Esquema De Inteligencia ensayos gratis y trabajos
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Ensayo Inteligencia Artificial
RAMIFICACION DEL CONOCIMIENTO Y LA TECNOLOGICA La inteligencia artificial (IA) cuenta con muchos campos de estudio, es decir, ramas en las que se divide y es investigada individualmente; cada una de estas nace por medio de ideas innovadoras. Cada una de las ramas de la inteligencia artificial no son más que una metodología diferente para tratar la resolución de problemas aplicando el principio de inteligencia a los sistemas. Estas ramas se pueden dividir en áreas
Enviado por vickk8 / 1.353 Palabras / 6 Páginas -
El Rendimiento Academico Y La Inteligencia Emocional
Universidad De San Pedro Sula Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico Metodología de la Investigación 24/06/2011 Integrantes Grupo #4: Norman Alberto Castro Zelaya Mercy Carolina Ventura Trimino Vicky Lizbeth Ventura Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico en Adolescentes PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Enunciado del problema Descubrir la relación que existe entre la Inteligencia emocional y el rendimiento académico en adolescentes de 13 a 17 años, que cursen su educación secundaria. Pudiendo establecer la
Enviado por TimmyTwins / 5.360 Palabras / 22 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL UN DESAFIO PARA LA CRIANZA DE NUESTROS HIJOS La inteligencia emocional es la capacidad que permite que el niño maneje sus emociones configurando sus rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión y el altruismo, siendo esta imprescindible para que tenga éxito en su vida y sea feliz. Esto nos lleva a pretender que el niño pueda reconocer lo que siente, a controlar las respuestas emocionales, a conseguir metas, afrontar la vida con
Enviado por angytorres09 / 1.408 Palabras / 6 Páginas -
Teorias De Las Inteligencias Multiples
Teoría de las inteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". Primero, amplía el campo de
Enviado por Shery2518 / 4.527 Palabras / 19 Páginas -
Tipos de fuente de inteligencia
TIPOS DE FUENTE DE INTELIGENCIA Inteligencia Humana, Human Intelligence (HUMINT) Es la recolección de información por personal especialmente entrenado, usando una variedad de tácticas y métodos tanto activos como pasivos, cuyo objeto son otras personas de las cuales se puede extraer información o colaboración para obtenerla. La Inteligencia de fuente humana, es la más antigua y tradicional, han sido, son los espías, infiltrados, agentes secretos, informadores, entrevistas, interrogatorios... en los 90 los avances tecnológicos hicieron
Enviado por yonny / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
INTELIGENCIA MULTIPLES
Acontecimientos Sociales / El Estado Y Los Pueblos Indigenas En Venezuela Antes De La Constitucion Del 1999 El Estado Y Los Pueblos Indigenas En Venezuela Antes De La Constitucion Del 1999 Trabajos: El Estado Y Los Pueblos Indigenas En Venezuela Antes De La Constitucion Del 1999 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 20.000 documentos. Enviado por: Rimma 22 abril 2011 Tags: Palabras: 4982 | Páginas: 20 Views: 1299 Imprimir Documento El Estado
Enviado por RoxanaMendez / 633 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Emocional
