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Discapacidad Visual ensayos gratis y trabajos

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Documentos 351 - 400 de 3.709 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Escala De Desarrollo Visual

    Escala De Desarrollo Visual

    ESCALAS REYNELL- ZINKIN: ESCALAS DER DESARROLLO PARA NIÑOS PEQUEÑOS CON DEFICITS VISUALES HOJA DE RESPUESTAS Parte I DESARROLLO MENTAL Nombre:………………………………………….Fecha del Examen:………………… Fecha de nacimiento:……………………………Edad Cronológica:………………… Años:………………..Meses:…………………… Lugar de Examen:………………………………Examinado por:……………………. Categoría Visual Visión Normal Visión Parcial Ninguna Visión (ciegos) Déficits Adicionales SUBESCALA PUNTUACIÓN DIRECTA EDAD EQUIVALENTE Adaptación Social Comprensión Sensomotriz Exploración del Ambiente Respuesta al Sonido y Comprensión Verbal Vocalización y Lenguaje Expresivo (estructura) Lenguaje Expresivo (Vocabulario y Contenido) Comunicación) Adaptación Social Item Nº

    Enviado por dorianraul / 1.223 Palabras / 5 Páginas
  • Botones Basicos De Visual Basic

    Botones Basicos De Visual Basic

    PictureBox El control PictureBox se utiliza para mostrar y cargar archivos de imagen, también para dibujar figuras mediante los métodos gráficos , y también como control contenedor de otros controles, como los controles Frame. • Propiedad Picture La principal propiedad del control PictureBox se llama precisamente Picture. Esta propiedad es la que indica el gráfico que estará cargado. Para cargar un gráfico en visual basic desde el disco, se usa lafunción LoadPicture. A Esta función

    Enviado por melixxa26 / 1.290 Palabras / 6 Páginas
  • EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD MOTRIZ

    EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD MOTRIZ

    Antes que nada empezare por definir lo que motricidad y esto hace referencia a toda la respuesta motora que tenemos. La lectura de “Discapacidad motora” de Migue Cardona, María Victoria Gallardo y María Luisa Salvador López menciona que para que se produzca una respuesta motora en necesario: • Percibir un estímulo. • Procesar la información que aporta este estímulo. • Elaborar un patrón motor. • Estructurar una orden motora. • Que será conducida por los

    Enviado por Maqarena / 1.372 Palabras / 6 Páginas
  • LA DISCAPACIDAD COMO LA VEMOS

    LA DISCAPACIDAD COMO LA VEMOS

    LA DISCAPACIDAD, COMO LA VEMOS… Detrás de cada de cada persona con discapacidad hay un entorno familiar constituido por padre, madre, cónyuge e hijos que deben convivir a diario con diversas situaciones en las que deriva el tema de la discapacidad, convirtiéndose, también, en "afectados” al ver y sentir que uno de sus seres queridos es marginado, discriminado en la sociedad. Para comenzar este tema debemos saber que es la Discapacidad, a cuantas personas afecta,

    Enviado por JECAR1409 / 1.840 Palabras / 8 Páginas
  • Reporte De Lectura Del Tema "UML Con Visual Studio 2010"

    Reporte De Lectura Del Tema "UML Con Visual Studio 2010"

    Introducción La necesidad de utilizar herramientas graficas en la ingeniería por ejemplo al tener que representar una tabla de nuestra base de datos o armar un diagrama de clases etc. Cosas que comúnmente se dibujan y diseñan en una herramienta informática o sobre un papel; A mediados de la época de los 80 empezó a surgir cada vez más y más la necesidad debido a que los sistemas cada vez eran más complejos, entonces nació

    Enviado por smevek_100 / 470 Palabras / 2 Páginas
  • Visual Basic

    Visual Basic

    Republica bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universidad del Zulia Núcleo Luz Col. Cabimas edo. Zulia. Realizado por: Reina Torres 21211825 Bárbara Riera 21211057 José Agelvis 20476387 Esquema. Introducción. 1. Términos: • Eventos • Métodos • Controles • Propiedades • Objetos • Clases • Módulos 2. ¿Qué es un Visual Basic? 3. Características del Visual Basic 4. Partes del entorno del Visual Basic • Barra de títulos • Barra de herramientas

