Etapas de la didáctica

• Secuencia didáctica de la etapa 1

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• SECUENCIA DIDÁCTICA ETAPA: INICIO

  vafh27Resultado de imagen para reglas Resultado de imagen para reglamento Aprendizajes esperados: Escribe una monografía. •Elige un tema de su interés. Puede estar relacionado con el lenguaje o con otras asignaturas. •Elabora un esquema con los temas y subtemas que desarrollará en su texto. •Escribe el texto presentando el tema

• SECUENCIA DIDÁCTICA ETAPA DE RESIDENCIA

  Gabriel CamperoResultado de imagen para logo de la universidad nacional de catamarca UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA Imagen relacionada FACULTAD DE HUMANIDADES DPTO. HISTORIA SECUENCIA DIDÁCTICA ETAPA DE RESIDENCIA CARRERA: Profesorado en Historia CÁTEDRA:Práctica II y Residencia EQUIPO DE CÁTEDRA: * Esp. CEJAS, Elvira * Ayudante Alumna GUTIERREZ, Evelyn INSTITUCIÓN RECEPTORA: Escuela

• Situacion didactica. ETAPAS DE LA PLANEACIÓN

  24110521071912ETAPAS DE LAS SITUCIONES DE APRENDIZAJE/AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LOS TIPOS DE EVALUACIÓN ETAPAS DE LA PLANEACIÓN (momentos de la secuencias de aprendizaje) INICIO Es el momento de indagar los conocimientos que tienen los niños, lo que saben, sus experiencias, lo que les interesa. La etapa de inicio de la

• Algunas etapas de la historia de la didáctica.

  Gimena26Trabajo Practico de Didáctica Nº 1 Algunas etapas de la historia de la didáctica Logo M. Gimena León Susana González Profesorado en educación primaria Primer año Turno vespertino 2015 Viedma, Rio Negro TRABAJO PRACTICO DE DIDACTICA DIDACTICA I ALGUNAS ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA DIDACTICA ACTIVIDAD 1. Elabora un

• Secuencia didáctica: "Las emociones" - Primera etapa

  María Ayelén FrancoSECUENCIA DIDACTICA: “LAS EMOCIONES” CAMPO DE EXPERIENCIAS: FORMACIÓN, PERSONAL, SOCIAL Y CORPORAL EJE: Educación Emocional CONTENIDO: Identificación de las emociones en la trama narrativa de diversos textos: cuentos, narraciones. OBJETIVOS: - Logre encontrar en el libro el recurso, la imagen, la palabra, el color para nombrar y expresar sus sentimientos.

• Nombre de la actividad: Secuencia Didáctica de la Etapa 4

  glxdysrUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Artes Nombre de la actividad: Secuencia Didáctica de la Etapa 4 Alumno: Villarreal Fernandez Maximiliano Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: 1797009 Grupo: 205 Semestre: 2 Nombre del maestro: Lic. Héctor Padilla Martinez Santa Catarina, Nuevo León a 3 de

• Secuencia Didáctica De La Etapa 1. Actividad Integradora (Evidencia 1). Artes

  Brandon9903La Guernica es una obra muy famosa echa por Pablo Picasso la cual fue realizado en los meses de mayo y junio del 1937, fueun objeto de un bombardeo por parte de una aviación claramente esta produjo muchas víctimas inocentes y muchos daños materiales, el hecho fue causado por la

• ANALISIS DE LA COMPETENCIA DIDACTICA, OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE, ETAPA I.

  carolina6767ANALISIS DE LA COMPETENCIA DIDACTICA, OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE, ETAPA I. A través del presente informe se planea dar a conocer todos los aspectos más relevantes de mi jornada como practicante en la escuela secundaria Silverio Cavazos turno V.T. realizadas los días 09 al 13 de marzo del 2015. Tales

• Estrategias didácticas aplicables en la etapa de construcción de conocimiento

  Arturo SuquisupaTema: Estrategias didácticas aplicables en la etapa de construcción de conocimiento. Argumente sobre el estudio de caso “Estrategias didácticas utilizadas por la docente Gloria Smith” ¿Cuáles fueron las estrategias didácticas aplicadas por Gloria S. en la etapa de anticipación del proceso didáctico? El docente se propone activar los conocimientos previos

• Actividad de organización y jerarquización. Secuencia didáctica de la etapa 4

  Nohemi270112Resultado de imagen para uanl logo Resultado de imagen para cec colegio de estudios contemporáneos Secuencia didáctica de la etapa 4 Etapa 4 Nombre: Vanessa García Ochoa Grupo: 104 Matricula: 1879995 Materia: Orientación Maestro(a): Beatriz Resultado de imagen para orientacion valores Actividad de adquisición del conocimiento Valores UANL Valores mi

• LA NUEVA PLANEACIÓN DIDÁCTICA. 4ª ETAPA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE.

  Omar BahenaPLANEACIÓN DIDÁCTICA. 4ª ETAPA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE. La Planeación didáctica argumentada tiene como intención conocer los elementos didácticos y estrategias que utiliza el docente para auxiliar los aprendizajes de los alumnos, cómo organiza su práctica educativa tomando en consideración los fundamentos del Plan de Estudios 2011, los elementos

• Formación Didáctica Para El Abordaje De La Geometría En Docentes De I Etapa De Educación

  schoolworldFormación didáctica para el abordaje de la Geometría en docentes de I Etapa de Educación Resumen El estudio tuvo como propósito determinar el nivel de formación didáctica para el abordaje de la Geometría en docentes de Educación Básica. La investigación facilita la descripción de la realidad en relación con el

• CAPITULO II ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA AUMENTAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE LA SEGUNDA ETAPA DE EDUCACION BASICA

  andreagyrREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NÚCLEO CARABOBO-EXTENSIÓN GUACARA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA AUMENTAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE LA SEGUNDA ETAPA DE EDUCACION BASICA Elaborado por: Isaza Mayela CI 16.290.774 Ruiz Maryuri CI 16.338.581

• PROMOCIÓN DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO EFICAZ DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE LA II ETAPA DE EDUCACION BASICA

  peramenINDICE Portada…………………………………………………………………………….. I Índice…………………………………………………………...…………....... II, III Introducción…………………………………………………...………………...... 4 CAPITULO I: EL PROBLEMA………………………………………………..... 6 Planteamiento del problema……………………………….……………………. 6 Objetivo de la investigación………………………………………..……………. 9 Objetivo General…………………………………………………………..……… 9 Objetivos específicos………………………………………………………....…. 9 Justificación de la investigación……………………………………………...… 9 CAPITULO II: MARCO TEORICO………………………………………….… 11 Antecedentes de la investigación……………………………………………... 11 Bases teóricas…………………………………………………………...……… 13 Bases legales………………………………………………………………….… 16 Cuadro

• Actividad: Ejemplo de planificación didáctica para el desarrollo del lenguaje en la etapa infantil, con una justificación basada en el currículo y la teoría pedagógica

  estefaniaroviActividad: Comunicación lingüística Objetivos  Reconocer la identidad de cada ciclo y sus intereses y retos para diseñar y programar intervenciones educativas y didácticas.  Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados para promover las competencias correspondientes entre sus alumnos.  Conocer la importancia que tiene un

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES DE SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN DE UNA FORMA SIGNIFICATIVA

  rickmarESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES DE SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN DE UNA FORMA SIGNIFICATIVA Una vez más mi amiga y colega: Josefa franco comparte su trabajo sobre las estrategias de lectura y escritura. Mil gracias profe agradecida con usted