Daniel Goleman Inteligencia Emocional EL DESAFÍO DE ARISTÓTELES 3 PARTE I 7 EL CEREBRO EMOCIONAL 7 1. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES? 8 2. ANATOMÍA DE UN SECUESTRO EMOCIONAL 14 PARTE II 24 LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 24 3. CUANDO EL LISTO ES TONTO 25 4. CONÓCETE A TI MISMO 34 5. ESCLAVOS DE LA PASIÓN 40 6. LA APTITUD MAESTRA 55 7. LAS RAÍCES DE LA EMPATÍA 66 8. LAS ARTES
Enviado por alextec2011 / 10.125 Palabras / 41 Páginas -
El libro de Goleman inteligencia
El libro de Goleman inteligencia emocional, es muy interesante, ya que te muestra un panorama distinto al que probablemente tenias de las emociones de los demás, hasta de tus propias emociones. Este libro muestra todos aquellos rasgos que pueden comprender el estado emocional de una persona, aunque cada persona es distinta y cada una reacciona de diferente forma a diferentes estímulos. Según Goleman la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos en si mismo
Enviado por Karegon / 347 Palabras / 2 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Frases para mejorar la comunicacion con la familia Te Amo: Ningún ser humano puede sentirse realmente feliz hasta escuchar que alguien le diga: "te amo". Atrévete a decirlo a la otra persona, a tu cónyuge, a tus padres, a tus hermanos, a tus hijos, si es que nunca lo has hecho, haz la prueba y verás el resultado. Te Admiro: En la familia, cada miembro tiene alguna cualidad o habilidad que merece reconocimiento: Todos, en
Enviado por erikatoledoche / 253 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Y Capacidades Mentales
Psicologia #8 1.Inteligencia y capacidades mentales Chapter 8 2.Inteligencia La habilidad o habilidades implicadas en el aprendizaje y la conducta adaptativa Habilidad: una destreza que la gente realmente tiene y para la cual no necesita entrenamiento adicional. Aptitud: es una habilidad potencial Pruebas de inteligencia Diseñadas para medir las capacidades mentales generales de una persona 3.Teorías de la inteligencia 4.Teorías iniciales de la inteligencia Charles Spearman Sostenía que la inteligencia es general Las personas que
Enviado por dj8am / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
Inteligencia Emocional
Indice 1 Definición de inteligencia emocional 2 La asertividad, las esferas básicas de La inteligencia emocional, virtudes 3 cardinales Un enfoque practico para el desarrollo 4-5-6-7 de la inteligencia emocional Bibliografía 8 Inteligencia emocional La inteligencia emocional hace referencia a aquellos aspectos individuales relacionados con el modo de interactuar de la persona con el medio que lo rodea. Explica las razones por las que personas con un elevado coeficiente intelectual fracasan, tanto en el ámbito
Enviado por andydu / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
ESQUEMA PARA PLAN DE INVESTIGACION
ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I.- EL PROBLEMA. A. Título descriptivo del proyecto. B. Formulación del problema. C. Objetivos de la investigación. D. Justificación. E. Limitaciones II.-MARCO DE REFERENCIA. A. Fundamentos teóricos. B. Antecedentes del problema. C. Elaboración de Hipótesis. D. Identificación de las variables. III.-METODOLOGÍA. A. Diseño de técnicas de recolección de información. B. Población y muestra. C. Técnicas de análisis. D. Indice analítico tentativo del proyecto. E. Guía de
Enviado por ADANORELLANA / 1.974 Palabras / 8 Páginas -
Reporte De Caso 2: Inteligencia Agrícola, ¿un Cambio De Enfoque?
