Esquema De Inteligencia ensayos gratis y trabajos
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Esquema Del Desarrollo De La Inteligencia Según Piaget
Esquema del desarrollo de la inteligencia según Piaget Tarea semana 5 Tema: Teoría Psicogenética Alumno: Leopoldo W. Ramírez Hernández Asesor: Sergio Josue Torres Zarco julio de 2014 Esquema del desarrollo de la inteligencia según Piaget ETAPAS EDAD PROGRESO SENSORIO-MOTORA a) Estadio de los mecanismos reflejos congénitos 0-1 mes Como inicialmente el niño no dispone todavía de categorías representativas, se limita a aplicar al objeto todas las formas o esquemas de acción de que dispone (golpear,
Enviado por leopoldorofo / 263 Palabras / 2 Páginas -
Esquema De Inteligencia
La mente es la casa de las creencias que promueve los pensamientos que conducen a las acciones que emprendemos. Los adolecentes un claro ejemplo cuando estamos en esta etapa que pasamos todos y que empezamos a explorar nuestro entorno además creemos que podemos comernos el mundo y que lo que uno cree es la ley además no hay poder humano que cambie esto si no hasta que empezamos a tener experiencias tanto negativas como positivas
Enviado por marcazo8670 / 927 Palabras / 4 Páginas -
Esquema De Inteligencia
INTRODUCCIÓN Entendemos que él pensamiento crítico es la capacidad de pensar correctamente emitiendo buenos juicios. Es un modo de pensar en cualquier circunstancia y someterlas a estándares intelectuales. Es la menta de hacer una crítica constructiva con argumentos fundamentados y avalados por algo previo. Nuestra mente se vale de múltiples mapas de diferentes modalidades sensoriales y crea una representación del mundo externo que le sirve para responder con mayor precisión a los objetos y acontecimientos.
Enviado por 130391 / 550 Palabras / 3 Páginas -
ESQUEMA DE LA INTELIGENCIA
Nombre del estudiante: Pedro López Carrillo Tarea Individual 1: Esquema de Inteligencia Nombre del maestro (a): Ma. Córdova Pérez Nombre de la Asignatura: Pensamiento Crítico: Estrategias en la Toma de Decisiones Carrera: Lic. En Contaduría Campus: Metepec Metepec, Mex a 21 de Mayo de 2015. INTRODUCCIÓN: LA MENTE ES LO QUE REPRESENTA UN OBJETO DADO, Y ES REFERENTE A LAS DISTINTAS FACULTADES COGNITIVAS, EMOCIONALES Y CONDUCTUALES DEL SER HUMANO. LA MENTE IMPLICA UN CONJUNTO DE
Enviado por peterlop / 647 Palabras / 3 Páginas -
Esquema de inteligencia
“ESQUEMA DE INTELIGENCIA” Omar Salomón Uribe Beristáin 28/06/2014 Beatriz Gallardo López ________________ INTRODUCCIÓN En la clase presencial de esta semana, pudimos hablar y conocer ciertos aspectos de la mente, su importancia para el individuo; las habilidades mentales, la cognición y su relación con el pensamiento crítico o analítico. Una definición propia de la mente, es que es nuestro motor de arranque para realizar cualquier actividad o tarea inteligente; nos ayuda a elaborar ideas y resolver
Enviado por dodery / 775 Palabras / 4 Páginas -
Un Resumen y caracterización en el esquema de un experto en inteligencia
Práctica 1: Resumen y caracterización en el esquema de un experto en inteligencia 2015/2016 Carlota Fernández Ramos ________________ 1. RESUMEN La sociedad reconoce que todas las personas tienen problemas y presentan diferentes grados de dificultad. Los problemas se pueden clasificar en varios campos; académicos y técnicos, prácticos y sociales. Es por esto por lo que se pueden describir diferentes clases de inteligencia: académica, práctica y social. El concepto social de inteligencia hace referencia a la
Enviado por Carlota Fernandez Ramos / 408 Palabras / 2 Páginas -
Esquema de Inteligencia.
