GRAMATICA ensayos gratis y trabajos
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Ingles: Práctica de la gramática del Módulo
MIII-U2- Actividad 1. Práctica de la gramática del Módulo Martha Alicia Compean Rinconada A070838 05/02/15 Ingles II Luis Carlos Lara Vázquez 1) Forma 3 oraciones correctas usando el pasado continuo. Hay que usar o when o While en cada oración. Subraya los verbos when o while. Ejemplo: When I was walking to the store yesterday, I ran into my best friend. I was singing yesterday while I was knitting. When going to the supermarket I
Enviado por ALY1595 / 508 Palabras / 3 Páginas -
Gramatica Ingles
Colegio Concertado” Ntra. Sra. de la Providencia” GRAMÁTICA DE INGLÉS 1 Colegio Concertado” Ntra. Sra. de la Providencia” GRAMÁTICA DE INGLÉS 1.- ABECEDARIO · A continuación tienes escrito el abecedario en inglés tal y como se pronuncia: A:ei I:ai P:pi W:dabel iu B:bi J:yei Q:quiu X:ex C:si K:key R:ar Y:guay D:di L:el RR:dabel ar Z:sed E:i LL:dabel el S:es F:ef M:em T:ti G:yi N:en U:iu H:eich O:ou V:vi 2 Colegio Concertado” Ntra. Sra. de la
Enviado por sangredefenix / 4.541 Palabras / 19 Páginas -
Gramatica
INVESTIGAR SOBRE LAS ETIMOLOGIAS BASICAS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS SINONIMOS El término sinónimo es de origen latino, más específicamente del vocablo “synonymus“, y este a su vez procede del griego “συνώνυμος”. Significa “nombre” o “palabra” igual, por lo que queda claro que un sinónimo es una palabra que tiene el mismo significado que otra. “syn” equivale a coordinación o simultaneidad, y “onoma” significa “palabra”. ANTÓNIMO Este término de uso muy frecuente en el mundo académico
Enviado por alexisjohy / 389 Palabras / 2 Páginas -
Estudio De La Gramatica
Oración: es un unidad de comunicación, es decir la forma más pequeña de mensaje; expresa sentido completo y está formado por sujeto y predicado. Una oración no es lo mismo que una frase, ya que esta ultima carece de verbo. Sujeto: es la persona animal o cosa de quien se habla en la oración. Tácito: sujeto no expresado en la oración pero que se sobre entiende. Predicado: es todo lo que se dice del
Enviado por VictoriaCE / 478 Palabras / 2 Páginas -
Gramatica
LOS SINTAGMAS: DEFINICIÓN Y TIPOS SINTAXIS La sintaxis se ocupa de las combinaciones de palabras, sintagmas y oraciones, es decir, se interesa por la función de las palabras y sintagmas dentro de la oración y de las relaciones entre las oraciones. La función de las palabras (Sintaxis) se relaciona con la forma de las mismas (Morfología) así como con sus significados (Semántica): El aya dio una vuelta al niño. / El coche dio una vuelta
Enviado por cordoves / 1.552 Palabras / 7 Páginas -
Gramaticas
VALOR PRESENTE NETO (VPN) Es el método más conocido a la hora de evaluar proyectos de inversión a largo plazo. Es una cantidad en pesos actuales equivalente a todos los ingresos y egresos presentes y futuros del proyecto a una tasa de interés de oportunidad del ί%. Características: El valor presente neto presenta unas características especiales que lo hacen adecuado para la comparación de alternativa. Primero tiene en cuenta el efecto del tiempo en el
Enviado por Alejandromym / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
Gramatica Generativa
Noam Chomsky, lingüista estadounidense, iniciador de la teoría gramática generativa, que se ha convertido en uno de los campos de investigación más activos de la lingüística moderna. En lingüística, el término gramática generativa se refiere a un conjunto de marcos teóricos para el estudio de la sintaxis de las lenguas. Una gramática generativa proporciona un conjunto de reglas o principios que predicen correctamente las combinaciones que aparecen en oraciones gramaticalmente correctas para una determinada lengua.