Nombre del curso: Dirección Estratégica Nombre del profesor: _______________ Reporte de Caso Número: 2 Título: Inteligencia Agrícola, ¿un cambio de enfoque? Presenta: Nombre: Matrícula: ______________________________________________________________ Fecha: 02 de julio de 2011 I. Introducción En la actualidad, es común que las empresas diseñen planes estratégicos para el logro de sus objetivos y metas planteadas, esto planes pueden ser a corto, mediano y largo plazo, según la amplitud y magnitud de la empresa, es de considerarse
Enviado por tu_ritual / 1.775 Palabras / 8 Páginas -
Que Es La Inteligencia Emocional
¿Qué es la inteligencia emocional? la inteligencia emocional es la capacidad de reconocer los sentimientos propios y de los demás y también como aprender a manejarlos. ¿Quién es Daniel Goleman? Daniel Goleman es un psicólogo estadounidense, nacido en Stockton, California, el 7 de marzo de 1947. Adquirió fama mundial a partir de la publicación de su libro Emotional Intelligence (en español Inteligencia emocional) en 1995. El libro nos habla sobre como todos nos podemos superar
Enviado por abner50 / 2.761 Palabras / 12 Páginas -
Esquemas En Equipo
CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DEMANDA DE LA EDUCACION SUPERIOR 1. La demografía constituye una de las variables altamente influyentes en el comportamiento de la matrícula del sistema educativo en todos sus niveles. La nueva composición demográfica y la mayor escolaridad de la población exigen una reflexión profunda sobre las grandes orientaciones del desarrollo futuro de las instituciones de educación superior. Instituciones como la UNESCO pone en marcha alternativas para la educación
Enviado por LIZLOPEZR / 926 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Emocional
Qué es la inteligencia emocional Habitualmente estamos acostumbrados a relacionar la inteligencia con la capacidad de raciocinio lógico, con el coeficiente intelectual que determina las habilidades para las ciencias exactas, la comprensión y capacidad de análisis reflexivo, el razonamiento espacial, la capacidad verbal y las habilidades mecánicas. Sin embargo, en el mundo empresarial se está empezando a tener en cuenta y a valorar más la denominada "inteligencia emocional", que determina cómo nos manejamos con nosotros
Enviado por AntMel / 3.446 Palabras / 14 Páginas -
Inteligencia Artificial
Inteligencia artificial Se denomina inteligencia artificial (IA) a la rama de las ciencias de la Computación[1] [2] [3] dedicada al desarrollo de agentes racionales no vivos. Para explicar la definición anterior, entiéndase a un agente como cualquier cosa capaz de percibir su entorno (recibir entradas), procesar tales percepciones y actuar en su entorno (proporcionar salidas), y entiéndase a la racionalidad como la característica que posee una elección de ser correcta, más específicamente, de tender a
Enviado por alexquevedo / 3.425 Palabras / 14 Páginas -
Introduccion De Inteligencia Emocional
El presente ensayo del libro de Daniel Goleman “Inteligencia Emocional” demuestra cómo la inteligencia emocional puede ser fomentada y fortalecida en todos nosotros, y cómo la falta de la misma puede influir en el intelecto o arruinar una carrera. Al leer el libro comprendí como la inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de
Enviado por vero12413 / 700 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencias
Inteligencia Espacial La inteligencia visual-espacial comprende una serie de habilidades como: reconocimiento y elaboración de imágenes visuales, distinguir a través de la vista rasgos específicos de los objetos, creación de imágenes mentales, razonamiento acerca del espacio y sus dimensiones, manejo y reproducción de imágenes internas o externas. Algunas de estas habilidades o todas ellas pueden manifestarse en una misma persona. Características -Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales. -Reproducir mentalmente objetos que se
Enviado por lefes / 1.480 Palabras / 6 Páginas -
La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica
La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica. Considero más valiente al que conquista sus deseos que al que conquista a sus enemigos, ya que la victoria más dura es la victoria sobre uno mismo. Lo que con mucho trabajo se adquiere, más se ama. Saber es acordarse. Piensa como piensan los sabios, mas habla como habla la gente sencilla. Hay la misma