2015 Lic. Paloma García Pardo L.C. y E.F. Ernesto Antonio Rosado [ESQUEMA DE INTELIGENCIA] ________________ INTRODUCCIÓN Para este trabajo, partiré del concepto, de la definición que hace la Real Academia Española (2015), que nos dice a la letra, que la mente para la psicología se entiende como: “Conjunto de actividades y procesos psíquicos conscientes e inconscientes, especialmente de carácter cognitivo.” Esta definición me lleva a pensar que se puede referir a “algo” complejo de describir
Enviado por Ernesto Antonio / 657 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Crítico: estrategia en la toma de decisiones. Esquema de inteligencia
Alumno: Omar Guzmán Lugo. Maestra: Jaime Isaac Rojas Ávila. Materia: Pensamiento Crítico: estrategia en la toma de decisiones. Tarea: Esquema de inteligencia. Fecha: 05/08/2015. Introducción. En la tarea de esta semana en base a la actividad 1 que hicimos en la sesión presencial, en equipo definimos la mente y escogimos dos frases de Chopra, que para nosotros cada una son importantes ya que una va hacia la otra y se complementan, pero en esta ocasión
Enviado por omarro / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Esquema da la inteligencia.
Adriana Escalante Mc Gregor 25 de mayo de 2016 María Ramírez Becerril Pensamiento crítico: Estrategias en la toma de decisiones Esquema de inteligencia Introducción Deepak Chopra fue un médico y autor de más de ochenta libros. Ha participado como profesor en la Actualización en Medicina Interna Mente, la podemos definir como un fenómeno complejo que asocia el pensamiento o también como la potencia intelectual del alma. La mente puede ser capaz de almacenar recuerdos, memorias
Enviado por Maria Maria_liz13@hotmail.com / 468 Palabras / 2 Páginas -
TAREA No 6. TEORÍA PSICOGENÉTICA (ESQUEMA DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA)
ALUMNO: EUGENIO PEÑALOZA. TAREA No 6. TEORÍA PSICOGENÉTICA (ESQUEMA DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA) ASIGNATURA: TEORIAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCA FECHA: 12 DE OCTUBRE DE 2016. INTRODUCCIÓN En este trabajo abordaremos el constructivismo desde un punto de visto educacional, en donde precisaremos como lograr un aprendizaje significativo en los alumnos, claro está haciendo presente que el docente tiene un rol solamente de facilitador en este proceso de enseñanza, dejando la carga, mayoritaria al alumno,
Enviado por danyvn / 2.191 Palabras / 9 Páginas -
Tarea individual 1 Esquema de inteligencia.
Tarea individual 1: Esquema de inteligencia. Introducción. Se ha intentado explicar ¿qué es la mente? Para esto, se puede retroceder desde los tiempos de Descartes (1596-1650) y el dualismo, en el que un individuo se encuentra dividido en 2 partes; la primera es el cuerpo, para él es una sustancia tridimensional y material; y la segunda es la mente definiéndola como una sustancia no material donde llega a la conclusión del famoso “pienso, luego existo”.
