Educacion Por Competencias ensayos gratis y trabajos
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Nueva Ley Organica De Educacion Comentarios
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCIÓN UNIVERSITARIA. IUPMA. CATEDRA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. BACHILLER: Alcántara Saray. C.I: 20.9.374 SECCIÓN: 18-A M-1 28 DE JUNIO DEL 2011 DEFINICION DE FILOSOFIA DE LA EDUCACION. Para entender la utilidad del concepto de filosofía de la educación, es necesario analizar primero por partes los conceptos que integran este término. Primero, el concepto de filosofía, donde se maneja la noción del conocimiento, de las causas
Enviado por ronald391 / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
La Educación Tecnológica, Desarrollo Industrial Y Educación En México.
Es conveniente, señalar que los saberes prácticos comienzan a desarrollarse a partir de la Revolución Industrial, cuando la producción de bienes materiales empezó a ser la premisa de la civilización humana, situación que empieza a manejar un sistema de educación más utilitarista. Si bien la existencia del artesano es una entidad que nace con la civilización, éste grupo se encontraba en un lugar especial y reservado, mismo que se reproducía al interior de un grupo,
Enviado por centrocca / 260 Palabras / 2 Páginas -
Los nuevos desarrollos en la educación
Los nuevos desarrollos en evaluación han traído a la educación lo que se conoce como evaluación alternativa y se refiere a los nuevos procedimientos y técnicas que pueden ser usados dentro del contexto de la enseñanza e incorporados a las actividades diarias el aula (Hamayan, 1995, p. 213). Aunque no hay una sola definición de evaluación alternativa lo que se pretende con dicha evaluación, principalmente, es recopilar evidencia acerca de cómo los estudiantes procesan y
Enviado por nohemy / 545 Palabras / 3 Páginas -
Educacion
Investigación pura: También recibe el nombre de investigación básica, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. Hacen investigación pura, por ejemplo, un astrofísico que indaga el origen del universo, un psicólogo social que estudia el problema de la discriminación, un psicólogo que
Enviado por lilianayivan / 2.635 Palabras / 11 Páginas -
Concepto De Competencia
ACTIVIDAD 14 PRODUCTO No. 5 COMPETENCIA En un principio, la noción de competencia se aplicó en el contexto laboral, hoy se ha enriquecido su significado en el plano educativo, sin embargo, la palabra competencia tiene múltiples significados y no existe una definición única, aunque en todas las definiciones se observan rasgos comunes como que una competencia hace referencia a la capacidad o conjunto de capacidades que se consiguen por la movilización combinada e interrelacionada de
Enviado por goya / 679 Palabras / 3 Páginas -
10 Competencias Para Enseñar
COMPETENCIA S DE REFERENCIA COMPETENCIAS MAS ESPECIFICAS PARA TRABAJAR EN FORMACION CONTINUA (EJEMPLOS) 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje • Conocer a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje. • Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos. • Trabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje. • Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas. • Implicar a
Enviado por marinet / 522 Palabras / 3 Páginas -
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública Diario Oficial de la Federación 21-enero-2005 ATRIBUCIONES Corresponde a la Dirección General de Relaciones Internacionales el ejercicio de las siguientes atribuciones: I. Fomentar, en coordinación con las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal que sean competentes, las relaciones en materia educativa y cultural con otros países, así como participar e intervenir, en su caso, en la formulación de programas de cooperación internacional, políticas y estrategias
Enviado por lilinston / 437 Palabras / 2 Páginas -
Asesoria Educacion Fisica
ASESORIA DE E.FINSTRUCTIVO DE ESCOLTAS Aspecto 1: Presentación a) Uniforme: Deberá ser igual en todos los integrantes de la escolta siendo el representativo de la Institución. b) Integración: La escolta deberá estar integrada armónicamente por 6 elementos, en cuanto a la estatura y la complexión, pudiendo ser de hombres, mujeres o mixta, los cuales estarán colocados simétricamente. 1. Escolta Izquierda 2. Abanderado 1 2 3 4 3. Escolta Derecha 4. Comandante 5 6 5. Retaguardia
Enviado por paulo72 / 2.152 Palabras / 9 Páginas -
La Nueva Educación Y Las Reformas Escolares En Europa Contemporánea" En Historia De La Pedagogía