Enviado por Lasmejor / 1.756 Palabras / 8 Páginas -
La empatía llamada también inteligencia interpersonal en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Empatía La empatía (del vocablo griego antiguo εμπαθεια, formado εν, 'en el interior de', y πάθoς, 'sufrimiento, lo que se sufre'), llamada también inteligencia interpersonal en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, es la capacidad cognitiva de percibir en un contexto común lo que otro individuo puede sentir. También es un sentimiento de participación afectiva de una persona en la realidad que afecta a otra. Algunos estudios señalan la existencia de rasgos
Enviado por heiden123 / 1.677 Palabras / 7 Páginas -
Inteligencia Emocional
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EL CEREBRO EMOCIONAL ¿PARA QUE SON LAS EMOCIONES? Nuestros sentimientos, nuestros anhelos más profundos son pruebas indiscutibles de que nosotros debemos gran parte de nuestra existencia a la decisiva influencia de las emociones. Nuestro repertorio emocional tiene un increíble valor de supervivencia, estas emociones han terminado integrándose en el sistema nervioso quedando como tendencias automáticas. Si bien las emociones han sido de ayuda a lo largo de la evolución, los nuevos problemas
Enviado por kira1738 / 7.968 Palabras / 32 Páginas -
Rieb Modulo 4 INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA
INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA El alumno destaca en Le gusta Aprende mejor LÓGICO - MATEMÁTICA Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas. Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar. Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto. LINGÜiSTICO- VERBAL Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras. Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles. Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo. CORPORAL - KINESTÉSICA Atletismo, danza,
Enviado por melquiadesraca / 687 Palabras / 3 Páginas -
Test De Inteligencia
AUTOEVALUACIÓN: TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ¿En qué consiste la verdadera inteligencia? Este test le dirá cuál es su situación y qué tiene que hacer. Lea cada afirmación, si piensa que le caracteriza, marque una “V”, si no una “F”, en caso de que la afirmación resulte a veces verdadera o a veces falsa, deje el espacio en blanco. 1. _______ Prefiero dibujar un plano que dar instrucciones verbales. 2. _______ Puedo tocar (tocaba) un
Enviado por danmarqsan / 507 Palabras / 3 Páginas -
INTELIGENCIAS MULTIPLES
En el presente trabajo se hablara de las inteligencias múltiples tomando como base las aportaciones de Howard Gardner el cual las define como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. En el proceso a su vez se contestara a las siguientes preguntas ¿Cuáles son las inteligencias múltiples?, ¿Qué importancia tiene definir a la inteligencia como capacidad? y ¿Hay múltiples inteligencias o es una inteligencia y múltiples
Enviado por kally1717 / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
Paradigmas De Inteligencia Artificial
REDES NEURONALES Simulan ciertas características de los humanos como la capacidad de asociar hechos, de memorizar, de aprender y de olvidar. Auto-adaptarse para poder encontrar soluciones hasta el momento no conocidas, es parte de sus características de aprendizaje, lo logran gracias a que son muy dinámicas y se auto-ajustan con facilidad. Tienen gran tolerancia a los fallos en cuanto a la entrada de datos como la integridad de la red. Auto-organizan la información de manera tal que si alguna entrada no esta clara
Enviado por vicyeco / 523 Palabras / 3 Páginas -
La inteligencia ha sido objeto de estudio desde el tiempo de Platón y Aristóteles
Piaget concibe la inteligencia como adaptación al medio que nos rodea. Esta adaptación consiste en un equilibrio entre dos mecanismos indisociables: la acomodación y la asimilación. para Aristóteles la inteligencia era algo que el hombre no compartía con los otros seres vivos y, en cambio, sí la compartía, de algún modo, con Dios. Según Eysenck (1983), la inteligencia ha sido objeto de estudio desde el tiempo de Platón y Aristóteles. Este concepto surge al observar