Enviado por MAISABEL10 / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
TAREA INDIVIDUAL 1: ESQUEMA DE INTELIGENCIA
Resultado de imagen para ula JESSICA ACOSTA GUADARRAMA MATERIA: PENSAMIENTO CRÍTICO Y TOMA DE DECISIONES PROFESORA: GENOVEVA NAVA GUARNEROS TAREA INDIVUAL 1: ESQUEMA DE INTELIGENCIA 27 de mayo de 2017 ________________ Esquema de Inteligencia ¿Qué es la mente? La mente es básicamente un sistema de comunicación el ser espiritual que es la persona misma, y su entorno. Está compuesta de cuadros de imagen mental que son grabaciones de experiencias pasadas. El individuo usa su mente
Enviado por Jessica Acosta Guadarrama / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Tarea individual - Esquema de inteligencia
Tarea individual 1 Tarea individual 1 Esquema de inteligencia Materia: Pensamiento crítico Maestro: María Guadalupe Araceli Morales Nava Alumna. Alinee Ortega Patiño Esquema de inteligencia Introducción. El pensamiento crítico es un proceso intrínseco que llevamos por ende cualquier ser humano, para evaluar o comprender diferentes ideas, organizarlas y evaluarlas y con ello poder interpretar opiniones propias. Es este ejercicio que haré a continuación daré algunos ejemplos de como interpreto las frase de Deepak Chopra y
Enviado por alineortegap / 734 Palabras / 3 Páginas -
Esquemas de inteligencia
Universidad Latinoamericana Esquemas de inteligencia Israel Antonio Reséndiz Gómez Introducción En esta lectura vemos como el escritor Deepak Chopra nos quiere mostrar la manera de “Competir con la mente” atravez de reflexiones y frases que nos dan a entender el significado de la mente y la importancia de esta. * La mente es la casa de las creencias que promueven los pensamientos que conducen a las acciones que emprendemos. Cada individuo tiene distintos puntos de
Enviado por izrael723 / 405 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico - Esquema de Inteligencia
d:\Users\Jerry\Desktop\Logo-ULA-Web.png NOMBRE: Jessica Viridiana Rodríguez López PRESENTADOR: Omar del Valle Tena MATERIA: Pensamiento Critico TAREA 1: Esquema de Inteligencia FECHA DE ENTREGA: 29/mayo/2017 ESQUEMA DE INTELIGENCIA INTRODUCCIÓN La mente se asocia normalmente con el cerebro, órgano en el cual suceden todos los procesos mentales. Así, no se habla de mente cuando se hace referencia a los animales ya que los mismos no poseen una estructura racional y por tanto no racionalizan todos los eventos o
Enviado por koala12 / 655 Palabras / 3 Páginas -
Esquema de inteligencia. La mente es un sistema de comunicación y control entre a persona misma y su entorno
Esquema de inteligencia. La mente es un sistema de comunicación y control entre a persona misma y su entorno. Utilizamos la mente para planear y resolver todo tipo de problemas o circunstancias que suceden día con día, es quien controla nuestras emociones, nuestras acciones, nuestras reacciones y cualquier instrucción de nuestro cuerpo. La mente se divide en dos partes, la primera es la parte analítica y la segunda es la parte reactiva. La parte de
Enviado por mismito / 1.552 Palabras / 7 Páginas -
Esquema de inteligencia resumen
Luis Fernando Nájera Mora 11 septiembre de 2013 Esquema de Inteligencia Judith de la Torre Rendón Esquema de inteligencia La mente es uno de los nombres de lo que hoy en día en ciencias se denomina más comúnmente conciencia. La mente propiamente dicha, es aquello característico de los seres humanos que permite, con una importante aportación de la realidad a través de los sentidos, razonar y discernirla, así como solucionar problemas y deducir, prever, la
Enviado por FerNaml212 / 663 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Y El Lenguaje
La inteligencia es la capacidad que tiene el cerebro humano para procesar la información que recibe del exterior, y a su vez es la capacidad de recoger esta del mundo que le rodea, a pesar de que el hombre, no es el animal que posee la mayor agudeza visual, ni auditiva, si es el único capaz de descifrar un lenguaje escrito y hablado, la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o
Enviado por elvira / 872 Palabras / 4 Páginas -
Teoría de las Inteligencias Múltiples
