páginas -
¿que Son Las Didácticas?
Qué son Técnicas Didácticas Cuando nos referimos a una técnica, pensamos siempre en un sentido de eficacia, de logro, de conseguir lo propuesto por medios más adecuados a los específicamente naturales. La palabra técnica deriva de la palabra griega technikos y de la latina technicus y significa relativo al arte o conjunto de procesos de un arte o de una fabricación. Es decir, significa cómo hacer algo. Existe una gran cantidad de técnicas didácticas, al
Enviado por lupita16 / 863 Palabras / 4 Páginas -
La Didactica
Relación entre la didáctica general, especial y otras ciencias 1. Introducción 2. ¿Por qué es considerada la didactica una disciplina científica y pedagógica? 3. ¿Cuál es el objeto de estudio de la didáctica y como interviene en la actividad de aula? 4. método didáctico y cuales son las características que permiten el éxito en el aprendizaje significativo de los estudiantes? 5. ¿Qué aspectos epistemológicos de conceptualización de la didáctica se consideran fundamentales en las transformaciones
Enviado por alrisha / 9.770 Palabras / 40 Páginas -
Reglamento Y Disposiciones Generales De La Unesr
CAPÍTULO I "DISPOSICIONES GENERALES" Artículo 1: Los estudios en la Universidad Nacional Experimental "Simón Rodríguez" se regirá por lo establecido en este Reglamento. Artículo 2: Los estudios en la Universidad se ofrecerán en diferentes áreas del conocimiento y se desarrollarán en Planes de Estudio, a nivel del Pregrado y de Postgrado, en Cursos de Extensión de Educación Permanente. Artículo 3: En concordancia con los principios filosóficos de la Universidad, a los efectos de este Reglamento,
Enviado por julnivents / 377 Palabras / 2 Páginas -
PARTICIPACIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL Y DEL CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN.
El director general es el primer y principal receptor de los informes y acciones del esfuerzo de auditoría, tanto interna como externa, por la razón de que tiene que responder ante el consejo de administración por los recursos que le ha confiado para que los administre; la auditoria coadyuva con él para ser frente a esa responsabilidad. El director general debe tener una clara visión de lo que puede esperar y en lo que le
Enviado por nerakeyk / 597 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica Sobre Exploracion Y Conocimiento Del Mundo
E.P. Laura Nelly Ahumada Anguiano Fecha estimada del 19 de septiembre al 14 de octubre Campo formativo: lenguaje y comunicación Competencia: comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través de lenguaje oral. Lectura de diversos libros. Tiempo:30 minutos Lectura de un cuento de … Desarrollo de la actividad: Presentarle a los alumnos los cuentos del salón y el área en donde están colocados, y los que tenemos en existencia del biblioteca del aula.
Enviado por lauranelly / 351 Palabras / 2 Páginas -
Clasificación General de los Métodos de Enseñanza
Métodos y técnicas que enseñanza: constituyen recursos necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e incorporados con menor esfuerzo los ideales y actitudes que la escuela pretende proporcionar a sus alumno. Método es el planeamiento general de La acción de acuerdo
Enviado por girly / 2.508 Palabras / 11 Páginas