    Enviado por joseagelvis / 1.397 Palabras / 6 Páginas
  • Normas Y Reglas De Trabajo Para Personas Con Discapacidad

    Normas Y Reglas De Trabajo Para Personas Con Discapacidad

    Normas y reglas de trabajo para personas con discapacidad. Leyes que MARCO JURÍDICO En México existe una amplia legislación que compromete al gobierno y a la sociedad al cumplimiento y aplicación de la normatividad, enfocada a la inclusión laboral de grupos en situación de vulnerabilidad. El objetivo principal es promover su inclusión y permanencia laboral sin discriminación y en igualdad de condiciones, con la obligación de impulsar el desarrollo humano de estos grupos. A continuación

    Enviado por alheli182 / 2.080 Palabras / 9 Páginas
  • Manual De Visual Fox

    Manual De Visual Fox

    FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACION. Actividad 3. Escuelas de la Administración Por: Misael Alvarado Celestino. 1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes. Escuela Autor (es) Características más importantes Escuela Científica. Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt - Teoría orientada al aumento de la eficiencia de las organizaciones, centrándose en la división de trabajo del

    Enviado por misael8209 / 647 Palabras / 3 Páginas
  • Como Enseñar La Matemáticas A Alumnos Con Discapacidad Mental

    Como Enseñar La Matemáticas A Alumnos Con Discapacidad Mental

    “Cualquier niño tiene una capacidad para aprender muy por encima de las expectativas de sus padres. Nuestro trabajo, como educadores, no consiste en llenarles de hechos y datos sin sentido, sino en animar a cada niño a querer aprender, enseñarle a disfrutar aprendiendo y en prepararle para estudiar lo que necesite o quiera en el futuro. Enseñar matemáticas Ha de ser un arte. Para ello se debe contar con materiales variados -que ayuden a expresar

    Enviado por MartaRoxana / 3.763 Palabras / 16 Páginas
  • Tableros visuales y auditivos

    Tableros visuales y auditivos

    2 Tableros visuales y auditivos 2.1 Tableros visuales 2.1.1 Escalas cuantitativas y escalas cualitativas Los displays visuales como lo indica su nombre, son representaciones que requieren primeramente del sentido de la vista para ser captados, dicho en otra forma son estímulos que pueden ser captados por el individuo dependiendo de su capacidad visual y pueden o no ser significativos para éste. Por lo tanto la información recibida por nuestros mecanismos sensoriales es en este caso

    Enviado por matyb / 1.196 Palabras / 5 Páginas
  • Percepción De Patrones Visuales

    Percepción De Patrones Visuales

    Percepción de patrones visuales La forma en cómo vemos los objetos que existen, las podemos ver por sus formas, siendo un área delimitada que sobresale del resto de lo que estamos viendo un borde inmediato. Su importancia se debe al procesamiento dirigido por la información depende de la llegada de información de los receptores sensoriales, también llamado de abajo- arriba, otro enfoque diferente es el procesamiento dirigido por concepto, ya que recalca la importancia del

    Enviado por anditap / 760 Palabras / 4 Páginas
  • Discapacidad

    Discapacidad

    Para comenzar primeramente necesitamos saber que es la discapacidad percibido de diferentes puntos de vista; Especialistas en el tema definen la discapacidad como aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, y en igualdad de condiciones con las demás. Para mí no existe la discapacidad, sino solo que hay personas

    Enviado por quetal / 344 Palabras / 2 Páginas
  • INTELIGENCIA VISUAL

    INTELIGENCIA VISUAL

    La inteligencia visual - espacial consiste en la habilidad de pensar y percibir el mundo en imágenes. Se piensa en imágenes tri-dimensionales y se transforma la experiencia visual a través de la imaginación. La persona con alta inteligencia visual puede transformar temas en imágenes, tal como se expresa en el arte gráfico. Uso De Las Imágenes Mentales Crear Diseños, Pinturas Y Dibujos Habilidad Para Construir Diagramas Y Construir Cosas Habilidad Para Inventar Cosas Definición La