Definición: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". Precursor: Howard Gardner Nació en Scranton, Pensilvania en 1943,
Enviado por Corina / 1.884 Palabras / 8 Páginas -
Multiplicar la inteligencia de tu Bebe
CÓMO MULTIPLICAR LA INTELIGENCIA DE SU BEBÉ INTRODUCCIÓN: • Resumen de el libro "cómo multiplicar la inteligencia de su bebé" • Enfoque teórico sobre la inteligencia. • Características de los programas de estimulación. -Principios metodológicos. -Materiales. -Espacio. -Tiempo. • Realización de una programación semanal. • Actividades de resolución de problemas. • Objetivos de área. • Mi opinión personal. RESUMEN 1. LA REVOLUCIÓN PACIFICA. La importancia de enseñar a los niños desde su nacimiento hasta los
Enviado por josechl / 4.260 Palabras / 18 Páginas -
Inteligencia Artificial
Se denomina inteligencia artificial (IA) a la rama de las ciencias de la Computación1 2 3 dedicada al desarrollo de agentes racionales no vivos. Para explicar la definición anterior, entiéndase a un agente como cualquier cosa capaz de percibir su entorno (recibir entradas), procesar tales percepciones y actuar en su entorno (proporcionar salidas), y entiéndase a la racionalidad como una capacidad humana que permite pensar, evaluar y actuar conforme a ciertos principios de optimidad y
Enviado por estefaniadu / 400 Palabras / 2 Páginas -
Tipos De Inteligencias
ANALISIS DEL DESARROLLO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES EN MI ENTORNO SOCIAL El entorno que analice fue mi barrio, pude notar que dentro de mi entorno hay una persona sordomuda, otra que es ciega y un niño especial que tiene síndrome de Down, ellos no pueden tener el mismo nivel en cada una de las inteligencias porque cada uno se desarrolla en base a la inteligencia que puede adoptar y en la cual pueda desenvolverse. En el
Enviado por cmmontes / 400 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencias múltiples
Daniel Goleman Daniel Goleman en su libro “La Inteligencia Emocional” afirma que para desenvolverse en la Sociedad se necesita tanto de la Inteligencia Racional como la Emocional y que “los educadores preocupados desde hace tiempo por los bajos rendimientos de los escolares en matemáticas y lectura están comenzando a advertir la existencia de una deficiencia diferente y más alarmante: el analfabetismo emocional”1. Goleman afirma que la primera oportunidad para dar forma a los ingredientes de
Enviado por natilia / 1.295 Palabras / 6 Páginas -
Esquema Financiero
1. Economía y su relación con otras ciencias 1.1 Economía La economía comprende el funcionamiento del sistema económico o bien explica las relaciones que observamos entre las variables tratando de resolver los problemas diarios que van desde cómo frenar la inflación hasta las tarifas del sistema de transporte. 1.2 Relación De La Economía Con Otras Ciencias Antes de comenzar a señalar la relación de la economía con otras ciencias, debemos tomar en cuenta primero que
Enviado por jhey / 3.645 Palabras / 15 Páginas -
Inteligencia Artificial
DEDICATORIAS Primeramente se la dedicamos a Dios ya que ha estado con nosotros siempre y en todo momento, así como también a las familias de cada uno de nosotros y por último a los lectores próximos de este documento. AGRADECIMIENTOS Esta tesis, si bien ha requerido de esfuerzo y mucha dedicación por parte de los autores y su directora de tesis, no hubiese sido posible su finalización sin la cooperación desinteresada de todas y cada
Enviado por blancag24 / 5.890 Palabras / 24 Páginas -
Las Inteligencias
http://www.famiped.es/volumen-3-no-2-junio-2010/superdotacion/superdotados http://www.tesisenxarxa.net/TDX/TDR_UM/TESIS/AVAILABLE/TDR-0226107-102038//SanchezLopez04de12.pdf cripción de las ocho inteligencias En su libro Frames of Mind, publicado en 1983, Gardner presentó su teoría de las inteligencias múltiples, que destaca su perspectiva multicultural respecto de la cognición humana Las inteligencias son lenguajes que hablan todas las personas y se encuentran influenciadas en parte, por la cultura a la que cada una pertenece. Constituyen herramientas que todos los seres humanos pueden utilizar para aprender, para resolver problemas y para crear.
