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Etapa 4 Ciencias Sociales ensayos gratis y trabajos

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Documentos 251 - 300 de 83.867 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 31 de Julio de 2015
  • Bachiller Con Orientacion En Ciencias Sociales

    Bachiller Con Orientacion En Ciencias Sociales

    Partes: 1, 2 1.Nuestros Productos 2.Materia prima 3.4.Encuesta 5.Lista de precios de Materia Prima 6.Formulación estratégica 7.Análisis F.O.D.A Nuestro microemprendimiento se dedica a la fabricación y venta de jabones de glicerina artesanales. La idea surgió porque los integrantes nos sentimos capaces de elaborar los productos y creemos que va a tener éxito en el mercado, ya que les estamos ofreciendo algo diferente. Además contamos con los materiales necesarios para su elaboración y las maquinarias necesarias

    Enviado por solano49 / 592 Palabras / 3 Páginas
  • TENDENCIAS ACTUALESDE LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS SOCIALES

    TENDENCIAS ACTUALESDE LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS SOCIALES

    Ciencias sociales: Disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los eres humanos Este modelo asume que la mejor manera para que los alumnos aprendan ciencia es haciendo ciencia, y que su enseñanza debe basarse en experiencias que les permitan investigar y reconstruir los principales descubrimientos científicos. Este enfoque se basa en el supuesto de que la metodología didáctica más potente es de hecho la propia metodología de la investigación científica.

    Enviado por aegis88 / 262 Palabras / 2 Páginas
  • Modelos Economicos, Economia Como Ciencia Social Y Tipos De Bienes

    Modelos Economicos, Economia Como Ciencia Social Y Tipos De Bienes

    MODELOS ECONÓMICOS Modelo Económico es simplemente una abstracción teórica útil para comprender, explicar y predecir los fenómenos reales, que deja de lado. Como en otros campos, son representaciones simples que ayudan a la comprensión de sistemas más complicados, a menudo utilizando técnicas matemáticas. BIENES Un bien es un objeto material o servicio inmaterial cuyo uso produce cierta satisfacción de un deseo o necesidad. Los bienes pueden ser: • Bienes Libres (o ilimitados) cuyo acceso no

    Enviado por lucero08 / 329 Palabras / 2 Páginas
  • Ejemplos Soluciones a Problemas Sociales Contemporaneos Ciencias Sociales y Humanidades

    Ejemplos Soluciones a Problemas Sociales Contemporaneos Ciencias Sociales y Humanidades

    Ejemplos Soluciones a Problemas Sociales Contemporaneos Ciencias Sociales y Humanidades Ejemplos Soluciones a Problemas Sociales Contemporaneos Ciencias Sociales y Humanidades Las tres iniciativas principales en pro de la Educación para Todos La UNESCO ha impulsado iniciativas que concentran sus esfuerzos en tres áreas estratégicas: Formación de los docentes, Alfabetización y Educación para la prevención del VIH/SIDA . TTISSA: Iniciativa para la Formacion de Docentes en el Africa subsahariana Una iniciativa de la UNESCO de 10

    Enviado por getmani / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias Sociales De Mercadona

    Ciencias Sociales De Mercadona

    Informe 4. Estrategias corporativas Identificar y presentar las distintas decisiones y opciones realizadas o previstas que corresponden a la estrategia corporativa de la empresa. Para cada una de esas opciones estratégicas se cumplimentará un resumen de acuerdo con el siguiente esquema. OPCIONES ESTRATÉGICAS CORPORATIVAS  Enunciar la opción estratégica (Breve resumen de la estrategia corporativa analizada y acciones estratégicas en la que se traduce, realizadas o previstas)  Especificar: 6 1- Dirección estratégica (Expansión o

    Enviado por fantasma_raul / 1.166 Palabras / 5 Páginas
  • Pedagogía De Las Ciencias Sociales

    Pedagogía De Las Ciencias Sociales

    Las Ciencias Sociales proveen a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez que esta disciplina es la responsable de la intelección de opciones de cambio, la anticipación de riesgos y la definición de proyectos y cursos de acciones posibles y deseables. Al