    Enviado por jlrivglez / 628 Palabras / 3 Páginas
  • Visual Basic

    Visual Basic

    1. ¿Qué es el Visual Basic? (VB) Es uno de los lenguajes de programación mas utilizado, fue creado en 1991 por el alemán Alan Cooper para Microsoft. Este nos permite realizar cualquier tipo de contenido grafico de manera simple, también nos permite la creación de aplicaciones de forma rápida, y genera de manera automática conectividad entre controles y datos mediante la acción de arrastrar y colocar sobre formulas. 2. Elementos del lenguaje 2.1 Tipos de

    Enviado por madrid2493 / 1.736 Palabras / 7 Páginas
  • Estilos Visuales

    Estilos Visuales

    ILUSTRACIÓN Definamos primeramente la palabra “Ilustración”: ilustración, (de ilustrar). Estampa, grabado o dibujo que adorna ó documenta un libro. Componente gráfico que complementa o realza un texto. Las ilustraciones son imágenes asociadas con palabras. Esto significa que podemos producir imágenes que llevan un mensaje, como las pinturas rupestres, y los mosaicos religiosos. Un buen punto de partida son los manuscritos medievales. Un aspecto importante de la ilustración es el uso de diseños bidimensionales, a diferencia

    Enviado por fabyam123 / 410 Palabras / 2 Páginas
  • Discapacidad Y Educacion Inclusiva

    Discapacidad Y Educacion Inclusiva

    INTRODUCCIÓN Mucho se ha hablado de valores como respeto, igualdad, tolerancia, equidad, etc., dentro de la sociedad en la que estamos inmersos pero la mayoría de las personas que la conforman no los practican; un claro ejemplo de ello es la discriminación y exclusión que se hace a las personas con capacidades diferentes en sectores productivos, educativos y hasta familiares. En la experiencia educativa Tópicos Selectos en Educación abordamos el tema de “Discapacidad y educación

    Enviado por noritaraan / 729 Palabras / 3 Páginas
  • ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE EDUCACIÓN PARA UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Y DE LENGUAJE

    ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE EDUCACIÓN PARA UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Y DE LENGUAJE

    SEGUNDO ENCUENTRO DE DOCENTES DE TELESECUNDARIA ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE EDUCACIÓN PARA UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Y DE LENGUAJE Ponencia Autor: Armando Silva Trejo Correo electrónico: armando2_sil@yahoo.com.mx Escuela Telesecundaria “Lázaro Cárdenas del Río” CCT 15DTV0122I RESUMEN El objetivo de esta ponencia es compartir la experiencia de aula en telesecundaria en la atención de alumnos con alguna necesidad de educación. En términos de una escuela inclusiva y haciendo algunas reflexiones sobre la propia actitud

    Enviado por RACDOL / 3.368 Palabras / 14 Páginas
  • Agudeza Visual

    Agudeza Visual

    Agudeza Visual • Comienza diciéndonos que debemos saber como por ejemplo que la deficiencia de la vista puede limi¬tar severamente el aprendizaje y pasar desapercibida para los maestros y para la propia familia, también que los problemas de la vista más comunes son los trastornos de la agudeza visual que afectan a dos de cada 10 escolares y uno de éstos requiere lentes con urgencia. • Luego nos hace saber la función del ojo que

    Enviado por Manta143 / 501 Palabras / 3 Páginas
  • Introducción al IDE de Microsoft Visual C#

    Introducción al IDE de Microsoft Visual C#

    Tema: Introducción al IDE de Microsoft Visual C#. Objetivos: El propósito de este tema es que el alumno se familiarice con el entorno de desarrollo de Visual C# Express mientras crea el formulario más sencillo de un programa de C#, a saber, una aplicación de consola. Puesto que las aplicaciones de consola realizan todas sus entradas y salidas en la línea de comandos, son ideales para probar rápidamente características del lenguaje y escribir utilidades de

    Enviado por marianre / 1.457 Palabras / 6 Páginas
  • Elementos De La Comunicacion Visual