Leo Tolstoi fundo una escuela para los hijos de campesinos basada en el principio “mientras menor sea la constricción requerida para que los niños aprendan, mejor será el método” (Tolstoi, 1859, pp. 655) No intervención en educación , que seria la traducción pedagógica del principio de la “no violencia” “El maestro debe interesar deberás al alumno sin obligarlo nunca a demostrar un interés que no siente”(Tolstoi, 1859, pp 655) “El resorte más eficaz es el
Enviado por Jarocho888 / 679 Palabras / 3 Páginas -
EdUcación
SECUENCIA DIDÁCTICA REPORTE DE ENTREVISTA Creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los alumnos. INTRODUCCION. La formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico es necesario para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas por que permite procesar la vasta información que se tiene para la toma de decisiones de acuerdo a la circunstancia o problema que se tiene que resolver, sosteniéndola con argumentos suficientes para enfrentar la vida cotidiana. Además de
Enviado por soniacuevasreyes / 572 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Educacion
Historia de la Educación Evolución de la enseñanza desde época prehistórica hasta siglo XIX. Cultura primitiva y actual. Escuelas. Formación docente. Clases sociales Educación y Pedagogía • Concepto y Objetivos de la Historia de la Educación El término de Educación es un término histórico ya que el arte de enseñar abarca desde la antigüedad hasta nuestros días, y aún así, continúa escribiendo su evolución en el libro de la Historia. La Historia de la Educación,
Enviado por lesterdorian / 10.273 Palabras / 42 Páginas -
La Autoestima - Orientación Educacional
La Autoestima Cronograma de Actividades - Profesor Jefe presenta el tema “La Autoestima” a la Unidad Técnico Pedagógica. - Profesor Jefe presenta el tema “La Autoestima” a los alumnos (1ra sesión). - Se presenta el tema “La Autoestima” a los padres y/o apoderados en reunión de apoderados (1ra sesión) - Alumnos participan en la 2da sesión. - Alumnos participan la 3ra sesión. - Alumnos participan en la última sesión - Apoderados participan en la 2da
Enviado por soila / 2.595 Palabras / 11 Páginas -
LOS SABERES EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA.
LOS SABERES EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA. Didáctica: Informática Educativa Grado: Preescolar Nivel: Preescolar (1) Conceptual Ámbitos conceptuales Procedimental Partes del Computador 1. Conozco el Computador Identifica las partes del Computador Operaciones iniciales: encendido y apagado del computador, uso del teclado, uso del ratón. • Prende y apaga correctamente el computador. • Utiliza el teclado para tareas sencillas • Usa el ratón para seleccionar • Entra y sale de un programa • Utiliza programas
Enviado por angelbmontiel / 1.485 Palabras / 6 Páginas -
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA
PRUEBA PSICOANALISTA No hagas trampa!, porque eso provocaría que esta prueba pierda todo su chiste. Está bien interesante, hazlo! ve leyendo pregunta por pregunta inmediatamente después de leer cada pregunta contéstala y escribe en tu hoja. Ahora sí: lee las siguientes preguntas mientras las vas leyendo, imagínate La escena descrita en tu mente, y lo más importante: escribe en tu hoja de respuestas LA PRIMERA RESPUESTA que se te venga a la cabeza. No dejes
Enviado por fenixnegro1978 / 645 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Ambiental
El deterioro ambiental constituye uno de los signos característicos del tránsito de la humanidad hacia un nuevo milenio. La responsabilidad sobre su regeneración y conservación plantea a cada individuo, en el plano en el que se desarrolle, nuevos retos que comprometen sus capacidades moral e intelectual. Una de las frases más frecuentemente pronunciadas en los distintos ámbitos escolares es, sin duda alguna, la educación ambiental. La sociedad en general está convencida de que ésta es
Enviado por mayrenis02 / 283 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación 2 Competencias Comunicativas
En el tema de desarrollo de habilidades lectoras -de acuerdo al módulo- podemos inferir que: Las regresiones o actos de volver a leer párrafos o páginas se justifican algunas veces para aclarar o profundizar; sin embargo, son un defecto si se hacen por distracción o simple hábito. La subvocalización, que consiste en un tenue movimiento de labios, obstaculiza la relación ojo-mente, y puede llevar a la pérdida de energía. Por eso, es conveniente corregirla, sin
Enviado por valensan / 473 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