    Enviado por yodicamacho / 740 Palabras / 3 Páginas
  • Transdisciplinariedad Y Ciencias Sociales

    Transdisciplinariedad Y Ciencias Sociales

    Transdisciplinariedad y Ciencias Sociales Carmen Victoria Pérez Romero La Sociedad actual, vive una época de profundos cambios; como lo expresan algunos autores, cada vez conocemos menos de la realidad social. Esta situación hace urgente la necesidad de replantear las perspectivas metodológicas y superar las visiones estrechas que proporcionan las ciencias sociales por separado; a fin de comprender y explicar los nuevos fenómenos sociales y los que han de venir. Estos cambios profundos generados por la

    Enviado por cvictorip / 555 Palabras / 3 Páginas
  • CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

    CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE PEDAGOGÍA Por: Avendaño Martínez Trinidad Soledad Morales Alvite Viviana Roldán Ortiz Anaid Berenice Villeda Torres Paola Saraí Villicaña Hernández Valeria Lucero CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS Antes de abordar el tema es necesario explicar y analizar el significado del conocimiento, ya que este saber nos permitirá lograr llegar a una comprensión idónea de lo que nos interesa tratar en

    Enviado por Edwvine / 4.006 Palabras / 17 Páginas
  • Abrir Las Ciencias Sociales

    Abrir Las Ciencias Sociales

    Ensayo del campo de las ciencias sociales nomoteticas Emmanuel Wallerstein en su libro “Abrir las ciencias sociales” (Wallerstein,1996), examina tres líneas que hacen que la modernidad cambie de escenario: la primera la ubica entre el estudio del mundo moderno- civilizado, es decir, en particular Wallerstein denomina el campo de las ciencias sociales nomotéticas junto con el estudio del mundo no moderno, como la antropología y los estudios orientales. La segunda, entre el pasado-historia- y el

    Enviado por omarcinhops / 1.373 Palabras / 6 Páginas
  • La Ciencias Sociales Para La Nueva Escuela

    La Ciencias Sociales Para La Nueva Escuela

    En la actualidad la realidad social cambia con el día a día drásticamente, que quiero decir con esto, en nuestros tiempos la sociedad productiva exige personas con capaces de movilizar tendencias, conocimientos y habilidades las cuales innoven y sobre todo que tenga la capacidad de solucionar problemas. Pero para que el alumno llegue a una comprensión de lo que aprende es necesario despertar en ellos el habito de la investigación y esto se deriva a

    Enviado por edudanmaga / 363 Palabras / 2 Páginas
  • La ciencia social

    La ciencia social

    Economía Es la ciencia social que estudia el comportamiento económico de agentes individuales: producción, intercambio, distribución, consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacer necesidades humanas y resultado individual o colectivo de la sociedad. Otras doctrinas ayudan a avanzar en este estudio: la psicología y la filosofía intentan explicar cómo se determinan los objetivos, la historia registra el cambio de objetivos en el tiempo, la sociología interpreta el comportamiento humano en un

    Enviado por chuysito / 970 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES

    ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES

    ACT II.I Presidente Fin de sexenio INPC Final Inflación Valor Del Dolar Devalua- ción Salario Mínimo Final % Varia- ción + o - del Poder de compra Lázaro Cárdenas del Rio 1940 0.01157 40.00% $ 4.85 34.72% $2.50 66.67% 66.67% Manuel Avila Camacho 1946 0.02617 126.19% $ 4.85 - $4.50 80.00% -36.60% Miguel Alemán Valdés 1952 0.0460 .77% $ 8.65 78.35% $6.70 48.89% -35.48% Adolfo Ruiz Cortines 1958 0.0653 41.96% $12.50 44.51% $12.00 79.10% 88.54%

    Enviado por MaG1623 / 1.910 Palabras / 8 Páginas
  • EDUCACIÓN Y DESEMPLEO EN LOS JÓVENES EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CAMPUS III DE LA UNACH GENERACIÓN 2003-2008

    EDUCACIÓN Y DESEMPLEO EN LOS JÓVENES EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CAMPUS III DE LA UNACH GENERACIÓN 2003-2008