Enviado por alfonsofujita / 1.492 Palabras / 6 Páginas -
GRAMATICA
El concepto de Gramática. Morfología y Sintaxis 1. Breve introducción histórica al concepto de Gramática El ámbito del estudio gramatical de las lenguas sigue siendo prioritario. Un constituyente importante de las lenguas es el léxico. Hay hechos que marcan el por qué la Gramática es fundamental en las lenguas. Hay una gran diferencia entre saber una lengua y saber gramática de una lengua. Históricamente, las primeras descripciones objetivas de una lengua eran su gramática, y
Enviado por homlyn / 5.336 Palabras / 22 Páginas -
GRAMATICA VOZ ACTIVA
GRAMATICA VOZ ACTIVA El Presente Continuo o Presente Progresivo es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que suceden en el mismo momento en que se está hablando, por ejemplo: ESTRUCTURA: SUBJECT +VERB TOBE + (VERB + ING) +COMPLEMENT I am speaking English. Yo estoy hablando inglés. (Está sucediendo ahora). You are reading a book. Tú estás leyendo un libro. PRESENTE PROGRESIVO Puede utilizarse además para referirse a situaciones que suceden alrededor del
Enviado por RUSMARYnayleth / 438 Palabras / 2 Páginas -
Gramática Latin
1. la conjunciónón en latín es la unión de palabras que sirve para entrelazarlas y darle sentido a una oracion, existen diferentes tipos de conjunciones: Correlativas, copulativas, encliticas, adversativas, casuales y conclusivas. Ejemplos: • et : y (copulativa) • nec: ni (correlativas) • -aut: o (disyuntivas) • -sive: o (disyuntiva) • -at : pero ( adversativas) • nam: pues (casuales) • enum : en efecto, pues (casuales) • ergo : así pues (conclusivas) • quare:
Enviado por saratobiashoyos / 453 Palabras / 2 Páginas -
Tutorial De Gramática.
ÁNGELA DI TULLIO MANUAL DE GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL Desarrollos teóricos. Ejercicios. Soluciones EDICIAL Colección EDICIAL UNIVERSIDAD dirigida por Elvira Arnoux Diagramación: LÁSER DREAMS SEGUNDA EDICIÓN © EDICIAL S.A. - 1997 Rivadavia 739 (1002) Buenos Aires Tel.: 4342-8481/82/83 y 4343-1150 Fax: 4343-1151 E-mail: edicial@ssdnet.com.ar http://www.ssdnet.com.ar/edicial ISBN: 950-506-286-9 IMPRESO EN LA ARGENTINA - PRINTED IN ARGENTINA Nota del digitalizador: Las notas que en el texto original se encuentran al final de cada capítulo, han sido incorporadas a
Enviado por carolina3333 / 23.718 Palabras / 95 Páginas -
Gramatica
Tipos de gramática[editar] Entre los principales tipos de gramática o enfoques en el estudio de la gramática se encuentran los siguientes: La gramática prescriptiva, o gramática normativa, es la que presenta normas de uso para un lenguaje específico, tendiendo a desaconsejar las construcciones no estandarizadas. La gramática tradicional es típicamente prescriptiva. Este tipo de gramática está basada usualmente en el dialecto de prestigio de una comunidad hablante, y desaconseja a menudo ciertas construcciones que son
Enviado por mayradenis123 / 395 Palabras / 2 Páginas -
Práctica De La Gramática Del Módulo V
1) Forma 3 oraciones correctas usando los modales (de preferencia con “would”, pero se puede usar “could” una vez) para expresar preferencia. Subraya los modales. Ejemplos: It would like to swim today if the water is warm. John would enjoy making dinner for us. 1. She would love watching this movie with us if she was here. 2. He would make a cake for Alicia birthday; I know he could make the coolest cake for
Enviado por GrrGrr / 323 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicios de gramática
Names: _____________________________________________________________________ 1 1.1 How much costs a new one? How much does a new one cost ? structure: wh+aux+person+verb? 1.2 The next train leaves at 4:15 Correct 1.3 Right now I designing a new company website Right now I am designing a new company website 1.4 As a rule, I am catching the 8am bus every day. As a rule I am catch the 8 am bus every day 1.5 Galerias Toluca started activities
Enviado por graceev / 687 Palabras / 3 Páginas -
MIV-U2- Actividad 3. Práctica De La Gramática Del Módulo IV
MIV-U2- Actividad 3. Práctica de la gramática del Módulo IV 1) Forma 3 oraciones correctas usando los auxiliares “could”, “would” o “might para hablar de alguna actividad o situación que es probable en el futuro. No se pueden repetir los auxiliares; por ejemplo no puedes usar “could” dos veces. Subraya los auxiliares. Examples: I might like to swim today if the water is warm. John would make dinner for us if we ask him. I
Enviado por elisada62 / 383 Palabras / 2 Páginas -
Gramatica
a gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una lengua concreta determinada; así, cada lengua tiene su propia gramática. La gramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüística. Clásicamente, el estudio de la
Enviado por capp1994100 / 704 Palabras / 3 Páginas -
El estudio de la gramática, las estructuras y procesos de composición abierta para el desarrollo convenidos y pegajosos de textos
DIPLOMATURA DE ESTUDIO EN REDACCIÓN EJECUTIVA Duración: 171 Horas Coordinadora Académica: Lourdes Zúñiga Palomino I. PRESENTACIÓN Una mala redacción y una deficiente ortografía repercuten de manera negativa en la comunicación interna y en la imagen que proyecta la empresa o institución. Por tanto, la diplomatura se orienta hacia el estudio de las estructuras gramaticales y los procesos de composición para desarrollar textos coherentes y cohesionados. Además, brinda herramientas prácticas para que los participantes redacten distintos
Enviado por vivamexicomexico / 1.279 Palabras / 6 Páginas -
¿Cómo El Lenguaje De Señas Nicaragüense Adquirió Una Gramática Espacial?