Practica De principios actitudes y comportamientos que favorece la convivencia multiétnica plurilingüe e intercultural Los principios: son reglas o normas de conducta que orientan la acción de un ser humano. Se trata de normas de carácter general, máximamente universales, como, por ejemplo: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida, etc. Los principios morales también se llaman máximas o preceptos. La actitud: es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un
Enviado por elden / 501 Palabras / 3 Páginas -
Aportes De La Teoria De Gagne En La Educacion
La planeación de la enseñanza. Las responsabilidades que recaen en el docente en cuanto a planificación y transferencia de la instrucción obviamente requieren de un conocimiento del proceso de aprendizaje. Según Gagné (19), la planeación de la instrucción educativa se define como la selección y organización de eventos externos (o del ambiente) que influyen en los procesos internos del alumno para el logro del aprendizaje. El propósito de este conocimiento está fundamentado en el perfeccionamiento
Enviado por miriamhenriquez / 564 Palabras / 3 Páginas -
ESQUEMA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
NOVENO PRODUCTO PROPUESTA DE PLANEACION DE INTERVENCION DOCENTE EN UN PROYECTO DIDACTICO DE 5° GRADO. PROYECTO: ¡ARRIBA EL TELON! BLOQUE: IV AMBITO: AMBITO DE LITERATURA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EVALUACIÓN • Con ayuda del docente emplea esquemas para planear la escritura de obras de teatro. • Conoce el formato de los guiones teatrales: distingue escenas, acotaciones y diálogos. • Mantiene la coherencia entre las características e intenciones de un personaje,
Enviado por mena0720 / 611 Palabras / 3 Páginas -
TEORÍAS EN LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TEORÍAS EN LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN LA TEORÍA FUNCIONALISTA: 1) Los funcionalistas pintan un cuadro de una sociedad que da énfasis a la interdependencia del sistema social. Ven la sociedad como una máquina donde una parte se articula con la otra y produce energía dinámica que hace trabajar la sociedad. 2) Insiste en los procesos que mantienen el orden social a través del consenso y el acuerdo. 3) Su representante principal es el francés
Enviado por Marcelus / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
La Educacion Hoy
LA DANZA ¿EN LA EDUCACION? Por: Ruben Suarez Espinoza. Hoy en día la educación por el movimiento esta a la vanguardia en las ciencias de la educación, incluso hay centros educativos en las que se imparte esta modalidad, lo que nos lleva a pensar en la importancia de la danza en la educación, ya antes, hace mucho tiempo en nuestra cultura andina, en el incario había una fiesta llamada el huarachikuj, sometiendo a mozos de
Enviado por xauxarubens / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
Plan Educación Preescolar
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA INFORME DE PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR PERIODO ESCOLAR 2010 – 2011 NOMBRE DEL CENTRO DE TRABAJO: “VENUSTIANO CARRANZA” CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 30DCC0617 F LOCALIDAD: NUEVO COSOLAPA SARMIENTO MUNICIPIO: PLAYA VICENTE ENTIDAD: VERACRUZ ZONA ESCOLAR: 636, NUEVO IXCATLÁN REGIÓN: 06, XOCHIAPA NUEVO IXCATLÁN, PLAYA VICENTE VER., 08 DE JULIO DE 2011 Vo. Bo. LA RESPONSABLE DEL C.T EL JEFE DE
Enviado por CAZADOR83 / 2.784 Palabras / 12 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ELABORÓ: Araceli rubio marcelo. PRODUCTO DECIMO OCTAVO: Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. PROPÓSITO: Identificar y ordenar las evidencias de desempeño docente que den cuenta del nivel de logro alcanzado en la carrera
Enviado por erickadc / 293 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Secundaria En Esatdos Unidos
La educación secundaria en Estados Unidos de América. La evolución de la high School Auge de la escuela secundaria. Harry Good. La escuela secundaria norteamericana ha sufrido grandes cambios a lo largo del tiempo. Primero era solo para muchachos, pero al poco tiempo se le permitió a las jovencitas estudiar, también la educación era especializada y después se convirtió en polifacética, es decir, fue diversa. Asumió las funciones preparatorias para los colegios clásicos. El objetivo
Enviado por nizo / 4.736 Palabras / 19 Páginas -
Reforma integral de la educación básica
Reforma integral de la educación básica Diplomado para maestros de primaria 2° y 5° Evaluación para el aprendizaje en el aula Módulo IV Decimosexto producto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior nos remiten a reorientar nuestra práctica educativa así como nuestro trabajo hacia ámbitos que impliquen cuestiones más complejas y cualitativas,
Enviado por clarabella / 260 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos Basicos De La Formacion Basada En Competencias