    José Gregorio Castillo López Universidad Autónoma de Chiapas, Facultad de Ciencias Sociales, campus III. Resumen: Los problemas que desde hace muchos años y con mayor frecuencia en la actualidad se están dando es el del desempleo que afecta al país y especialmente al estado de Chiapas, esto se ve reflejado en los egresados de la carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales Campus III de la Unach, donde muchos jóvenes egresan cada año

    Enviado por Chaparra1990 / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencia social

    Ciencia social

    CONCEPTOS BASICOS La sociología es una ciencia social que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en la sociedad; busca comprender las relaciones de los hechos sociales por medio de la historia; mediante el empleo de métodos de investigación, quiere saber donde están los problemas en la sociedad y sus relaciones con los individuos, compara a la sociedad con la cultura y la política. La sociología pertenece al núcleo de las ciencias sociales,

    Enviado por isabella1919 / 676 Palabras / 3 Páginas
  • Enseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial

    Enseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial

    Enseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial. Las ciencias sociales en el nivel inicial Significa: Tomar el ambiente socionatural como objeto d indagación y de trabajo didáctico con los chicos en el salón. Que es indagar: Es inquirir, examinar, en este caso, el cambiente del cual niños y docentes somos parte y protagonistas. “el ambiente es parte de uno, y uno es parte del ambiente”. El ambiente es un conjunto de componentes, factores, relaciones y

    Enviado por jessyca / 671 Palabras / 3 Páginas
  • Conceptuario De Ciencias Sociales

    Conceptuario De Ciencias Sociales

    DIALECTICA En su concepción de la dialéctica Marx recibió el legado de Federico Hegel, quien a su vez se inspiró en el griego Heráclito (VI a.C.). El recuerdo de Hegel palpitaba en la Universidad de Berlín cuando el joven Marx llegó a ese claustro a estudiar historia y derecho. Elevado en vida al rango de filósofo social de Alemania, Hegel había dado a sus discípulos una fórmula que llamó "dialéctica", que permitía comprender tanto los

    Enviado por riuzaky / 2.319 Palabras / 10 Páginas
  • Ciencias Sociales

    Ciencias Sociales

    VENUS Y SU RELACION CON LA TIERRA. Venus, además de ser nuestro vecino más cercano, es también el planeta más similar a la Tierra en masa, radio, densidad y composición química. De hecho, durante mucho tiempo fue considerado como nuestro gemelo, pero eso fue antes del comienzo de la exploración espacial moderna, la cual descubrió una realidad totalmente diferente por debajo de la espesa capa de nubes que lo cubre todo el tiempo. Este es

    Enviado por srtamil / 631 Palabras / 3 Páginas
  • PLAN ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES

    PLAN ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES

    La Formación Ética y Ciudadana exige un trabajo permanente de elaboración crítica y activa realizada en el ámbito de un contexto social-cultural-histórico-ideológico. El papel de la escuela y por lo tanto de los docentes, en la enseñanza del área es comprometida. "No hay modelos de perfección, en esta sociedad estamos sujetos a cambios, prejuicios y conflictos al igual que el total de las personas que nos rodean". Hay que mencionar que no se puede trabajar

    Enviado por MARIFERCARRIZO / 287 Palabras / 2 Páginas
  • ONCEPCIÓN DEL INDIVIDUO Y LA SOCIEDAD A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES ENFOQUES TEÓRICOS QUE EXISTEN EN LAS CIENCIAS SOCIALES

    ONCEPCIÓN DEL INDIVIDUO Y LA SOCIEDAD A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES ENFOQUES TEÓRICOS QUE EXISTEN EN LAS CIENCIAS SOCIALES

    “CONCEPCIÓN DEL INDIVIDUO Y LA SOCIEDAD A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES ENFOQUES TEÓRICOS QUE EXISTEN EN LAS CIENCIAS SOCIALES” En las respuestas de los entrevistados observe que en general a pesar de que al principio no supieron expresar, tienen un concepto apropiado de lo que es la sociedad y de las actividades que cada individuo debería de realizar. Sin embargo, la actitud y comentarios que expresaron al escuchar las preguntas, indica su molestia y desacuerdo

    Enviado por airam_8804 / 723 Palabras / 3 Páginas
  • CIENCIAS SOCIALES.