¿Cómo el lenguaje de señas nicaragüense adquirió una gramática espacial? "El niño, durante su etapa de aprendizaje, es el que contribuye a las estructuras (lingüísticas), al lenguaje y al propio aprendizaje," Ann Senghas (Interview) 2014. ¿Qué determina cuándo y cómo los niños comienzan a comprender y usar el idioma?, esta pregunta fue tal vez la motivación de a Ann Senghan y Marie Copper para emprender una investigación sobre el lenguaje de señas en los niños
Enviado por TatianaVargas / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
Advertencia ESTÉTICA IDEOLOGÍA PURA GRAMÁTICA GENERAL PSICOLOGÍA TEODICEA
JAIME BALMES METAFÍSICA( fragmentos) ÍNDICE Advertencia ESTÉTICA IDEOLOGÍA PURA GRAMÁTICA GENERAL PSICOLOGÍA TEODICEA Advertencia ESTÉTICA "Entiendo por estética la ciencia que trata de la sensibilidad." (Nociones preliminares, p.7) "[...] con lo subjetivo conocemos el yo, o el alma; con lo objetivo en no yo, o lo que no es alma; y el yo y el no yo juntos encierran todo cuanto existe y puede existir; [...]." (Nociones preliminares, p. 7) "Sensación es la afección que
Enviado por paz20 / 2.988 Palabras / 12 Páginas -
Rasgos Y Funciones De La Gramatica Infantil
-ALGUNAS DE LAS CAUSAS DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE. El termino “trastornos del lenguaje” es utilizado para diagnosticar a niños que desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en una forma lenta, limitada o de manera desviada, cuyo origen no se debe a la presencia de causas físicas o neurológicas demostrables, problemas de audición, trastornos generalizados del desarrollo ni a retraso mental. Los distintos tipos de trastornos del lenguaje a menudo se presentan simultáneamente. También
Enviado por Mariaf_4 / 304 Palabras / 2 Páginas -
La tarea de la gramática de Ingles
I Select the correct alternatives 1.- Isaac _______ in a bank a) works b) work c) workes d)none 2.- I_______ tv every night. a) watchs b) watches c) watch d) none 3.- Susan often __________ to her work. a) is drive b) drives c) drive d) none 4.- You ___________ coffee. a) not drink b) don't drinks c) doesn't drink d) none 5.- You and Juan ___________ the work of two people a) does b)
Enviado por jesus2025m / 357 Palabras / 2 Páginas -
Siete malas razones para enseñar gramática y dos buenas
Seven bad reasons for teaching grammar -and two good ones (In Methodology in Language Teaching, ed. Richards and Renandya, CUP 2002, pp.148–152) Seven bad reasons 1.- Because it's there It is important to choose grammar points relevant to our students' needs, rather than blindly going through the syllabus from left to right. This is an idea in which most of the teachers have. According to this idea, Chen Zen, a very important teacher of English
Enviado por brendamars123 / 1.376 Palabras / 6 Páginas -
IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER GRAMÁTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS LITERARIOS"
"IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER GRAMÁTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS LITERARIOS" La importancia de enseñar y aprender gramática es desde siempre, la enseñanza del lenguaje (lengua) ha sido el tema más importante de la escolarización para la comprensión de textos literarios del estudiante del Ecuador es aprender Lengua significa aprender a usarla a comunicarse o si ya se domina algo, aprender a comprender la lectura de los textos literarios de la mejor forma en
Enviado por Cemus / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
La Gramatica En La Vida Diaria