Enviado por cobra88 / 555 Palabras / 3 Páginas -
CÓMO DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
CÓMO DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EMPRESA: LOS TALLERES DE I.E. Cris Bolívar Cris Bolívar Consulting ¿Qué podemos hacer para que la inteligencia emocional se desarrolle en nuestras empresas?, ¿es suficiente difundir los conceptos?, ¿qué ha de tener un programa de inteligencia emocional para que tenga éxito?. El presente artículo propone una herramienta clave que debería ser contemplada en cualquier programa para el desarrollo de la inteligencia emocional: Los talleres de inteligencia emocional. A
Enviado por cluna1982 / 808 Palabras / 4 Páginas -
Hombre de inteligencia Platon
El presente ensayo quiere dar a conocer a partir de las siguientes preguntas, ¿Quién era platón?, ¿Cuál era el proyecto filosófico de platón?, ¿que influencia tuvo platón de su maestro?, ¿Qué influencia tuvo la filosofía de platón en el desarrollo de la humanidad?; la vida y obra de uno de los filósofos mas importantes de Grecia. Platón nace en el año 428º 427 a.c, en un hogar aristocrático. Es hijo de Aristión quien procede de
Enviado por delfin04 / 422 Palabras / 2 Páginas -
50 Actividades Para El Desarrollo De La Inteligencia Emocional
ADELE B. LYNN ,--.. 50 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EDITORIAL CENTFO DE ESTUDIOS RAMON ARECES, S. A. HRD Press Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotoco pia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación, sin permiso escrito de Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S. A. Título original: 50 Activities for developing
Enviado por wicho1962 / 9.680 Palabras / 39 Páginas -
Esquema Estratégico De HDT
Variables Condiciones actuales de la escuela en que laboramos (diagnóstico) Condiciones de la escuela que deseamos tener (objetivos) Estrategias generales Condiciones del equipo de computo Varias computadoras de la escuela han dejado de usarse desde hace mucho tiempo por fallas técnicas. La impresora no es la adecuada y por lo tanto gasta mucho en tinta. Mantener todas las computadoras en buen estado y actualizadas para poder ser utilizadas. Tener una impresora laser acorde al número
Enviado por esarea / 380 Palabras / 2 Páginas -
La Teoría De Las Inteligencias Múltiples.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples. Esta monografía nos da cuenta de la equivocación que se comete al describir a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, pues el ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a un nivel particular por Howard Gardner. Ellas son la Inteligencia Musical, Corporal-cinestésica, Lingüística, Lógico-matemática, Espacial, Interpersonal, Intrapersonal y Naturalista. Pero los programas de enseñanza sólo se basan
Enviado por wicho1962 / 5.469 Palabras / 22 Páginas -
Esquema: Articulación De Los Cambios Necesarios En Su Profesión Docente Para Incorporar Las TIC
El Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio 2011, fue diseñado en función de la necesidad de que los maestros de educación básica reconozcan la importancia de transformar su práctica docente, tomando en consideración que esto constituye una condición indispensable para elevar la calidad de la enseñanza. Ante los retos que afronta la sociedad mexicana del siglo XXI, que demanda la formación
Enviado por aiviloana / 542 Palabras / 3 Páginas -
Esquema De Correlación De Eventos
SECRETARÍA DE MARINA ARMADA DE MÉXICO CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES NAVALES MAESTRÍA EN SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN PROMOCIÓN III TESIS PROPUESTA DE UN ESQUEMA DE CORRELACIÓN DE EVENTOS DE SEGURIDAD EN REDES DE DATOS DE LA SECRETARÍA DE MARINA. POR EL C. TTE. NAV. CG. ECE. MSI. JULIÁN MANUEL OTAÑEZ CALZA 14 de noviembre del 2008 El contenido de este trabajo refleja los puntos de vista del autor, que no necesariamente son apoyados por el
Enviado por zenato / 9.548 Palabras / 39 Páginas -
ESQUEMAS PAULO FREIRE
ESQUEMAS FREIRE Freire señala la "deshumanización" como consecuencia de la opresión. Esta, afecta no solamente a los oprimidos sino también a aquellos que oprimen. En la educación bancaria la contradicción es mantenida y estimulada ya que no existe liberación superadora posible. El educando, sólo un objeto en el proceso, padece pasivamente la acción de su educador. La propuesta de Freire es la "Educación Problematizadora" que niega el sistema unidireccional propuesto por la "Educación bancaria" ya