    CIENCIAS SOCIALES.

    CIENCIAS SOCIALES DERECHO 1. LA DIMENSION NORMTIVA DEL DERECHO 1.1 ACEPCIONES DE LA PALABRA DERECHO (NATURAL, POSITIVO, VIGENTE, OBJETIVO Y SUBJETIVO) 1.2.1 Derecho Natural Se le llama Derecho Natural al orden intrínsecamente justo, a normas cuyo valor no depende de elementos extrínsecos con apego a una idea estricta de justicia. El derecho natural manifiesta la idea de que el hombre al nacer ya tiene derechos, por ejemplo, el derecho a heredar; es decir, la capacidad

    Enviado por pumas92 / 4.987 Palabras / 20 Páginas
  • Ciencias Sociales

    Ciencias Sociales

    CCIENCIAS SOCIALES DERECHO 1. LA DIMENSION NORMTIVA DEL DERECHO 1.1 ACEPCIONES DE LA PALABRA DERECHO (NATURAL, POSITIVO, VIGENTE, OBJETIVO Y SUBJETIVO) 1.2.1 Derecho Natural Se le llama Derecho Natural al orden intrínsecamente justo, a normas cuyo valor no depende de elementos extrínsecos con apego a una idea estricta de justicia. El derecho natural manifiesta la idea de que el hombre al nacer ya tiene derechos, por ejemplo, el derecho a heredar; es decir, la capacidad

    Enviado por josemariagarcia1 / 4.987 Palabras / 20 Páginas
  • Orradre, Ana María Y José H. Svarzman "¿Qué Se Enseña Y Que Se Aprende En Historia?" En Aisenberg Y Aderoqui (comps) (1999) Didáctica De Las Ciencias Sociales. Aportes Y Reflexión. Argentina. Paidós, Pp. 208-210

    Orradre, Ana María Y José H. Svarzman "¿Qué Se Enseña Y Que Se Aprende En Historia?" En Aisenberg Y Aderoqui (comps) (1999) Didáctica De Las Ciencias Sociales. Aportes Y Reflexión. Argentina. Paidós, Pp. 208-210

    Documento utilizado con fines exclusivamente educativos Orradre, Ana María y José H. Svarzman “¿Qué se enseña y que se aprende en Historia?” en Aisenberg y Aderoqui (comps) (1999) Didáctica de las ciencias sociales. Aportes y reflexión. Argentina. Paidós, pp. 208-210 La significación de la historia en la escuela primaria Antes Aquella historia narrativa y pragmática que informaba y transmitía saberes, al convertirse en objeto de aprendizaje escolar pretendía que el niño conociera una determinada cantidad

    Enviado por esmeberry / 684 Palabras / 3 Páginas
  • NECESARIOS NUEVOS PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES: STAVENHAGEN

    NECESARIOS NUEVOS PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES: STAVENHAGEN

    Concierto Matoy en la FCPyS domingo, 4 de marzo de 2012 NECESARIOS NUEVOS PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES: STAVENHAGEN Por César Fuentes México (Aunam). Promover el bienestar y la convivencia, sustituir el concepto modernizar por empoderar, y cambiar competir por cooperar para impulsar logros colectivos y no individuales; es lo que requieren las Ciencias Sociales, afirmó el sociólogo y antropólogo Rodolfo Stavenhagen. En la conferencia magistral Por una ciencia social crítica, radical y comprometida, celebrada

    Enviado por abby7 / 351 Palabras / 2 Páginas
  • METODOLOGIA DE INVESTIGACION A LAS CIENCIAS SOCIALES

    METODOLOGIA DE INVESTIGACION A LAS CIENCIAS SOCIALES

    Presentación La trascendencia y velocidad de la transformación y el cambio son características distintivas de la sociedad actual, constantemente sujeta a demandas de mayor amplitud en su capacidad de respuesta y adaptación a las nuevas circunstancias. Ahora, las personas afrontan el reto de situarse en múltiples perspectivas para comprender y explicar el sentido y significado de los cambios, al tiempo de establecer los límites y alcances de su acción conforme a una visión cada vez