Aspectos básicos de la formación basada en competencias En la actualidad con el afán de seguir la inercia de las necesidades de la educación en México se perfila con un enfoque basado en competencias esto hace necesario que todo docente aprenda a desempeñarse con idoneidad en este enfoque, que se debe focalizar en unos aspectos específicos de la docencia, el aprendizaje y la evaluación, en la integración de los conocimientos, las habilidades, las destrezas, los
Enviado por gasefy / 1.590 Palabras / 7 Páginas -
Educacion
La revolución bolivariana trasciende las metas del milenio El proceso revolucionario Bolivariano en Venezuela transita con intensidad la “Década de Plata” dentro del plan que le da rumbo a la nueva república. Como miembro de la ONU entre los 189 signatario de los Objetivos de Desarrollo del Milenio el gobierno revolucionario, basado en la Constitución, el apoyo del pueblo y del ejército avanza transformaciones que superan las metas .jadas y crea proyecciones que indican que
Enviado por euqirne27 / 433 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion En Mexico En 1812
La Constitucion de 1812 y la educación La "Pepa" pasará a la historia por ser la única constitución española que ha dedicado un Título exclusivamente a la educación, tal es la importancia que se le dió al tema educativo. Cuando las Cortes de Cádiz aprobaron el titulo IX de la Constitución, dedicado a la instrucción pública, los diputados estaban reconociendo de hecho su deuda con los hombres de la ilustración. Aquí, como en tantos otros
Enviado por CALOGA / 501 Palabras / 3 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION EN LA EDUCACION
“MAESTRIA EN EDUCACION” ASIGNATURA: PARADIGMAS DE INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES TITULO: “LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN” INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN El propósito del presente ensayo es reflexionar acerca del la importancia de la investigación en la educación, el momento histórico en el que nos encontramos requiere de formar alumnos que no solo tengan los conocimientos que les permitan obtener un documento que acredite que han terminado una etapa más de su formación académica, sino
Enviado por rachelmar2 / 1.860 Palabras / 8 Páginas -
Los Cuatro Pilares De La Educacion
Ensayo Educación de Calidad La educación es considerada como un factor de progreso y fuente de oportunidades para el bienestar individual y colectivo; la misma influye en la calidad de vida, en la equidad social, en las normas y prácticas de la convivencia humana, influye también en el desarrollo afectivo, cívico y social, en la capacidad y creatividad de las personas que integran un país. Ella como ente encargado de impartir el conocimiento juega un
Enviado por MARYTEJADA / 725 Palabras / 3 Páginas -
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
Descripción de espacios curriculares HISTORIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO En este curso se analizan los diferentes momentos históricos por los que ha transitado la educación básica en México, para que el estudiante pueda comprender la situación actual de este nivel con sus problemáticas específicas y al mismo tiempo, tome conciencia de su futuro profesional desde las dimensiones filosófica, política, educativa, axiológica, normativa y legal. Al analizar la historia de la educación básica en
Enviado por beautifulteach / 1.408 Palabras / 6 Páginas -
Competencias Que Conozco Y Que Faltan Por Desarrollar
1.- ¿Cuáles competencias consideran que ya poseen? Conoce a los alumnos y su contexto como un factor inicial para la movilización de saberes. Realiza una planeación de sus actividades didácticas, en concordancia con los enfoques de cada asignatura. Establece actividades de aprendizaje y formas de evaluación. Genera ambientes de aprendizaje dentro del aula y su comunidad. Entiende los problemas y políticas de la educación básica para una visión estratégica de
Enviado por anaysha / 260 Palabras / 2 Páginas -
Origen y evolución de la educación secundaria en México
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO Compilador Profr. José Luis Treviño C. 1. ORIGEN DE LA ESCUELA SECUNDARIA MEXICANA En el segundo decenio del siglo XX México sufre un doble desajuste en su estructura social, uno externo y otro interno: el que proviene de la Primera Guerra Mundial y el producido por la Revolución mexicana. Dentro de este marco histórico aborda, desde la más amplia base popular y como en ninguna otra
Enviado por camaleon / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
Comprende El Estado Y El Enfoque Actual De La Educación Artística En La Educación Primaria.