Enviado por fonsecavero / 842 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Y Sus Tipos
DE UN CONCEPTO DE INTELIGENCIA Y SUS TIPOS: Inteligencia es la capacidad que tenemos los seres humanos para entender y comprender, la capacidad que tenemos para resolver problemas .Gracias a ella podemos racionalizar y aprender. La inteligencia está ligada a otras funciones mentales como la percepción, la memoria y capacidad de almacenarla. Los tipos de Inteligencia son: 1.Inteligencia lingüística 2. Inteligencia musical. 3.Inteligencia lógica matemática: 4.Inteligencia espacial: 5. Inteligencia corporal – kinestésica: 6. Inteligencia emocional:
Enviado por nanny202 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia
¿Qué es eso que llamamos Inteligencia ? El Dr. Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad Harvard ha propueso su teoria de las Inteligências Múltiples. Hasta ahora hemos supuesto que la cognición humana era unitaria y que era posible describir en forma adecuada a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia. Pues la buena noticia es que en realidad tenemos por
Enviado por yilo / 621 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Y Creatividad
TRABAJO DE RECONOCIMIENTO PRESENTADO A: MERCEDES VELEZ PRESENTADO POR: SANDRA CECILIA BUSTOS VALBUENA CODIGO: 52866676 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIETA Y A DISTANCIA- UNAD CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ TRABAJO DE RECONOCIMIENTO INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD CURSO: 401509_109 BOGOTÀ 2011 QUE ES INTELIGENCIA La inteligencia es un término de carácter global por el cual es posible describir una propiedad de la mente en la cual se relacionan varias habilidades entre ellas podemos mencionar el pensamiento abstracto, la comunicación,
Enviado por 52866676 / 951 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Y Creatividad
TRABAJO DE RECONOCIMIENTO PRESENTADO A: MERCEDES VELEZ PRESENTADO POR: SANDRA CECILIA BUSTOS VALBUENA CODIGO: 52866676 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIETA Y A DISTANCIA- UNAD CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ TRABAJO DE RECONOCIMIENTO INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD CURSO: 401509_109 BOGOTÀ 2011 QUE ES INTELIGENCIA La inteligencia es un término de carácter global por el cual es posible describir una propiedad de la mente en la cual se relacionan varias habilidades entre ellas podemos mencionar el pensamiento abstracto, la comunicación,
Enviado por 52866676 / 951 Palabras / 4 Páginas -
INTELIGENCIA EMPRESARIAL
El Negocio electrónico y la inteligencia empresarial Autor principal y ponente: Juan Carlos Carro Cartaya. Gerencia GESTUR, Empresa Softel. Dirección: Calle 194 y 7ma, Siboney, Playa, Ciudad Habana. Cuba. Teléfono: 271 6666 / 33 1953. Fax: 33 6123. Correo electrónico: juan_carlos@softel.cu Resumen El desarrollo acelerado de las tecnologías de la información, y en particular de Internet, ha hecho que muchos empresarios la utilicen en sus modelos de hacer negocios. Como consecuencia de esto surge el
Enviado por LUISRUIZDIAZ / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Empresarial
INTELIGENCIA EMPRESARIAL. 1. Unidad numero 1: Fundamentos de mercadotecnia: En las primeras partes aclaran las definiciones y conceptos claves para permitir un buen entendimiento de todo el capitulo. Se centra en el concepto de mercadotecnia definiendo palabras importantes que son distribución y comercialización. Explican los 3 tipos de corrientes que son la corriente hacia el futuro, la corriente hacia los sistemas, la corriente funcional/institucional y la corriente de la mezcla de mercadotecnia y la planeación
Enviado por julianf / 2.193 Palabras / 9 Páginas -
Inteligencia Multiple
La Teoría de las Inteligencias Múltiples. Esta monografía nos da cuenta de la equivocación que se comete al describir a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, pues el ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a un nivel particular por Howard Gardner. Ellas son la Inteligencia Musical, Corporal-cinestésica, Lingüística, Lógico-matemática, Espacial, Interpersonal, Intrapersonal y Naturalista. Pero los programas de enseñanza sólo se basan