    Elementos De La Comunicacion Visual

    Los elementos de la comunicación visual: El punto = Es la unidad más simple, irreductiblemente mínima, de comunicación visual. En la naturaleza, la redondez es la formulación más corriente, siendo una rareza en el estado natural la recta o el cuadrado. Cualquier punto tiene una fuerza visual grande de atracción sobre el ojo, tanto si es natural como si fuese colocado por el hombre. La línea = Cuando los puntos están tan próximos entre sí

    Enviado por mlbzurita / 327 Palabras / 2 Páginas
  • Politica Y Controbersia Discapacidad

    Politica Y Controbersia Discapacidad

    EL APOYO Y LOS PROFESIONALES DEL APOYO Hay tres lugares donde encontramos el grueso de los niños con N.E.E. dentro de los países occidentales. Las escuelas ordinarias Aulas especificas en centros ordinarios (“CLIS” donde se integran niños con la misma deficiencia, la mayoría destinada a niños con deficiencia mental). Escuela Especiales red de centros especializados muy importantes lo cual retrasa su ingreso en el sistema de centros de integración más generalistas. Todos los países que

    Enviado por felixgaraysantos / 1.196 Palabras / 5 Páginas
  • Alfabetidad Visual

    Alfabetidad Visual

    El Presente material pertenece a la autora Dondis A. Dondis. Es parte de su obra « A Primer of Visual Literacy». Les recomiendo su análisis pues es parte del contenido de nuestra siguiente clase. Conocimiento visual y lenguaje verbal Visualizar es la capacidad de formar imágenes mentales. Recordamos un camino a través de las calles de la ciudad hacia cierto destino, y seguimos mentalmente una ruta desde un lugar a otro, contrastando claves visuales, rechazando,

    Enviado por dzavlatorres / 4.994 Palabras / 20 Páginas
  • Discapacidad Motora

    Discapacidad Motora

    1. LA DISCAPACIDAD MOTORA. CONCEPTO, CAUSAS Y TIPOLOGÍA El alumno con discapacidad motora es aquel que presenta de manera transitoria opermanente alguna alteración en su aparato motor, debido a un anormalfuncionamiento en el sistema nervioso central, óseo-articular, muscular y/o nervioso, yque, en grado variable, limita algunas de las actividades que pueden realizar el restode los niños y niñas de su edad.Las personas afectadas por estas alteraciones presentan una clara desventaja en suaparato locomotor, determinada por

    Enviado por YohanaCruces88 / 246 Palabras / 1 Páginas
  • DISCAPACIDAD

    DISCAPACIDAD

    Exclusión Social Y Discapacidad …………………………….. Exclusión social FUNDAMENTACIÓN Elegimos esta temática porque consideramos que la exclusión es una de las principales causas de violencia, de inseguridad y demás flagelos que alteran el orden social. Consideramos de suma importancia investigar esta problemática para poder conocer a fondo a grupos que actualmente se encuentran excluidos y marginados por la sociedad. Profundizaremos en sus vivencias, costumbres, historias, conflictos y posturas frente a la vida. Paralelamente estudiaremos la influencia

    Enviado por MANIEDELGADO / 6.584 Palabras / 27 Páginas
  • Manual Teorico Practico De Visual Fox Pro

    Manual Teorico Practico De Visual Fox Pro

    Poder Por La Oración Por E. M. Bounds Al ser escrito más de 100 años atrás, este libro se encuentra libre de derechos reservados por el autor. Sírvase copiarlo si le es útil en su ministerio. http://literaturabautista.com/estudios/oracion.htm Índice 1. El hombre, instrumento del Espíritu 2. La letra mata, mas el Espíritu vivifica 3. Sermones que matan 4. La oración determina la predicación 5. La primacía de la oración 6. El ministerio fructífero 7. El secreto

    Enviado por unetes / 18.654 Palabras / 75 Páginas
  • Redes Dociales Y Apoyos Visuales

    Redes Dociales Y Apoyos Visuales

    REDES SOCIALES Y APOYOS VISUALES Internet es hoy por hoy uno de los medios más utilizados por los jóvenes y por personas con nivel educativo alto. Y es que las redes sociales sentaron, a partir de 2008, las bases sobre las que se asientan las relaciones, políticas, económicas y de toda índole con un trasfondo que se asienta sobre la vertiente más social. El uso de las Redes sociales para periodos de candidatura permite generar