ACTIVIDAD 74 Aprendizaje esperado: . Comprende el estado y el enfoque actual de la Educación Artística en la educación primaria. • De manera individual escriban los problemas principales que enfrenta la enseñanza de la Educación Artística en la escuela primaria y las acciones que han realizado para atenderlos. - Poco énfasis en las expresiones artísticas. - Se ignora que las artes son un medio de conocimiento y que proporcionan a los niños habilidades, conocimientos valores
Enviado por irmamr / 605 Palabras / 3 Páginas -
Educación A Distancia
“MIS MOTIVACIONES PARA SER MÁS A TRAVÉS DE LOS ESTUDIOS EN MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA” Luego de haber finalizado la lectura de los textos encomendados para esta asesoría y la realización de las actividades propuestas, mi visión acerca de la educación a distancia han llenado las expectativas que tenía al momento de matricularme en esta modalidad, y a su vez han renovado mis aspiraciones por superarme a través de esta metodología que exige mucha
Enviado por locario13 / 254 Palabras / 2 Páginas -
Fines De La Educacion
VALORES ETICOS DE LA EDUCACION Son los valores, como modos preferentes de conducta o estado existencia, se organizan en sistemas para cumplir con la función de ser un plan general en la resolución de conflictos y en la toma de decisiones. Un sistema de valores es una organización aprendida de principio y reglas que ayudan a escoger entre alternativas, resolver conflictos y tomar decisiones. Los valores éticos son aplicados en la vida de forma apropiada
Enviado por karlisrubi / 783 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto sociología de la educación
lLa sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la psicología, a un equilibrio entre ésta y la sociología. Émile Durkheim, uno de los padres de la sociología, es considerado el
Enviado por payita / 323 Palabras / 2 Páginas -
La Planificacion En La Educacion
INTRODUCCIÓN La agresividad es considerada por diferentes autores del tema como una de las formas más negativas y destructivas que tiene el ser humano para interactuar y comunicarse con otros. Hoy en día, la agresividad se ha vuelto un elemento común en la personalidad de muchos individuos y esto tiene que ver básicamente con el estilo de vida actual al cual está sometido y enfrenta el ser humano continuamente en su vida diaria, ya sea
Enviado por lacartuchera / 6.799 Palabras / 28 Páginas -
Aspectos básicos De La Formación Basada En Competencias
Materia: Conceptualización de la educación basada en competencias “Aspectos básicos de la formación basada en competencias” Elaboró: Ing. José Tostado 25 de marzo de 2011 La importancia de la formación a partir del enfoque por competencias El siguiente texto versa sobre la pertinencia del enfoque de competencias en el ámbito educativo. Para ello, se recogen los siguientes ejes; el desarrollo del concepto, su pertinencia, la profesionalización docente y su viabilidad en el campo educacional. Iniciar
Enviado por TOSTIMAN / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
Aspectos básicos De La Formación Basada En Competencias
Materia: Conceptualización de la educación basada en competencias “Aspectos básicos de la formación basada en competencias” Elaboró: Ing. José Tostado 25 de marzo de 2011 La importancia de la formación a partir del enfoque por competencias El siguiente texto versa sobre la pertinencia del enfoque de competencias en el ámbito educativo. Para ello, se recogen los siguientes ejes; el desarrollo del concepto, su pertinencia, la profesionalización docente y su viabilidad en el campo educacional. Iniciar
Enviado por TOSTIMAN / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
Programa De Educacion Fisica
PROFR. NAZARIO DURÁN SEDEÑO R.F.C. DUSN7709163P0 JUNIO 2011 PRODUCTO NO 12. “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego de los derechos humanos y el sentido de justicia? Cerrar espacios a niños y jóvenes en las escuelas y en los centros de trabajo, los medios de comunicación, la violencia intrafamiliar y social, el autoritarismo, el machismo,
Enviado por danyuli / 391 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN Y DESEMPLEO EN LOS JÓVENES EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CAMPUS III DE LA UNACH GENERACIÓN 2003-2008