Enviado por cisco / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia emocional aplicada Capacidad de controlar y regular las emociones de uno mismo y de los demás para utilizarlos como guía de pensamiento y de la acción. Proactivo vs reactivo El desafío de Aristóteles Cualquiera puede ponerse furioso… eso es fácil. Pero estar furioso con la persona correcta en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto, y de la forma correcta eso no es fácil. Neuronas conectoras: Derecho: corazón, emociones, amígdala
Enviado por loqita19 / 609 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Artificial Introducción Y Agentes
Trabajo: Introducción y Agentes. La inteligencia artificial es una de las ciencias que sintetiza tareas que van de la mano con cualquier cosa que conlleve intelectual humano. La inteligencia artificial se enfoca en analizar cuales sistemas piensan como humanos y si estos piensan racionalmente o si estos actúan como verdaderos humanos, para poder diferenciar entre entidades inteligentes indiscutibles y seres humanos. Las computadoras trabajan con más rapidez que los seres humanos, aun no se ha
Enviado por yerbero666999666 / 679 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Artificial
Concepto de inteligencia artificial: Se denomina inteligencia artificial (IA) a la rama de las ciencias de la Computación dedicada al desarrollo de agentes racionales no vivos. Para explicar la definición anterior, entiéndase a un agente como cualquier cosa capaz de percibir su entorno (recibir entradas), procesar tales percepciones y actuar en su entorno (proporcionar salidas), y entiéndase a la racionalidad como una capacidad humana que permite pensar, evaluar y actuar conforme a ciertos principios de
Enviado por yarelyszambrano / 1.531 Palabras / 7 Páginas -
Esquema Para La Elaboración De Un Proyecto
ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I.- EL PROBLEMA. A. Título descriptivo del proyecto. B. Formulación del problema. C. Objetivos de la investigación. D. Justificación. E. Limitaciones .- EL PROBLEMA. Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que será investigado: Por qué, para qué, cual es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar. Si la investigación a realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o
Enviado por HVegaM / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencias Múltiples
ENSAYO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES ENSAYO En la vida existen una serie de inteligencias que cada ser humano desarrolla al paso del tiempo, el hecho es que algunas personas se caracterizan más por una que por otra, pero yo considero que todos tenemos las 8 inteligencias pero nos caracterizamos más por unas que por otras y a veces ni siquiera sabemos cuáles son hasta la hora de hacer el test de inteligencias múltiples por ejemplo en
Enviado por heduen / 308 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBAS DE INTELIGENCIA
PRUEBAS DE INTELIGENCIA DEFINCION Un test de inteligencia es una prueba diseñada específicamente para medir aptitudes, conocimientos y capacidades del individuo. Consta de un conjunto de preguntas o ejercicios comunes para todos lo sujetos, llamados items, cuya función es determinar cuantitativamente los conocimientos o destrezas. El test se evalúa por comparación: se compara la puntuación de un individuo específico con la de un grupo de sujetos que ha sido sometido a la misma prueba. Generalmente,
Enviado por ERICKA48 / 738 Palabras / 3 Páginas -
Implicancias de la existencia de BRIC en el esquema económico mundial
5. Implicancias de la existencia de este nuevo bloque en el esquema económico mundial. Según estudios realizados por Goldman Sachs, Brasil, Rusia, India y China pueden convertirse en las cuatro potencias mundiales para el año 2050. Estos países han cambiado sus enfoques políticos hacia tendencia más capitalistas en un mundo globalizado. Incluso se llega a mencionar que China e India serían los proveedores globales de tecnología y servicios, mientras que Brasil y Rusia serían los
Enviado por bentinrafael / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
INTELIGENCIA SOCIAFECTIVA
GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL SUPERVISIÓN ZONA 002 USAER 11 C.C.T.31FUA2015P ACTIVIDAD EXPLORATORIA INTELIGENCIA SOCIAFECTIVA MOTIVO: Observar conductas sobresalientes de sus alumnos a través de situaciones novedosas de aprendizaje. CONDUCTAS OBSERVABLES Maestr@ usted podrá observar en sus alumnos las siguientes conductas: - Expresa su opinión y punto de vista sin inhibiciones. - Influye en sus compañeros (es persuasivo). - Se interesa e involucra en los problemas sociales -
Enviado por magui / 2.139 Palabras / 9 Páginas -
Inteligencia De Negocios
Introducción “Una organización puede ser rica en datos y pobre en información, sino sabe como identificar, resumir y categorizar los datos” La supervivencia, permanencia, posicionamiento y éxito rotundo de una empresa depende en gran medida del desarrollo de la inteligencia de mercados , la capacidad de gestión de las tendencias de mercado; la innovación en la búsqueda, recolección y análisis de información crítica, y la traducción de este conocimiento en insumos directamente aplicables, auditables y
Enviado por jirruto / 4.125 Palabras / 17 Páginas -
Inteligencia Multiples
INTELIGENCIA MUSICAL DEFINICION La capacidad de disfrutar la música, ya sea a través de la voz humana o con diversos instrumentos. Personas que tienen una especial facilidad para distinguir, aprender y conocer los secretos de la composición musical. Presentación La música es inherente a todas las culturas; es una de las formas del arte que se manifiesta a través de la voz y del cuerpo, que son los instrumentos naturales y medios para la autoexpresión.