    Enviado por varbie / 271 Palabras / 2 Páginas
  • Toda matriz declarada en Visual Basic 2005

    Toda matriz declarada en Visual Basic 2005

    Toda matriz declarada en Visual Basic 2005, empezará con el subíndice 0 y así en adelante. En el caso de la matriz declarada como MiArray(10), esta matriz no tendrá 10 posiciones en memoria reservadas para ser utilizadas, sino 11, es decir, la cantidad de posiciones reservadas en memoria para una matriz, oscila desde 0 hasta el número de posiciones indicada más 1. MiArray(10) = 10 +1 posiciones. Un ejemplo sencillo y que nos permita comprender

    Enviado por charlesnina102 / 1.302 Palabras / 6 Páginas
  • Introduccion A Visual Fox

    Introduccion A Visual Fox

    Introducción En este manual mostraremos lo básico pero también puedes consultar algún libro de Visual FoxPro pues todo será para tu desarrollo, en las bibliotecas o en las librerías. FoxPro es un lenguaje de mucha rapidez, esto lo convierte en un lenguaje de los más rápidos en el mercado, FoxPro es también uno de los lenguajes de programación que contiene mucha potencia en el manejo de las bases de datos. Conceptos Básicos Base de datos

    Enviado por profemane / 8.560 Palabras / 35 Páginas
  • Conoce Sobre El Desarrollo Visual De Tu Bebe

    Conoce Sobre El Desarrollo Visual De Tu Bebe

    Conoce sobre el desarrollo visual de tu bebé Conoce cómo se desarrolla y ¡Detecta problemas a tiempo! Los pequeños experimentan varios procesos de maduración que hacen que su visión vaya poco a poco adquiriendo funciones importantes. Debido a que es de gran importancia, es prioridad de Papá, Mamá y médico que detecten de manera oportuna si existe algún trastorno en las diferentes etapas de su infancia. Cuando nacen, los bebés aún no tienen la vista

    Enviado por yesenia1920 / 1.573 Palabras / 7 Páginas
  • Discapacidad, Normalidad Necesidades Educativas Especiale. Conceptos Politicos Y Controversia.

    Discapacidad, Normalidad Necesidades Educativas Especiale. Conceptos Politicos Y Controversia.

    ASIGNATURA: DIDACTICA PARA LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ENSAYO DE: DISCAPACIDAD, NORMALIDAD, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERCIA. Para muchos de quienes en la actualidad nos encontramos relacionados, a través de nuestra práctica profesional o de nuestros intereses intelectuales, con el campo de la educación especial no dejará de resultar sorprendente que en las dos últimas décadas se observe una creciente utilización de un campo conceptual diverso, ambiguo, confuso o polisémico, en torno al terreno

    Enviado por karinaupav / 1.780 Palabras / 8 Páginas
  • Practica Visual Fox Pro

    Practica Visual Fox Pro

    PRACTICA VISUAL FOX PRO PROFESOR : IVAN PINO TELLERIA NOMBRES : YERSON Y. CANDIA ACHAHUI CURSO : BASE DE DATOS FACULTAD : FAIN ESCUELA : ESIS CODIGO : 2009-34067 TACNA - PERU 2012 INFORME PRACTICA 03 CREACION DE FORMULARIOS DE UNA APLICACIÓN EN VISUAL FOX OBJETIVOS Reconocer la estructura básica de formularios de ingreso y exploración de datos. El alumno podrá implementar sus propios formularios de ingreso y exploración de datos. METODOLOGIA Se crearán plantillas

    Enviado por xjefrix / 1.110 Palabras / 5 Páginas
  • Defectos Visuales

    Defectos Visuales

    DEFECTOS VISUALES DEFINICIÓN Los defectos visuales, casi siempre son por herencia, es decir, genéticos. Aquí explicáremos, a groso modo los diferentes defectos visuales. Por lo general son alteraciones de las lentes del ojo, con la formación del foco de visión en otros lugares que no son en la retina, por lo que se produce la visión borrosa. Se pueden producir bien por alteración de la curvatura de la cornea, o por diferente longitud del globo