EDUCACIÓN Y DESEMPLEO EN LOS JÓVENES EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CAMPUS III DE LA UNACH GENERACIÓN 2003-2008 José Gregorio Castillo López Universidad Autónoma de Chiapas, Facultad de Ciencias Sociales, campus III. Resumen: Los problemas que desde hace muchos años y con mayor frecuencia en la actualidad se están dando es el del desempleo que afecta al país y especialmente al estado de Chiapas, esto se ve reflejado
Enviado por grecas4 / 5.967 Palabras / 24 Páginas -
Educación Y Pensamiento Complejo
ACTIVIDAD 10 BOLQUE 1 FUNDAMENTACION DE LA RIEB 1.2. EDUCACION Y PENSAMIENTO COMPLEJO ¿ES POSIBLE DISEÑAR ACTIVIDADES PARA EL AULA INSPIRADA EN UNA VERSIÓN COMPLEJA QUE PERMITA UNA EDUCACION INTEGRAL? NO, PORQUE NO SE SABE DONDE SE REQUIERE O QUE ES LO FACTIBLE, LO CUAL NOS ESTA LLEVANDO A UN VERDADERO CAOS EN LA EDUCACIÓN, NO SE DELIMITA LO QUE SE PERSIGUE AUN CUANDO EN ALGUNAS ASIGNATURAS SE VEAN LOS PARENDIZAJES ESPERSADOS, CADA ASIGNATURA REQUIERE
Enviado por Chagoya / 261 Palabras / 2 Páginas -
La mejora de la calidad de la educación
Producto 16. ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Entendiendo que la evaluación es un proceso sistemático y continuo de una acción formativa que se lleva a cabo de manera objetiva y coherente, que implica descripciones cualitativas y cuantitativas; atreves de ella se busca la diferencia entre lo que se tenía y lo que se espera después del
Enviado por robert2510 / 391 Palabras / 2 Páginas -
Educacion
EDUCACION La Educación es una de las herramientas mas valiosa que tiene el ser humana, esta ha permitido la evolución y trascendencia en cualquier área ya sea tecnológica, medica, arquitectónica etc. La Educación sea dado desde que el ser humano existe en la tierra, solo que esta no era llamada ni considerada como tal, las personas trataban de encontrar formas de comunicarse mejorar en todos los aspectos, podemos ver ejemplos de escritura en piedras señales
Enviado por afro_aja / 663 Palabras / 3 Páginas -
La educación en el Ecuador
La educación en el Ecuador ha sido atendida por los gobiernos con diferentes proyectos, desde 1979 hasta 1996 se consiguieron grandes logros que entre los más destacados pienso que son: • Programas de construcción escolar, alfabetización, atención a la marginalidad rural escolar, mejoramiento de la educación técnica, etc. • Reestructuración de la educación especial • Ampliación de la educación técnica. • Nueva Ley de Educación y sus reglamentos para la modernización y mejoramiento de la
Enviado por alexandra1976 / 303 Palabras / 2 Páginas -
Competencias
Diplomado rieb 2° y 5° Grupo: Santiago Tuxtla Nombre: rosa mendez Modulo: 3 Producto: 13 ASIGNATURA DE MATEMATICAS Competencias del alumno Competencias del docente Resolver problemas de manera autónoma. Implica que los alumnos sepan identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones Que el docente induzca al alumno a identificar, plantear y resolver de manera autónoma diferentes tipos de problemas Comunicar información matemática Requiere que se comprendan y empleen diferentes formas de representar
Enviado por launicarosy / 272 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Docentes
NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA ENSEÑAR 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos Trabajar a partir de los errores y de los obstáculos en el aprendizaje Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas Implicar a los alumnos en actividades de investigación, en proyectos de conocimiento 2. Gestionar
Enviado por mliey83 / 597 Palabras / 3 Páginas -
Historia Educacion
La educación en las culturas primitivas existió en forma de ‘enculturación’ o sea la transmisión de la cultura de una generación a otra, más que un proceso de educación como el que conocemos hoy. Para estas culturas primitivas, el entorno concreto conformaba la totalidad de su mundo, por lo que el proceso de ‘enculturación era transmitido con muy poca variación de una generación a otra permitiendo que lo que se enseñaba y aprendía fuese muy
Enviado por angys / 676 Palabras / 3 Páginas -
CAMBIOS A IMPLEMENTAR EN UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
CAMBIOS A IMPLEMENTAR EN UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA La función de la familia, dentro de ella, la madre y el padre juegan un papel determinante en el desarrollo de los niños con discapacidad , sobre ellos recae la responsabilidad de educar y cuidar, y son sin duda los que mejor conocen al niño.. Por ello la familia está dentro del conjunto de necesidades, tanto de capacitación para potenciar las habilidades del menor con discapacidad como de
Enviado por vilmaclo / 670 Palabras / 3 Páginas