Enviado por Amarilis / 5.609 Palabras / 23 Páginas -
Inteligencia
La inteligencia es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas. El diccionario de la Real Academia Española de la lengua define la inteligencia (del latín intellegentĭa), entre otras acepciones como la "capacidad para entender o comprender" y como la "capacidad para
Enviado por karendanielacar / 434 Palabras / 2 Páginas -
INTELIGENCIA
La metodología que se utilizara para este curso va orientado a la exposición de algunos elementos de carácter conceptual acerca de la inteligencia y la creatividad como base importante para que los estudiantes se interesen en las temáticas presentadas y a si mismo los estudiantes seamos motivador para preguntar, estemos en capacidad para tomar iniciativa en la investigación, opinar, debatir en los foros establecidos para este curso. La forma de evaluar este curso académico es
Enviado por karendanielaort / 297 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional Dinamica
DINAMICA “EL CARRO DE LA VIDA” Tema inteligencia emocional. Objetivo: Conocimiento propio y de los otros. ANTES DE JUGAR: EL animador reunirá a los participantes en sesión plenaria, o bien en pequeños grupos, según sea necesario. Les presentara un afiche, foto o dibujo de un carro en circulación a fin de comentar sus características JUGANDO: Terminada la conversación, distribuirán papel y lápiz a los participantes para responder a las siguientes pistas de trabajo en forma
Enviado por adrianadiazsandi / 342 Palabras / 2 Páginas -
El esquema
1. Definición El esquema es una síntesis que resume, de forma estructurada y lógica, el texto previamente subrayado y establece lazos de dependencia entre las ideas principales, las secundarias, los detalles, los matices y las puntualizaciones. El esquema es la aplicación gráfica del subrayado, con el que ya habías destacado las ideas principales y las habías diferenciado de las secundarias. Con él ordenas esos mismos datos de forma gráfica, haciendo más visibles esos lazos lógicos
Enviado por AnaDi7 / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
INTELIGENCIA
Desde que el mundo existe la inteligencia y la creatividad han sido factores determinantes en el desarrollo superior del hombre frente a otras especies, actualmente la inteligencia es un tema de estudio y observación por parte de profesionales de la psicología, la antropología la sociología, la medicina y muchas otras ciencias sociales y humanas, el tema también ha generado muchas discusiones en aspectos como la medición del CI, los distintos tipos de inteligencia y los
Enviado por FERNANDA89 / 361 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
1.- ¿Qué es la Inteligencia emocional? Capacidad de conocer las emociones y sentimientos propios para manejarlos, reconocerlos, crear propia motivación y gestionar las relaciones. 2.- ¿Cuáles con los principales componentes de la IE? Autoconocimiento emocional (conciencia de uno mismo), autocontrol emocional, automotivación, reconocimiento de emociones ajenas, relaciones interpersonales (habilidades sociales). 3.- ¿ítems por los que está compuesta la conciencia social? Sintonía, exactitud empática, cognición social 4.- ¿Qué es la inteligencia ejecutiva? Es una claridad especial
Enviado por dannyboy / 662 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencias Multiples
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Inteligencias Múltiples Introducción Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial o cuantitativo. Igualmente algunos estudiantes obtienen mejores resultados cuando se les pide que manejen símbolos de clases diversas, mientras que otros
Enviado por alanalvarez / 6.258 Palabras / 26 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTRODUCCIÓN ¿Por qué a algunas personas les va mejor en la vida que a otras? ¿Por qué algunas, con alto coeficiente intelectual y que se destacan en su profesión, no pueden aplicar esta inteligencia en su vida privada, que va a la deriva, del sufrimiento al fracaso? ¿Y por qué otras con un alto Cociente Intelectual terminan trabajando para otras que tienen un CI más bajo, pero que saben conectarse, influir y relacionarse mejor? La
Enviado por J0nathAn888 / 1.887 Palabras / 8 Páginas