    Enviado por josepierdf / 1.032 Palabras / 5 Páginas
  • Planificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado

    Planificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado

    lanificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES PRIMER AÑO DEL TERCER CICLO- SEXTO GRADO * OBJETIVOS * Valoren críticamente los legados históricos y culturales de la comunidad, la provincia, la nación y de América en el marco dl reconocimiento y el respeto por la diversidad cultural. * Integrarse a la vida comunitaria y ciudadana a partir del conocimiento de reglas básicas del comportamiento social, del respeto por la diversidad

    Enviado por mayraferrofino / 302 Palabras / 2 Páginas
  • De La Historia Hacia Las Ciencias Sociales

    De La Historia Hacia Las Ciencias Sociales

    Desde la Historia hacia las Ciencias Sociales Para conversar y discurrir en torno a las ciencias llamadas sociales, es menester adentrarnos en la esencia de las primeras ciencias… Es menester intrínseco a la sociedad el valorar las actitudes y/o aportes de las humanidades a la construcción de las sociedades civiles, redundando en derredor de las condiciones microestructurales de la unidad humana. Anhelar la vida sin las condiciones que posibilitan aquellas ciencias minimizadas en algunos contextos

    Enviado por Karl737 / 1.069 Palabras / 5 Páginas
  • Ciencias Sociales

    Ciencias Sociales

    Las ciencias humanas y el acercamiento a la investigacion social de la religion El analisis cientifico moderno de la relgion se ha ido conformando desde el mismo suirgimiento disciplinario del desarrollo de las llamadas ciencias humanas. Hasta cierto punto las ciencis humanas nacieron como ciencias sociales de la religion. En el silgo XIX europeo-occidental se dan las condiciones historias,politicas,economicas e intelctuales que permiten hacer de la relgion un objeto de etstudio de la ciencia, creandoese

    Enviado por lc_nab / 2.741 Palabras / 11 Páginas
  • LA LOGICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

    LA LOGICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

    LA LOGICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Libro: Habermas J, La lógica de las ciencias sociales Capítulos: Apéndice Artículo: ---------- Clases: ---------- APENDICE A UNA CONTROVERSIA. TEORIA ANALÍTICA DE LA CIENCIA Y DIALECTICA Aquí este autor intenta mostrar que existen dos maneras de comprender las ciencias sociales: desde un punto de vista analítico y desde un punto de vista dialéctico. El primero es una punto de vista más tradicional, y parte de considerar que las ciencias

    Enviado por dominus123 / 622 Palabras / 3 Páginas
  • ARQUEOLOGIA DEL SABER, LA FILOSOFIA, LA CONFIGURACION REAL, LAS CIENCIAS SOCIALES, LA RACIONALIDAD CIENTIFICA

    ARQUEOLOGIA DEL SABER, LA FILOSOFIA, LA CONFIGURACION REAL, LAS CIENCIAS SOCIALES, LA RACIONALIDAD CIENTIFICA

    • ARQUEOLOGÍA DEL SABER • LA FILOSOFÍA: LA CONFIGURACIÓN DE LO REAL • LAS CIENCIAS SOCIALES: LOS DESEOS DEL CONOCIMIENTO • LA RACIONALIDAD CIENTÍFICA: LA MOSTRACIÓN DE LO REAL COMTE En el Discurso sobre el espíritu positivo se expone la superioridad mental y social del espíritu positivo así como las condiciones para su advenimiento. Propone la alianza de los propietarios y los filósofos a la que seguiría la implantación de una enseñanza superior de orientación

    Enviado por jocrtor / 986 Palabras / 4 Páginas
  • Técnicas e instrumentos en la Investigación en las Ciencias Sociales