Enviado por miguelyucra / 5.933 Palabras / 24 Páginas -
INTRODUCCION INTELIGENCIA ARTIFICIAL
I. INTRODUCCIÓN Existe actualmente una tendencia a establecer un nuevo campo de las ciencias de la computación que integre los diferentes métodos de resolución de problemas que no pueden ser descritos fácilmente mediante el enfoque algorítmico tradicional. Una de las múltiples técnicas que emplea la Inteligencia Artificial para simular el comportamiento inteligente de los seres humanos, son las denominadas Redes Neuronales Artificiales. Las redes neuronales son una forma de emular las características propias de los
Enviado por dharnux / 4.488 Palabras / 18 Páginas -
Inteligencia EmocionaL
EL CEREBRO EMOCIONAL En esta parte del libro nos da a entender que las personas en determinadas circunstancias, actúan y se dejan llevar solo por sus instintos, que es algo completamente irracional en cuanto al intelecto se refiere pero es aceptable desde el punto de vista de los sentimientos, los humanos usamos muchas veces en momentos importantes usamos para decidir lo que nuestros sentimientos nos sugieren o nuestro instinto nos hace hacerlo y se deja
Enviado por socaixi / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
ESQUEMA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
NOVENO PRODUCTO PROPUESTA DE PLANEACION DE INTERVENCION DOCENTE EN UN PROYECTO DIDACTICO DE 5° GRADO. PROYECTO: ¡ARRIBA EL TELON! BLOQUE: IV AMBITO: AMBITO DE LITERATURA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EVALUACIÓN • Con ayuda del docente emplea esquemas para planear la escritura de obras de teatro. • Conoce el formato de los guiones teatrales: distingue escenas, acotaciones y diálogos. • Mantiene la coherencia entre las características e intenciones de un personaje,
Enviado por mena0720 / 611 Palabras / 3 Páginas -
Esquema Escuela Para Adolescentes
Esquema Escuela Para Adolescentes En lugar de dejar al maestro la evaluación de los talentos y de las capacidades de los jóvenes, se asigno esa tarea a las pruebas estandarizadas. Connant advirtió que los tres años de secundaria puedan volverse una réplica de la preparatoria. Exhortó a las instituciones dedicadas a formar maestros a tomar estas necesidades en cuenta. Los educadores buscaron formas menos subjetivas para juzgar el potencial de los estudiantes y los asignaron
Enviado por alfonso6710 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia
The Use of Multiple Inteligencies to teach English lexicon José Eduardo Castillo Caballero The Use of Multiple Inteligencies to teach English lexicon By José Eduardo Castillo Caballero Motivation Well nowadays its amazing to know that with the use of intelligence the humanity has been helped to advance in daily life and to solve problems, one of the mains motivations I had to do this work is that intelligence is useful in the life, why is
Enviado por lalocastillo / 2.112 Palabras / 9 Páginas -
La Inteligencia Emocional
EL HOMBRE NECESITA ANTE TODO PAN, SOL. ROSAS. ES DECIR: ALIMENTO. LIBERTAD. LIBROS. INTELIGENCIA EMOCIONAL A nivel mundial el proceso educativo ha estado orientado por el paradigma de la inteligencia aptitudinal, creado en 1904 por el francés, ALFRED BINET en el ministerio de enseñanza de su país, quien elaboro un test que pretendía medirla inteligencia del ser humano, dando como resultado su aplicación y diagnóstico de estudiantes ubicados en varios niveles desde muy elevados a
Enviado por rdponceb / 1.173 Palabras / 5 Páginas -
Esquema Planificacion Escuela De Lenguaje