    Enviado por DianMWH / 1.598 Palabras / 7 Páginas
  • Visual Basic

    Visual Basic

    Visual Basic es uno de los tantos lenguajes de programación que podemos encontrar hoy en día. Dicho lenguaje nace del BASIC (Beginner´s All-purpose Symbolic Instruction Code) que fue creado en su versión original en el Dartmouth College, con el propósito de servir a aquellas personas que estaban interesadas en iniciarse en algún lenguaje de programación. Luego de sufrir varias modificaciones, en el año 1978 se estableció el BASIC estándar. La sencillez del lenguaje ganó el

    Enviado por jamesartunduaga / 430 Palabras / 2 Páginas
  • DISCAPACIDAD MOTORA

    DISCAPACIDAD MOTORA

    GUIA DE LECTURA LAS DISCAPACIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DISCPACIDAD MOTORA 1. DESCRIBA TRES DEFINICIONES DE LA DISCAPACIDAD MOTORA: Mineduc: La discapacidad física se evidencia en las personas que tienen problemas de locomoción (falta o deterioro de uno o varios miembros del cuerpo) y puede ser: de brazos o piernas, mutilación de miembros superiores o inferiores ( o de ambos). Head Start (s.f.): define las discapacidades motoras como condiciones que limitan primordialmente las habilidades físicas de una

    Enviado por ligiagomez / 1.113 Palabras / 5 Páginas
  • Creación De una academia de danza para niños con discapacidades especiales

    Creación De una academia de danza para niños con discapacidades especiales

    1. Nombre del proyecto Creación De una academia de danza para niños con discapacidades especiales. 2. Localización geográfica Parroquia: Tulcán Cantón: Tulcán Provincia: Carchi País: Ecuador 3. Análisis de la situación actual (diagnóstico), Este proyecto está planteado para la creación de la academia de danza, en el momento actual para niños con deficiencia auditiva enedades comprendidas de 7 a 12 años de toda clase social en la ciudad de Tulcán. La creación de esta Academia

    Enviado por santitogoofy / 2.051 Palabras / 9 Páginas
  • VISUAL	AUDITIVO	KINESTESICO

    VISUAL AUDITIVO KINESTESICO

    VISUAL AUDITIVO KINESTESICO CONDUCTA Organizado, ordenado, observador y tranquilo. Preocupado por su aspecto Voz aguda, barbilla levantada Se le ven las emociones en la cara. Habla solo, se distrae fácilmente Mueve los labios al leer Facilidad de palabra, No le preocupa especialmente su aspecto. Monopoliza la conversación. le gusta la música Modula el tono y timbre de voz Expresa sus emociones verbalmente. Responde a las muestras físicas de cariño le gusta tocarlo todo se mueve

    Enviado por noemigpe / 421 Palabras / 2 Páginas
  • Insterseccion De Visuales

    Insterseccion De Visuales

    PRACTICA Nº 2 LEVANTAMIENTO DE UN LOTE POR “BASE MEDIDA O INTERSECCION DE VISUALES “ GENERALIDADES: La base medida o de intersección de visuales es un método de levantamiento semejante a una doble radiación. Este tipo de levantamiento tiene una característica especial; sólo se realiza una sola medida con la cinta en el terreno y esta corresponde a la base, obviando la toma de distancias entre la estación y los puntos a levantar (Como se

    Enviado por fabian1991 / 587 Palabras / 3 Páginas
  • Programar con Visual Basic

    Programar con Visual Basic

    Programar con Visual Basic (I) Figura 1: comenzando la descarga. A pesar de lo ampliamente difundido que se encuentra Visual Basic en todas sus versiones, hasta no hace mucho había que gastar un buen montón de dinero para hacerse con una copia de esta magnifica herramienta. Sin embargo, Microsoft ha decidido distribuir versiones gratuitas de algunos de sus lenguajes de programación más populares. Se trata de copias totalmente operativas, aunque con algunas limitaciones. Visual Basic

    Enviado por brendalmg / 501 Palabras / 3 Páginas
  • ELEMENTOS PARA LA LECTURA DE LAS ARTES VISUALES.

    ELEMENTOS PARA LA LECTURA DE LAS ARTES VISUALES.