Índice. Descripción del Proyecto ……………………………………………………………………………………………………… 2 Justificación del Proyecto ……………………………………………………………………………………………………… 2 Objetivo general y objetivos específicos…………………………………………………………………………………. 2 Metas….…………………………………………………………………………………………………………………………………. 2 Localización física…………………………………………………………………………………………………………………… 2 Actividades y tareas - Métodos y técnicas……………………………………………………………………………… 3 Calendario de actividades o cronograma……………………………………………………………………………….. 3 Beneficiarios previstos…………………………………………………………………………………………………………... 3 Recursos humanos……………………………………………………………………………………………………………….... 3 Recursos materiales y financieros………………………………………………………………………………………..... 3 Cálculo de los costos de ejecución y elaboración del presupuesto…………………………………………. 3 Descripción del proyecto. La finalidad que se tiene con este proyecto es la limpieza de áreas verdes;
Enviado por arielduarte119 / 2.385 Palabras / 10 Páginas -
Francés Gramática
Capítulo: Pronunciación: las vocales Veamos ahora las reglas de pronunciación en lengua francesa para las vocales. Observe que la pronunciación de una misma vocal en francés puede ser diferente según esté acentuada. Los grupos de vocales también tienen una pronunciación propia. Veamos: Vocales simples.- Letras Pronunciación Ejemplo a,i,o igual que en castellano ami ami, poli poli â,î,ô teóricamente, â, î, ô deberían de pronunciarse de manera más alargada (aa, ii, oo), pero la mayoría de
Enviado por Dana272015 / 5.157 Palabras / 21 Páginas -
Examen de gramática comparada I
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS COLEGIO DE CIENCIAS DEL LENGUAJE EXAMEN DE GRAMÁTICA COMPARADA I NAME_____________________________________ DATE___________ I. WRITE INFORMATION ABOUT THE FOLLOWING: A) GRAMMAR, B) TWO DIFFERENT KINDS OF GRAMMAR, C) MORPHOLOGY, D) MORPHEME, E) ALLOMORPH, F) SUFFIX, G) PREFIX, II. DEFINE THE FOUR DIFFERENT KINDS OF WORDS ACCORDING TO GARTZ AND STAGEBERG. III. CLASSIFIY AND DIVIDE THE FOLLOWING WORDS: 1. AIRBAG 2. TELEFÓNICA 3. AWARDS 4. DULCERÍA 5.
Enviado por / 226 Palabras / 1 Páginas -
GRAMATICA BASICA
ARTÍCULOS Función: acompañar al sustantivo e indicar su genero y número Acompaña al sustantivo (van juntos). a) Artículos definidos el - la singular (1) los - las plural (2 o +) b) Artículos indefinidos: ese - esa singular (1) esos - esas plural (2 o +) SUSTANTIVO: Función: nombrar Sustantivo Propio: nombra a personas, animales o cosas específicas. Se escribe siempre con mayúscula en su primera letra. Pueden ser nombres de personas, ríos, países, ciudades,
Enviado por Toto2003 / 461 Palabras / 2 Páginas -
En La Escritura, Es Preciso Establecer Una Distinción Entre El código Escrito Y El Proceso De La Composición Del Texto. El código Escrito Se Concibe Como Una Competencia (el Saber), Como Un Conjunto De Conocimientos De Gramática Y De Lengua Que Posee
En la escritura, es preciso establecer una distinción entre el código escrito y el proceso de la composición del texto. El código escrito se concibe como una competencia (el saber), como un conjunto de conocimientos de gramática y de lengua que posee el escritor, como un sistema semiótico visual y espacial. Por su parte, la composición del texto se entiende como una actuación (el saber hacer), como un proceso semiodiscursivo de producción textual; el uso
Enviado por Fk02 / 268 Palabras / 2 Páginas -
Gramática y ortografía esencial
Reglas ortográficas Reglas gramaticales Lecciones y guías de estudio Errores ortográficos Mayúsculas y minúsculas Signos de puntuación El acento Tipos de redacción Cómo escribir mejor Cómo hacer un ensayo Redacción y estilo Glosario de conceptos Libros y recursos en línea Recursos para el profesor Blog Gramática y ortografía esencial Updated Articles and Resources FREE EMAIL NEWSLETTER Suscríbete para recibir los últimos artículos de Ortografía y redacción. SIGN UP You can opt-out at any time. Please