    Técnicas e instrumentos en la Investigación en las Ciencias Sociales

    República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Misión Sucre Técnicas e instrumentos en la Investigación en las Ciencias Sociales Integrantes: Arelis Vera Lilibet Larios Marcos Marín Evelio González Prof: Geldy Pacheco Sección: EJ 13-01 TECNICAS DE INVESTIGACION EN LAS CIENCIAS SOCIALES 1.- ANALISIS, SINTESIS, INDUCCION Y DEDUCCION. SUS VINCULACIONES EN LA INVESTIGACION ANALISIS. (Significa analizar indagar o buscar). Es la distinción y la separación de las partes de un todo

    Enviado por arelisveraperez / 598 Palabras / 3 Páginas
  • LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS SOCIALES

    LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS SOCIALES

    Ensayo De Machu Picchu Ensayo De Jose Maria Arguedas Club De Ensayos Productos Modulo 4 Elementos Cosmonologico, Cosmogonico, Antropologico, Y Etico En 1. Presenta Un Ejemplo Con El Que Ilustres Los Conceptos Y La Cl Productos Del Curso Basico De Formacion Continua 2011 ENSAYO DE JOSE MARIA ARGUEDAS Resumen De La Pelicula Cadena De Favores Resumen Pelicula Invictus La Estructura Económica Y Social De Venezuela (1830-1936) Productos Del Curso De Formacion Continua 2011 Resumen Sangre

    Enviado por JhoiRusso / 273 Palabras / 2 Páginas
  • Anomia (ciencias sociales)

    Anomia (ciencias sociales)

    Anomia (ciencias sociales) Emile Durkheim, uno de los fundadores de sociología moderna e introductor del término "anomia". Anomia puede referirse al desorden neuropsicológico caracterizado por la dificultad para recordar los nombres de las cosas. En ciencias sociales, la anomia es la falta de normas o incapacidad de la estructura socialde proveer a ciertos individuos lo necesario para lograr las metas de la sociedad. Se trata de un concepto que ha ejercido gran influencia en la

    Enviado por ameyatzi / 2.206 Palabras / 9 Páginas
  • Ciencias Sociales

    Ciencias Sociales

    Diferencia Entre Ciencias Sociales y Ciencias Naturales Las ciencias sociales: son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales: es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales

    Enviado por NORMAREYNA / 1.024 Palabras / 5 Páginas
  • Plan Anual De Ciencias Sociales

    Plan Anual De Ciencias Sociales

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL CICLO ESCOLAR 2011-2012 DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR OBJETIVO: Elevar el promedio general de aprovechamiento escolar de los alumnos a través del mejoramiento profesional de la práctica docente y el acondicionamiento y equipamiento didáctico de los espacios educativos. METAS ACCIONES ESPECIFICAS PERIODO DE REALIZACIÓN Desarrollar y cumplir los contenidos programáticos de la academia de Ciencias Sociales, considerando Propósitos, Enfoques y Competencias. Elaboración de cronograma. 9

    Enviado por lebaarem / 633 Palabras / 3 Páginas
  • Caracterización de las ciencias sociales

    Caracterización de las ciencias sociales

    Caracterización de las ciencias sociales Las ciencias sociales presentan problemas metodológicos propios que no aparecen en las ciencias naturales. Dentro de las ciencias naturales existe poca discusión sobre qué constituye una ciencia y que no. Sin embargo, en ciencias sociales históricamente ha existido mayor discusión sobre qué constituye genuinamente una ciencia social y qué no. De hecho algunas disciplinas o estudios sociales, si bien involucran razonamientos y discusión racional, propiamente no son considerados ciencias sociales.

    Enviado por HGCP1997 / 591 Palabras / 3 Páginas
  • Caracterización de las ciencias sociales

    Caracterización de las ciencias sociales

    Ciencias Sociales Ciencias sociales es una denominación generica para las disciplinas o campos de saber que reclaman para sí mismas la condición de ciencias y que se ocupan de distintos aspectos de los grupos sociales y los seres humanos en sociedad, ocupándose tanto de sus manifestaciones materiales como las inmateriales. Otras denominaciones confluyentes o diferenciadas, según la intención del que las utiliza, son las de ciencias humanas, humanidades o letras (términos que implican distintas consideraciones