    ELEMENTOS PARA LA LECTURA DE LAS ARTES VISUALES. Autor: Benjamín sierra Villarruel Publicado en Flores/Gómez/Reyes/Sierra. Apreciación de las artes. Col. Estudios Generales. Ed. CECSA-Patria-UANL, 2000 (pp. 64-66) (…) revisemos las características de la composición, características presentes en todo mensaje visual: Escala. Es el tamaño de algo en relación con una constante, como el cuerpo humano y el tamaño usual de un objeto (manzana o pelota de fútbol). Podemos decir que vemos en términos de relaciones:

    Enviado por Ohsullivan / 694 Palabras / 3 Páginas
  • Curso Visual

    Curso Visual

    ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION FICHA (86383) ACTIVIDAD COMPONENTE HUMANISTICO ENSAYO SOBRE ARCHIVOS LEIDOS Y VISTOS GRUPO GLOBAL VISION Presentado por: ALEXANDER VARGAS DIAZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA” CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS 19 de Septiembre de 2010 BOGOTA D.C. ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION FICHA (86383) ACTIVIDAD COMPONENTE HUMANISTICO ENSAYO SOBRE ARCHIVOS LEIDOS Y VISTOS GRUPO GLOBAL VISION Presentado por: ALEXANDER VARGAS DIAZ Presentado a: NOHORA PAVAJEAU DÍAZ SERVICIO NACIONAL

    Enviado por avd796 / 2.031 Palabras / 9 Páginas
  • Discapacidad

    Discapacidad

    ORIGENES DEL TEATRO El teatro nace en Grecia, pero antes de su nacimiento ya existían manifestaciones teatrales en el mundo: los bailes, las danzas, que constituyen las más remotas formas del arte escénico. Estas primeras manifestaciones dramáticas son las prehistóricas danzas mímicas que ejecutaban los magos de las tribus, acompañándose de música y de masas corales en sus conjuros con objeto de ahuyentar los espíritus malignos, y otras pantomimas y mascaradas, así como las danzas

    Enviado por eduardoss2 / 874 Palabras / 4 Páginas
  • Uso Avanzado Y Ejemplos De Visual Basic Script

    Uso Avanzado Y Ejemplos De Visual Basic Script

    Tutorial escrito por ScSWinter http://scswinter.wordpress.com Página 1 de 25 Uso Avanzado y Ejemplos de Visual Basic Script PARTES DEL TUTORIAL: Programación en Visual Basic Script: Usos Alternativos Programación en Visual Basic Script: Arrays y Matrices Programación en Visual Basic Script: Ejemplos y Códigos Programación en Visual Basic Script: Uso de las Referencias Programación en Visual Basic Script: Notas Finales SOBRE LOS TUTORIALES: Visual Basic Script es un lenguaje de programación mediante Scripts (no genera .exe

    Enviado por reicidente / 7.593 Palabras / 31 Páginas
  • DISCAPACIDAD MULTIPLES

    DISCAPACIDAD MULTIPLES

    Sistema Educativo Bolivariano.Antecedentes, misión y visión. a.-Sistema Educativo Bolivariano Se define como un conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapasdel desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación a toda la población venezolana, desde la rectoría del Estado venezolano, ejercida por elministerio del poder popular para la educación.El SEB (Sistema Educativo Bolivariano) es el conjunto de elementosestructurados e integrados entre

    Enviado por ARIELMEDINA / 287 Palabras / 2 Páginas
  • El Espíritu No Tiene Discapacidad

    El Espíritu No Tiene Discapacidad

    “El Espíritu No Tiene Discapacidad, Todos Podemos Ser Campeones” Introducción Este proyecto recibe el nombre “el espíritu no tiene discapacidad, todos podemos ser campeones” y está enfocado al ciclismo con personas con parálisis cerebral (PC). La parálisis cerebral es un padecimiento que se caracteriza principalmente por la inhabilidad de poder controlar completamente las funciones del sistema motor. Esto puede incluir espasmos o rigidez en los músculos, movimientos involuntarios y/o trastornos en la postura o movilidad