Enviado por JuanDiscutia / 1.819 Palabras / 8 Páginas -
Información de gramática
pron. indef. n. Designa una cosa que no se puede o no se quiere nombrar: quisiera tomar algo, pero no sé qué. ♦ Si va acompañado de un adjetivo, este debe ir en m. sing., y el verbo en 3.ª pers. sing.: algo triste ha sucedido. También denota cantidad o intensidad indeterminada, o parte de una cosa. ♦ Va seguido de la prep. de: ¿puedes prestarme algo de dinero? adv. c. Un poco, no del
Enviado por samj5821 / 454 Palabras / 2 Páginas -
Gramatica
PALABRAS HOMOFONAS: Las palabras homófonas son todas aquellas que se pronuncian de la misma manera aunque su ortografía y significado sean diferentes. Por lo tanto, son palabras que acústicamente suenan igual. Sin embargo, se escriben de otra forma además de que su significado varía totalmente. EJEMPLOS: 1. Casa – Inmueble donde habita una persona. Caza – Actividad que consiste en atrapar animales. 2. Desecho – Desperdicio. Deshecho – Conjugación del verbo deshacer. 3. Rallo –
Enviado por nancy.ruvalcaba / 2.436 Palabras / 10 Páginas -
Manual De Gramatica Basica De Ingles
UNA NUEVA MANERA DE APRENDER INGLES GRAMATICA BASICA PRESENTE SIMPLE AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE I WORK I DO NOT WORK DO I WORK ? YOU WORK YOU DO NOT WORK DO YOU WORK ? HE WORKS HE DOES NOT WORK DOES HE WORK ? SHE WORKS SHE DOES NOT WORK DOES SHE WORK ? IT WORKS IT DOES NOT WORK DOES IT WORK ? WE WORK WE DO NOT WORK DO WE WORK ? YOU WORK
Enviado por rjcdlaw02 / 970 Palabras / 4 Páginas -
Gramàtica Portuguesa
PARCIAL Nº1 – PORTUGUÉS TÉCNICO Pregunta Nº 1 A) Traduzca lo más fielmente posible la noticia "Invasão brasileira", incluido el título. (40 puntos. Para aprobar este parcial deberá obtener al menos 20 puntos en esta consigna) La invasión brasileña Los brasileños lideran el ranking de los turistas extranjeros que desembarcan en Buenos Aires y son los que más Gastan, por día, en la capital de Argentina, según una encuesta del gobierno de la ciudad del
Enviado por maricue / 419 Palabras / 2 Páginas -
Gramatica
nfatiza en el estudio de los componentes del lenguaje, tanto en su estructura como en su carácter semántico. “El Análisis del discurso es, necesariamente, el análisis del lenguaje en su uso. Como tal no puede restringirse a la descripción de las formas lingüísticas independientemente de los propósitos o funciones, que esas formas desempeñan en los asuntos humanos”. Este enfoque se basa en el aspecto semántico comunicativo con énfasis en la significación a través de los
Enviado por 11003976981 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Gramática Generativa
La Teoría de los Principios y los Parámetros. ¿Hacia una Gramática "Degenerativa"? [Publicado en: Luque Durán, J. de D. & A. Pamies Beltrán (eds.)(1997), Panorama de la Lingüística Actual. Granada: Método Ediciones, Serie Granada Lingvistica, págs. 181-215. ISBN: 84-7933-950-0] Juan Santana Lario Universidad de Granada 0. Introducción En las páginas que siguen expondré los aspectos técnicos y teóricos fundamentales que caracterizan a un modelo lingüístico conocido en la actualidad bajo diversas denominaciones, ninguna de ellas
Enviado por Estebanjcpkj / 13.616 Palabras / 55 Páginas -
Gramatica Inglesa
LOS ARTICULOS Artículos Indeterminados Los artículos son palabras que preceden a los sustantivos, indicando su género y número. Marcan y determinan al sustantivo, por ello podemos decir que pueden clasificarse en dos grupos. Los determinados y los indeterminados. De esta forma, al igual que en español necesitamos hacer uso de los artículos (No decimos casa está en colina, sino la casa está en una colina), también en inglés se requieren y se utilizan cuando corresponde.