    Enviado por blacksilusion / 1.054 Palabras / 5 Páginas
  • Ciencias Sociales

    Ciencias Sociales

    CONCEPTOS Y ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN. Para dar con el concepto de investigación atenderemos en primer lugar su etimología y después su significado actual, tanto en sentido amplio como en el restringido. La palabra investigación (acción y efecto de investigar) deriva de dos raíces latinas: in y vestigium; la primera que significa "en, dentro", y la segunda que se refiere al rastro, huella, indicio o señal, al vestigio de algo; por su parte, la palabra

    Enviado por roniel / 9.263 Palabras / 38 Páginas
  • La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

    La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

    Ordenanza nº 50 Refundiendo la Biblioteca y el «Boletín» en una sección que se denominará «Sección de Librería y Publicaciones de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales». La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Resuelve: Art. 1º. Derógase la ordenanza nº 34. Art. 2º. La biblioteca de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y el «Boletín» de la misma formarán una sola y única dependencia bajo la designación de «Sección de Librería y

    Enviado por MELISSA9016 / 447 Palabras / 2 Páginas
  • ABRIR LAS CIENCIAS SOCIALES" (IMMANUEL WALLERSTEIN)

    ABRIR LAS CIENCIAS SOCIALES" (IMMANUEL WALLERSTEIN)

    Durante la reunión de 10 académicos entre los cuales se encontraban científicos de las ciencias sociales y las ciencias naturales se llevó a cabo la discusión que dio origen a esta obra titulada “_Abrir las Ciencias Sociales”._ En estas se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades, fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII, Wallerstein nos menciona a la Comisión Gulbenkian para la reestructuración de las ciencias sociales, sus aportaciones no

    Enviado por alemaringuer / 1.362 Palabras / 6 Páginas
  • La Interdisciplinariedad En Las Ciencias Sociales

    La Interdisciplinariedad En Las Ciencias Sociales

    La interdisciplinariedad en las ciencias Sociales. Con el decursar del tiempo, el propio desarrollo científico-técnico hizo que fueran surgiendo paulatinamente numerosas ramas científicas. Y ello se relaciona con la historia del esfuerzo humano para unir e integrar situaciones y aspectos que su propia práctica científica y social separan. El término interdisciplinariedad surge por primera vez en 1937 y le atribuyen su invención al sociólogo Louis Wirtz.Según Tamayo y Tamayo (2004) la interdisciplinariedad es definida como

    Enviado por jorgezubillaga / 463 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo De Ciencias Sociales

    Ensayo De Ciencias Sociales

    Es necesario considerar a los problemas sociales contemporáneos como elementos de debate intenso, como objeto de análisis y discusión central en esta época de cambios. Su conocimiento profundo se constituye en la clave fundamental para el ámbito de la educación en cualquiera de sus dimensiones, con base en la certidumbre de que para intervenir es necesario poseer conocimientos referenciales que ubique a los estudiantes en el contexto para realizar importantes despegues que se requieren en

    Enviado por Aritas / 549 Palabras / 3 Páginas
  • Ciencias Sociales

    Ciencias Sociales

    1.-Que es la Gobernación y qué función cumple Una gobernación es una entidad administrativa sub-nacional, que ha sido aplicada a muchas entidades políticas a lo largo de la historia. Funciones Del Gobernador • Se encargan de promover, apoyar y organizar a las entidades que tengan como objeto la cultura, la salud y el progreso de las comunidades. • Apoyan actividades deportivas y recreativas. • Organizan festivales culturales de danza y concursos escolares. • Por designación

    Enviado por katryne / 833 Palabras / 4 Páginas
  • • ¿Qué Ejemplos De Soluciones A Problemas Sociales Contemporáneos Conocen Que Sean El Resultado Del Trabajo De Las Ciencias Sociales Y Las Humanidades?

    • ¿Qué Ejemplos De Soluciones A Problemas Sociales Contemporáneos Conocen Que Sean El Resultado Del Trabajo De Las Ciencias Sociales Y Las Humanidades?

