El pensamiento en la educación
Documentos 151 - 170 de 170
-
Competencias En Educación. Corrientes De Pensamiento E Implicaciones Para El Currículo Y El Trabajo En El Aula. Ángel Díaz-Barriga
GenesisOsuna95Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula. Ángel Díaz-Barriga La aplicación del término competencias al campo de la educación es reciente ya que se refiere a un tema que refleja muchos elementos del contexto social de fines del siglo XX
-
Sistema E-learning en la enseñanza virtual para desarrollar el pensamiento creativo para los Estudiantes de Educación Superior.éndice
betasplenderTrabajo Final Seminario Institucional. Luz Adriana Garay Cano Angela Esperanza Rincón Arévalo Gloria Viviana Prieto Cortés Geraldine Dayanna Contreras Fernández María Fernanda Bolívar Sanabria Abril 2017. Universidad Santo Tomás de Aquino Facultad de Educación Seminario Institucional Tabla de Contenidos Introducción 3 Objetivos 4 Vigencia del pensamiento de Tomas de Aquino
-
Que gran parte del pensamiento exigido por los cursos convencionales de los primeros semestres de educación superior es un pensamiento formal
miguel108New Logo4.png MICROCURRÍCULO ASIGNATURA CÓDIGO CRÉDITOS ACADÉMICOS Cátedra Tecnarista II 30602 3 Facultad Diseño e Ingeniería. Trabajo Semanal Horas Programa Tecnología de Sistemas Presencial TP 2 Semestre I Independiente TI 1 Prerrequisito No Aplica Total TT 3 Campo de formación Humanístico Nº Semanas 16 Ciclo de formación Técnico Tecnológico Intensidad
-
Ponencia “Una educación de calidad por medio de la implementación de estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos”
ginamartiSINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN. SECCION 35 Título de la ponencia: “Una educación de calidad por medio de la implementación de estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos.” Presenta: M.C. Leticia Georgina Martínez Romero Una de las grandes preocupaciones que se puede escuchar por parte de
-
La influencia teórica práctica de la escritura y el pensamiento crítico en el hábito lector de los estudiantes de educación básica superior
Jazmin RieraLa influencia teórica práctica de la escritura y el pensamiento crítico en el hábito lector de los estudiantes de educación básica superior Introducción El hábito de la lectura en los estudiantes es uno de los procesos más importantes dentro de la etapa escolar, considerando que el saber leer resulta primordial
-
Líneas de investigación del grupo de Investigación del cual surge esta propuesta de posgrado en Educación con mención en desarrollo del pensamiento
Eri LuProf. Jessica Villamar Muñoz ............................................................. 2 .................... 4 ...................................................................................... 7 ................................................................. 0 ................................................................. 2 ............................................................................................................... 6 La quinta unidad trabaja de manera específica las características del plan del producto de titulación sobre un problema educativo de interés desde donde se proponen algunas líneas y sublíneas de Investigación del Grupo de
-
Estrategias De Estimulación Del Pensamiento Creativo De Los Estudiantes En El área De Educación Para El Trabajo En La III Etapa De Educación básica.
nerakcastellACCESO Y PERMANENCIA EN UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Estrategias de estimulación del pensamiento creativo de los estudiantes en el área de educación para el trabajo en la III etapa de educación básica. LICDA. WILMAR MUÑOZ1 1 UNIVERSIDAD DE CARABOBO. VENEZUELA. E-MAIL: wilmarsiempre@gmail.com RESUMEN Todo sistema educativo debe plantearse como una
-
Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria
YanethGerardoAnálisis de la exposición número 1. “Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria” En la educación histórica interfieren dos factores muy importantes, el desarrollo cognitivo y psicosocial, en relación al conocimiento histórico que se desea que
-
Educación Histórica, Una Propuesta Para El Desarrollo Del Pensamiento Histórico En Los Estudiantes De La Licenciatura En Educación Preescolar Y Primaria
Virrey1. La historia tiene un lugar en la educación básica, no siempre ocurre así porque su aprendizaje ha estado sujeto a debates, conflictos y toma de decisiones que han cambiado su suerte, su inclusión y exclusión de los planes de estudio de la educación básica, el pensamiento histórico que se
-
Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico de los estudiantes de la licenciatura en educación preescolar y primaria
fco100990Ficha de lectura Título (subtítulo): Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico de los estudiantes de la licenciatura en educación preescolar y primaria Datos bibliográficos (ejemplo): Dgespe.historia@gmail.com País, ciudad y lugar de consulta Tijuana baja California México Resumen En este texto se aborda la problemática de la
-
EDUCACIÓN HISTÓRICA, UNA PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA.
monserlEDUCACIÓN HISTÓRICA, UNA PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA. Cuando hablamos de historia, nos referimos a una disciplina en constante cambio, abierta a debates y a la generación de nuevos conocimientos que aborda los complejos procesos humanos que
-
COMENTAR ACERCA DE LA VIGENCIA, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LA LAICIDAD EN LA EDUCACION BASICA Y COMO PODRIA FOMENTAR EL PENSAMIENTO LAICO ENTRE SUS ALUMNOS.