Enviado por martasoriano / 27.824 Palabras / 112 Páginas -
Gramatica ingles
TIME SIMPLE PRESENT SIMPLE PAST SIMPLE FUTURE + Verbo agrega una S a la tercera persona I FEEL FINE Me siento bien Verbo agreda una ED Verbo Irregulares I FELT FINE Me sentí bien Al Verbo se le agrega WILL I WILL FEEL FINE Me sentiré bien - Se utilizan auxiliares DO - DOES NOT I DO NOT FEEL FINE No me siento bien Se utilizan auxiliares DID NOT I DID NOT FEEL FINE Yo
Enviado por cathe / 953 Palabras / 4 Páginas -
COMO ES QUE SE RECONOCE EL USO DE LAS GRAMÁTICAS EN SUS DIFERENTES FORMA
PREGUNTAS: OBJETIVO RECONOCE EL USO DE LAS GRAMÁTICAS EN SUS DIFERENTES FORMA PREGUNTA Nº 1 REALICE UN ESQUEMA SOBRE SUS ACTIVIDADES PASADAS Y DE LO QUE VA HA REALIZAR EN EL FUTURO. CONSIDERE LA EVALUACIÓN DE LA REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA, Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ( 3 PUNTOS ) THE PAST In the past I studied education at an institute in camana. After a few years I exercised my career teaching children the initial level. After this
Enviado por cielito1994lindo / 871 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE reglas y gramatica
COLEGIO MARIA REINA IQUIQUE Profesora: Carolina Ugarte Morales Depto. de Lenguaje PRUEBA DE LENGUAJE FILA A Nombre: CURSO: 7mo. Fecha: Nota: Apellidos: Puntaje Total: Puntaje Obtenido: Instrucciones: * Lee con atención las instrucciones de cada ítems antes de contestar * La evaluación tiene una duración de 1 hora, 20 minutos. No puede ser entregada antes de los 60 minutos. * La evaluación debe hacerse con lápiz grafito * No se aceptan borrones o corrector en
Enviado por Carolinaugarte / 1.802 Palabras / 8 Páginas -
Ejercicios de gramatica
MODELOS DE EJERCICIOS DIVERTIDOS A PARTIR DE LA ORTOGRAFÍA EDU 315 LAS ARTES DEL LENGUAJE EN EL PROGRAMA ESCOLAR Prof. Wanda I. De Jesús Arvelo Universidad del Sagrado Corazón 2009 ________________ Nombre: _____________________________ Fecha: ______________________ ¿Dónde están? ¡Buscadores de palabras con ___! * Lee las palabras que aparecen en cada recuadro. Todas son palabras que se escriben con la letra ____. 1 2 3 4 A B C D * Ahora, escribe aquí los verbos
Enviado por Adriana Cuevas Conte / 3.208 Palabras / 13 Páginas -
Comentario sobre videos La Nueva Ortografía, La Nueva Gramática de la Lengua Española
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HONDURAS UVIRTUAL Asignatura: Español General en Línea Comentario sobre videos La Nueva Ortografía, La Nueva Gramática de la Lengua Española Catedrática: María Teodora Vargas Responsable: Wilmer Leonel Izaguirre García Noviembre 2014 Introducción En el presente informe se detalla de una manera clara y ordenada, en lo que consistió la elaboración de este análisis de videos que consistió en la elaboración de un comentario personal sobre la Nueva Ortografía y la Nueva Gramática
Enviado por wlig / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
Nuevo modelo de gramática: Movimiento Prosódico en FF (Forma Fonética)
Hacia un nuevo modelo de gramática: Movimiento Prosódico en FF (Forma Fonética) María del Carmen Parafita Couto Kenyon College parafitam@kenyon.edu Zubizarreta (1998) arguye que la variación en el orden de palabras en las lenguas romances es el producto de una compleja interacción entre la Regla de Foco Prominente (RFP) y la Regla del Acento Nuclear (RAN). La coexistencia de estas dos reglas en la gramática causa situaciones en las que el resultado de la RFP
Enviado por Rodríguez Yurazeck / 915 Palabras / 4 Páginas -
Español - Partes de la gramática
UANL Preparatoria No. 1 Preparatoria No. 1 Profesor. Lic. Verónica Flores Materia. Español Alumno. Fernanda Lucia Celedón Quintanilla Matricula. 1815840 Grupo. 116 Turno. Matutino Apodaca, N.L; 23 de septiembre del 2015 Partes de la gramática La gramática es un concepto muy importante, pues esta nos explica todo lo de la ortografía y como se utiliza. En esta también existe la morfología, estas son las palabras que se separan según su manera. La síntesis nos ayuda
Enviado por intanilla0210 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Gramática de idioma español.