PLANIFICACIÓN UNIDAD TEMATICA: El mar DURACIÓN: 1 semana EDUCADORA: DÏA: Lunes 03 de Mayo AMBITO: Comunicación, Relación con el Medio Natural y Cultural NUCLEO: Lenguaje Verbal y Relación Lógico Matemáticas INSTRUMENTO DE EVALUACION: Observación Directa; Escala de apreciación. Eje Aprendizaje Aprendizaje Esperado Experiencias de aprendizajes Recursos pedagógicos Indicadores de evaluación Comunica ción Oral Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre tema de su interés, empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas Inicio: Sentados en
Enviado por solemona / 771 Palabras / 4 Páginas -
Esquema De Un Demanda De Por Alimentos
Exp Nº : Expecialistas : Escrito Nº : Sumilla : Interpongo Demanda de Alimentos. SEÑOR JUEZ DEL JUZGADO DE PAZ LETRADO DE TURNO DE MOYOBAMBA MARGARITA FLORES DEL CAMPO, identificada con DNI Nº 09715810, con domicilio real en La Av. Grau cuadra 3 n°345, y señalando domicilio procesal en el Jr. Pedro Canga n° 589, a Ud. expreso lo siguiente: I.- PETITORIO: Que, oportunamente acudo a vuestro despacho a efectos de interponer demanda de ALIMENTOS,
Enviado por chavoensayos / 762 Palabras / 4 Páginas -
Teoria De Inteligencias Multiples
TIPOS DE INTELIGENCIA Inteligencia se define como la capacidad de entender o comprender, pero no hay una sola sino varios tipos, muchas veces depende de los valores o la cultura de cada sociedad, otras de las funciones, aptitudes o talantes, del que la usa o la define, estas son las claves para saber todo sobre ella. Para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudio el desarrollo de habilidades en los niños y la forma
Enviado por steffanye02 / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencias Multiples
Inteligencia Múltiple. La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Garnerden el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sabía intuitivamente: Que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolverse
Enviado por niberly / 3.473 Palabras / 14 Páginas -
Inteligencias
Perspectiva pedagógica La Teoría de las Inteligencias Múltiples cuestiona las visiones tradicionales de la inteligencia porque se centran primordialmente en los aspectos cognitivos, descuidando el papel de la personalidad, las emociones y el entorno cultural en que se desarrollan los procesos mentales. Dado que las personas poseen mentalidades diferentes, poseen también diferentes modos de comprender la realidad. Se identifican así, ocho formas de inteligencia: musical, cinético corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal y naturalista.
Enviado por koa_b / 1.860 Palabras / 8 Páginas -
Inteligencias Multiples
desarrollo. El ser humano alcanza su plenitud a traves de las experiencias vividas en dicha sociedad; en el caso de su participacion politica dentro del ambito social, las personas tienen una tarea que las une: el bien comun (material y espiritual). De este modo, la participación política es un deber y un derecho. Abarca la educación formal y la no formal, y debe realizarse en un ambiente de libertad, paz y respeto. El propósito de
Enviado por dolorestapia / 2.250 Palabras / 9 Páginas -
Esquema Para Un Trabajo De Investigacion
FILOSOFIA UN ESTILO DE VIDA Los seres humanos somos únicos, no solo físicamente, sino que también por las cualidades que tenemos como son los sentimientos, el pensamiento, la razón; eso es lo que nos diferencia de los animales y de los otros seres vivos. Otra de las diferencias es el alma, desde tiempo atrás se ha creído que solamente los seres humanos tenemos alma (Platón, Aristóteles). Según Aristóteles los dos tienen razonamiento pero la mujer
Enviado por ACATLAN / 2.327 Palabras / 10 Páginas -
Inteligencias múltiples
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". Considerando la importancia de la psicología de las
Enviado por lilianaberlanga / 726 Palabras / 3 Páginas