    Enviado por anarinconlopez / 6.583 Palabras / 27 Páginas
  • Lenguaje Visual

    Lenguaje Visual

    Lenguaje Visual Capitulo 1 El lenguaje visual, se puede percibir rápidamente en nuestro cerebro gracias a que tenemos, como una idea generalizada de cómo son las cosas, por ejemplo los productos que menciona el autor, ya sea por color, tamaño, etc, podemos identificar que es que, y cual es su función. la semiótica y la semiología, son parte del lenguaje visual, y gracias a varios científicos como Barthes, o Eco, podemos desarrollar estos términos mas

    Enviado por namatariliasol / 483 Palabras / 2 Páginas
  • Contaminación Auditiva Y Visual.

    Contaminación Auditiva Y Visual.

    Contaminación auditiva y visual. Índice: Contaminación auditiva 1. Conceptos iniciales 2. Causas 3. Consecuencias 4. Escalas de ruidos y el daño que producen 5. Reducción de la contaminación auditiva 6. Posibles soluciones Contaminación visual 8. Definición 9. Causas 10. Consecuencias 11. Posibles soluciones Contaminación auditiva Conviene distinguir inicialmente dos conceptos: Sonido: Conjunto de vibraciones que pueden estimular el órgano del oído. Dentro del sonido se incluyen los temas: Propagación: Al golpear un objeto o flexionarlo

    Enviado por prezko / 1.290 Palabras / 6 Páginas
  • PRODUCTO: APLICACIÓN CARTA-VISUAL PARA RESTAURANTES GOURMETS

    PRODUCTO: APLICACIÓN CARTA-VISUAL PARA RESTAURANTES GOURMETS

    PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO MERCADEO 1 PRODUCTO: APLICACIÓN CARTA-VISUAL PARA RESTAURANTES GOURMETS CARTA VISUAL En este mundo tan globalizado y tan avanzado tecnológicamente, no es nuevo, que diario estemos evolucionando en cuanto a las tecnologías que hoy en día están llegando a nuestras vidas cotidianas, tecnología que llegan marcando tendencias en cada una de las personas y que se convierten en estilos de vida. Nuestro producto es una aplicación para TABLETS, la cual le permite al

    Enviado por karoltoro21 / 1.122 Palabras / 5 Páginas
  • Discapacidad Antecedentes

    Discapacidad Antecedentes

    De la discapacidad a las necesidades educativas especiales. Gracias a los esfuerzos conjuntos de las personas con discapacidad, los profesionales que las atienden y algunos sectores de la sociedad, se ha podido cambiar la terminología utilizada para referirse a estas personas. En lugar de utilizar términos peyorativos como ‘idiota’, ‘imbécil’, ‘invalido’ se trata de buscar términos emocionalmente menos negativos; por ejemplo, se les ha llamado ‘personas excepcionales’ Quien tiene que ayudarlas, en todo caso, es

    Enviado por saebor / 249 Palabras / 1 Páginas
  • Alteración visual

    Alteración visual

    Es la alteración visual de la imagen y fisonomía del entorno urbano causada por acumulación de materia prima, productos, desechos, abandono de edificaciones y bienes materiales, así como, violación en las densidades y características físicas de publicidad. Generalmente las entidades de control urbano definen a la contaminación visual como toda forma de interferencia que pueda generar un mensaje visual o su estructura portante que impida ver, distorsione o desdibuje la visión de otros mensajes o

    Enviado por Mich_rguez / 306 Palabras / 2 Páginas
  • Artes Visuales Secundaria

    Artes Visuales Secundaria

    ASIGNATURA: ARTES VISUALES II GRADO: SEGUNDO GRUPO: ___ CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013 EXAMEN DE DIAGNOSTICO TOTAL DE ACIERTOS: ____________ PROMEDIO_________ NOMBRE DEL ALUMnO:______________________________________________ NUMERO DE LISTA: _______________ FECHA_______________________________ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.(del latín imago. Singular "imagen"; plural "imágenes") es una representación que manifiesta la apariencia de un objeto real es un complejo de elementos visuales con cierto grado de significatividad. a)La fotografía b)El dibujo c)La imagen 2. Es el proceso de capturar

    Enviado por Sixta26 / 3.184 Palabras / 13 Páginas