    PRIMER PRODUCTO. ENSAYO • ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? • ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? • ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y cual es la importancia de introducir este concepto en la practica docente?. En este escrito

    Enviado por alonso13 / 1.484 Palabras / 6 Páginas
  • XXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

    XXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

    XXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES “METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES” Una investigación sobre la formación del pensamiento histórico. En este trabajo presentamos un modelo de investigación en didáctica de las ciencias sociales, construido a partir de algunas investigaciones realizadas por el grupo de trabajo GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials)1, de la Universidad Autónoma de Barcelona. La investigación a la que haremos referencia

    Enviado por JuanCorLun / 3.868 Palabras / 16 Páginas
  • Profesion de las ciencias sociales

    Profesion de las ciencias sociales

    Es una profesion de las ciencias sociales, que promueve el bienestar, protección y promoción de los derechos sociales de las personas, fundados en el respeto de las persona, su autodeterminación, integralidad, dignidad, e interrelación con otros sistemas sociales, con los cuales desarrolla un proceso de intervención social holistico, que promovera su inclusion social. Es así como desarrolla acciones metodologicas con personas, familias, grupos y comunidades, en los mas diversos ambitos de la sociedad (sectores publicos,

    Enviado por magelova / 935 Palabras / 4 Páginas
  • CIENCIAS SOCIALES Y SU METODOLOGÍA

    CIENCIAS SOCIALES Y SU METODOLOGÍA

    CIENCIAS SOCIALES Y SU METODOLOGÍA Establece la Diferencia entre Caribe Insular y Caribe Continental Hay un caribe continental conformado por los países que tienen costa hacia el caribe, como México, Belice, Honduras, Nicaragua, etc. Hay un caribe insular conformado por las islas que están en la región atlántica conocida como Mar Caribe, como Cuba, Haití, Republica Dominicana, Trinidad y Tobago, Islas Caimán, Puerto Rico, Antigua y Barbuda... Entre todos forman los países caribeños. Características más

    Enviado por annerys05 / 802 Palabras / 4 Páginas
  • Reflexiones En Torno A Una Propuesta De Trabajo Con Las Ciencias Sociales

    Reflexiones En Torno A Una Propuesta De Trabajo Con Las Ciencias Sociales

    “REFLEXIONES EN TORNO DE UNA PROPUESTA DE TRABAJO CON LAS CIENCIAS SOCIALES” Tal como dice Adriana Serulnicoff "Decíamos que el sentido de abordar el conocimiento de lo social con los niños pequeños, es mirar el ambiente social con otros ojos, con los ojos de la indagación y la pregunta. Es por ello que este punto está centrado en uno de los aspectos primordiales de la tarea docente, la posibilidad de los adultos de reconquistar cierta

    Enviado por itzelita01 / 498 Palabras / 2 Páginas
  • Problemas Contemporáneos De Las Ciencias Sociales Y Las Humanidades

    Problemas Contemporáneos De Las Ciencias Sociales Y Las Humanidades

    Introducción Desde la aparición del hombre en la tierra para su supervivencia se convirtieron en cazadores como los recolectores que buscaron asentarse alrededor la alimentación de temporada, registrando por medio de rayas en piedra u otro objeto el paso de los animales por diferentes lugares tomando en cuenta el paso de la luna y el sol, siendo así como empezaron a formarse las primeras tribus y a su vez estas se formaron en aldeas, por

    Enviado por gladiador57 / 1.648 Palabras / 7 Páginas
  • La Contabilidad Como Ciencia Social

    La Contabilidad Como Ciencia Social

    La contabilidad como ciencia social In contabilidad lunes, 12 de octubre de 2009 “la contabilidad es una ciencia, somos profesionales estudiosos de una ciencia que estudia las operaciones económicas y financieras de la sociedad, sistematizándolas, analizándolas y comprobándolas pues sus normas y principios permiten su revisión, explotar su carácter social va ha fortalecer su carácter científico y su desarrollo en el tiempo”.La anterior definición abre la puerta para sustentar la ciencia contable como ciencia social.

    Enviado por klosha / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias Sociales

    Ciencias Sociales

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    Enviado por vil28 / 1.154 Palabras / 5 Páginas