Tema 6. Adjetivos Al igual que en español, también tenemos adjetivos en Inglés que se pueden utilizar para cosas diferentes, divididos según su función dentro de la frase. Ahora, vamos a empezar con los adjetivos de atributos, que se utilizan para describir un sustantivo. Este tipo de adjetivos, que usted puede encontrar familiares por tenerlos en español también, que no se encuentran en las mismas posiciones en la frase como en su lengua materna. En
Enviado por elidanaortiz / 2.705 Palabras / 11 Páginas -
NOCIONES DE GRAMÁTICA Y SINTAXIS
NOCIONES DE GRAMÁTICA Y SINTAXIS La gramática comprende las funciones de las palabras y la sintaxis el oficio de las estructuras gramaticales en la conformación de la oración, es decir, de enunciados o proposiciones lógicas y cohesivas en el texto discurso. Las palabras, vivas como las personas, sólo adquieren verdadero sentido en su relación con otras, y esta relación se da en la oración gramatical como mínima unidad de significación con sentido completo. Al unir
Enviado por Variedades lopez / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Gramática uso de la B y V
USO DE LA B NORMA Nº1 Las palabras que tengan “mb” juntas se usa la “b” después de la “m” NORMA N º2.- Las palabras que inicien con AB, ABS, OBS, usan la “b” NORMA Nº 3.- Se utiliza la “b” en la estructura “Abo” NORMA Nº 4.- En palabras que comiencen con BI, BIS, Y BIZ, se escribe con ”b” NORMA Nº 5.- L as palabras que comienzan con bu, bur, bus y bib
Enviado por VANIAALEXIS / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Guía de ejercicios gramática y texto dramático
COLEGIO SHIRAYURI DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: Alicia Cordero Correa GÚIA EJERCICIOS SEXTO BÁSICO Instrucciones: Realice la actividad en forma individual. Recuerde que puede utilizar su cuaderno para ver el contenido tratado. 1. Traspase el número de la columna A la actitud del hablante de la columna B que le corresponda. (6 puntos) A B 1. Mañana tenemos otra vez un examen. 2. Ojalá haga buen tiempo el sábado 3. No te olvides de
Enviado por totiscordero / 776 Palabras / 4 Páginas -
GRAMATICA Y CUENTOS
Vocabulario: 1. enjuto – flaco, muy Delgado. 3. faceta – cara, parte de cristal. 5. recónditos – oculto, escondido. 6. Gastronómico – relacionado con comida. 7. rublo – moneda rusa. 8. beatitud – bienestar, felicidad. 9. cuento – género de ficción en el cual un narrador relata una historia que suele ser breve. 10. ficción – narración de hechos que provienen de la imaginación del autor. 11. morfología – disciplina que estudia su escritura interna.
Enviado por angelicam30 / 455 Palabras / 2 Páginas -
Partes de la gramática
Partes y contenido del tercer examen 1. Cierto (A) o Falso(B) (Teoría) 1. Aplicación de conceptos A. Completa el blanco con A. porque B. por qué C. porqué B. Clasifique la sílaba destacada por su acento de intensidad su estructura por la terminación. 1. tónica A. libre 2. átona B. trabada 3. mixta C. Analice las siguientes palabras. Escriba en el espacio que se provee la información solicitada sílaba tónica palabra que lleva acento ortográfico
Enviado por Ailatanicol / 462 Palabras / 2 Páginas -
La ORTOGRAFIA la parte de la gramática
La ORTOGRAFIA “es la parte e d e la gramática a que he no se enseña a escribí r correctamente e las palabra s y a emplea r con un acierto los signo s auxiliare s d e l a escritor a (acento, mayúscula s y puntuación)”. Ahora a bien, n o se nace e con n el do n de escribí r correctamente, e s decir, si n falta s de ortografía. Aunque e
Enviado por mil98532 / 336 Palabras / 2 Páginas