colonCOMENTAR ACERCA DE LA VIGENCIA, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LA LAICIDAD EN LA EDUCACION BASICA Y COMO PODRIA FOMENTAR EL PENSAMIENTO LAICO ENTRE SUS ALUMNOS. El pensamiento laico es importante en gran manera en la formación del pensamiento crítico debido a que propicia la autonomía moral y la capacidad de
-
Como se vincula las competencias en le plan y programa de estudio de educación primaria 2011, con las habilidades de pensamiento de cada perspectiva teórica
salassosaCOMO SE VINCULA LAS COMPETENCIAS EN LE PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2011, CON LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO DE CADA PERSPECTIVA TEÓRICA De acuerdo a los autores del pensamiento (Priestley y Bono) podemos darnos cuenta que se vinculan 5 principales competencias en el plan de estudios 2011
-
PRODUTO No. 2 Reflexionen Y Comenten De La Vigencia, Relevancia Y Pertinencia De La Laicidad En Educación Básica Y cómo Podrían Fomentar El Pensamiento Laico Y Crítico Entre Los Alumnos.
PacorroPRODUTO No. 2 Reflexionen y comenten de la vigencia, relevancia y pertinencia de la laicidad en Educación Básica y cómo podrían fomentar el pensamiento laico y crítico entre los alumnos. El pensamiento laico es importante en gran manera en la formación del pensamiento crítico debido a que propicia la autonomía
-
Estrategias Filosóficas Para El Desarrollo Del Pensamiento Lógico-matemático De Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial "NUEVA ANDALUCÍA", Parroquia Santa Inés, Municipio Sucre, Estado Sucre.
dulxiePSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA RECONOCIDO POR CONICIT (1981) AUTORIZADO POR EL C.N.U. (1991) GACETA OFICIAL Nº 34678 PROGRAMA: Especialización en Planificación y Evaluación Propuesta de estrategias filosóficas para el desarrollo del pensamiento Lógico-matemático de los niños y niñas del centro de educación inicial "NUEVA ANDALUCÍA”, Parroquia Santa Inés,
-
EL PAR EXPERIENCIA/SENTIDO NOS PERMITE PENSA LA EDUCACIÓN DESDE OTRO PUNTO DE VISTA Y PARA EXPLORAR LAS POSIBILIDADES DE UN PENSAMIENTO DE LA EDUCACIÓN ELABORADO DESDE LA EXPERIENCIA HAY QUE PENSAR DOS COSAS
Vani RussiLARROSA EDUCACIÓN TEORÍA/ PRÁCTICA CIENCIA/TECNOLOGÍA SIEMPRE FUE PENSADA DESDE DOS PUNTOS DE VISTA (DOS PARES) EL PAR EXPERIENCIA/SENTIDO NOS PERMITE PENSA LA EDUCACIÓN DESDE OTRO PUNTO DE VISTA Y PARA EXPLORAR LAS POSIBILIDADES DE UN PENSAMIENTO DE LA EDUCACIÓN ELABORADO DESDE LA EXPERIENCIA HAY QUE PENSAR DOS COSAS. REINVIDICAR LA
-
COMO ELABORAR UN MANUAL DE ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA DESARROLLAR EL CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO METEMATICO EN 1° DE EDUCACION PRIMARIAYA QUE TIENEN PROMEDIOS BAJOS EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS?
042283¿COMO ELABORAR UN MANUAL DE ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA DESARROLLAR EL CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO METEMATICO EN 1° DE EDUCACION PRIMARIAYA QUE TIENEN PROMEDIOS BAJOS EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS? ALUMNO(A): ERNESTINA FLORES CANO PROFESOR: GERMAN OVANDO RAMIREZ ASIGNATURA: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Y PEDAGOGÍA PRIMER CUATRIMESTRE DE MAESTRIA EN PEDAGOGIA
-
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DEL TERCER NIVEL DE EDUCACION INICIAL EN EL PREESCOLAR C.E.I "MIS PRIMERO PASOS" EN SAN ANTONIO DE LOS ALTOS ESTADO MIRANDA.
jeanprietoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo: Los Teques. Estado Miranda. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DEL TERCER NIVEL DE EDUCACION INICIAL EN EL PREESCOLAR C.E.I “MIS PRIMERO PASOS”
-
LA EVOLUCION DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN LA SOCIEDAD VENEZOLANA DURANTE LOS ULTIMOS 10 AÑOS La Problemática De La Universidad Puede Expresarse En Los Siguientes Aspectos: Crisis De Pensamiento: Es Indudable Que En Las Universidades Existe Una Cris
GAVINORLA EVOLUCION DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN LA SOCIEDAD VENEZOLANA DURANTE LOS ULTIMOS 10 AÑOS La problemática de la universidad puede expresarse en los siguientes aspectos: Crisis de pensamiento: Es indudable que en las universidades existe una crisis de pensamiento, de liderazgo social. La voz de la universidad apenas cuenta
-
Nuestro Libertador Simón Bolívar Realizó Una Obra Histórica Que Todavía Se Proyecta En Nuestros días. Su Pensamiento Está Presente En El Campo De La Política, La Educación, La Cuestión Social, Los Problemas Económicos, Los Asuntos Militares, La
17912759jessikNuestro Libertador Simón Bolívar realizó una obra histórica que todavía se proyecta en nuestros días. Su pensamiento está presente en el campo de la política, la educación, la cuestión social, los problemas económicos, los asuntos militares, la conservación de nuestros recursos naturales y en muchos otros aspectos de nuestra vida