Informes de alumnos

• Informe de observación grupal n° 1 Sala multiedad amarilla (alumnos de 4 a 5 años)

  jneiejeInforme de observación grupal n° 1 Alumna: Daniela Gomez Sala multiedad amarilla (alumnos de 4 a 5 años) El grupo se encuentra conformado por 30 alumnos, el cual es muy activo, dinámico y con muchas ganas de aprender pero algo disperso, ya que hay niños quienes tienen cierta dificultad para

• Informe de progreso del alumno: Prácticas del lenguaje, formación personal y social

  india0832DO INFORME DE DESEMPEÑO 3|° SECCIÓN B AÑO 2015 DAMIANO DYLAN Prácticas del lenguaje Logra producir relatos, explicaciones, justificaciones adecuadas a la situación comunicativa, utiliza un vocabulario adecuado a su edad. Respeta los turnos de habla en situaciones comunicativas. Explora textos en busca de información, teniendo en cuenta diferentes indicadores

• INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DEL ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

  Luz Liliana Llanes SerranoINFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DEL ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 1. DATOS GENERALES DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO: Grisel Yorlein Aparicio Rivera. SEXO: Femenino GRADO QUE CURSA: 3º. “ B” NOMBRE DE LOS PADRES: Jesús Antonio Aparicio y Yessy Viridiana Rivera Tadeo. DOMICILIO COMPLETO: Rio Cotaxtla 1332-A entre Rio Suchiate

• INFORME DE EVALUACIÓN La docente refiere que el alumno presenta dificultades en su aprendizaje

  akkireINFORME DE EVALUACIÓN 1. DATOS DEL ALUMNO: Nombres y Apellidos : Adrián, L. G Grado y sección : 1er grado de primaria Fecha de nacimiento : 10 – 08 – 2010 Lugar de Nacimiento : Lima Número de hermanos : 3 Lugar que ocupa : 3/4 Edad : 7 años

• Informes de evaluación individualizados: Fortalezas, áreas de mejora y recomendaciones para alumnos

  Yadira74DorantesESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” CCT 15EPR0060M CICLO ESCOLAR 2022 - 2023 Ficha descriptiva del alumno de 5° “A” Nombre del alumno(a) CAMILA ALBARRAN BRAVO Fortalezas Áreas de mejora *Es muy participativa y cooperativa en clase *Utiliza los signos ortográficos en la redacción de sus escritos. * Realiza sus trabajos con

• Informe psicológico ALUMNO: MOISES PRUEBAS APLICADAS: Figura Humana, Prueba de inteligencia RIAS, Raven, Icapp

  Izchel DiazInforme psicológico ALUMNO: MOISES …………………………….. PRUEBAS APLICADAS: Figura Humana, Prueba de inteligencia RIAS, Raven, Icapp. RESULTADOS OBTENIDOS El alumno presenta todos los elementos esperados en la realización de la figura humana; se encuentra en un nivel evolutivo normal. Moises presenta aptitudes cognitivas que indican un deterioro funcional, ya que su

• Informe de practica sobre actitud de los alumnos del grupo, además de las estrategias utilizadas por los maestros

  UTUMISHOINFORME GRUPO: 2-B En mi jornada de prácticas pude observar la actitud de los alumnos del grupo, además de las estrategias utilizadas por los maestros y la mayoría de ellos aplican unas muy buenas. De las estrategias que más me agradaron fue la de la maestra de matemáticas, ella hace

• INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRUPAL E INDIVIDUAL DE LOS ALUMNOS DEL CLUB DE “LABORATORIO DE COMPUTACIÓN”

  Edmilo FitzINFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRUPAL E INDIVIDUAL DE LOS ALUMNOS DEL CLUB DE “LABORATORIO DE COMPUTACIÓN” PROFR. EDGAR CAMILO FITZ NAVARRO GRADO Y GRUPOS: PRIMEROS A – B -C – D – E – F TOTAL DE ALUMNOS: PROPÓSITO: Observar e identificar en uno o más contextos (áulico, escolar y

• Informe tecnico pedagogico. El grupo de 4° “C” cuenta con un total de alumnos de 19, 6 son mujeres y 13 hombres.

  BRIANDHAINFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO El grupo de 4° “C” cuenta con un total de alumnos de 19, 6 son mujeres y 13 hombres. Comenzando el ciclo escolar se realizaron actividades de diagnóstico para conocer el nivel en el que se encontraban los alumnos, primero fue el examen abarcando las asignaturas vistas

• INFORME ESTADISTICO: COMPARACION DE LAS NOTAS OBTENIDA POR LOS ALUMNOS DE METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS LOGISTICAS AÑO 2019

  gonza291. INFORME ESTADISTICO: COMPARACION DE LAS NOTAS OBTENIDA POR LOS ALUMNOS DE METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS LOGISTICAS AÑO 2019. 2. 1. OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GENERAL Comparar las notas de prueba obtenidas por los alumnos de las dos secciones del Módulo “Metodologías y Estrategias Logísticas” Año 2017 1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS • Analizar

• Informe ATENCIÓN A LA COMPRENSIÓN LECTORA EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN SUS ALUMNOS.

  Jessicastro1ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN DE NAYARIT http://www.apestan.com/content_files/case_attached_images/7495c8b6c72b5bb26dfcb42996e4040f.jpg ATENCIÓN A LA COMPRENSIÓN LECTORA EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN SUS ALUMNOS. Autora: Castro Quevedo Jessica Abigail. Asesora: Nolasco Richarte Nora Yessenia. Tepic, Nayarit 2016. ATENCIÓN A LA COMPRENSIÓN LECTORA EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA PARA EL

• Informe Psicológico, evaluación intelectual para determinar sí el alumno requiere apoyo de programa de integración escolar

  miloxxxxCamilo Saavedra Psicólogo camilo.saavp@gmail.com Informe Psicológico I. IDENTIFICACIÓN. Nombre José Ignacio Guiñez Soto Edad 18 años, 05 meses y 07 días. Fecha de nacimiento 28/07/2000 Nivel educativo 1° medio Institución educativa Colegio Sur Educa Fecha de la evaluación 05/12/2018 Lugar de la evaluación Colegio Sur Educa Evaluador Camilo Saavedra Palma

• Informe de las actividades realizadas con los alumnos de primer grado que se encuentran en rezago en la asignatura de español

  Nvidia93Paraiso Tabasco 24 De Septiembre Del 2018 INFORME DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO QUE SE ENCUENTRAN EN REZAGO EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS PARA LOGRAR ALCANZAR UN APRENDIZAJE FAVORABLE. ESPAÑOL * Se realiza lectura de cuentos en voz alta. * Repaso de la

• PROYECTO 7: ELABORA INFORMES SOBRE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS EXPERIMENTO CIENTÍFICO ALUMNO: MARÍA FERNANDA VALENZUELA GARCÍA N°40

  NadializgarESCUELA SECUNDARIA GENERAL N°4 “JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ” ESPAÑOL III PROYECTO 7: ELABORA INFORMES SOBRE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS EXPERIMENTO CIENTÍFICO ALUMNO: MARÍA FERNANDA VALENZUELA GARCÍA N°40 3 “A” LOS MOCHIS, SIN., FEBRERO 24 DE 2016 EXPERIMENTO CON AGUA CON SAL, AGUA CON AZÚCAR Y AGUA NATURAL INTRODUCCIÓN Propósito Realizar un experimento

• UNIDAD: III. ACTIVIDAD: FINAL. REALIZAR UN INFORME DEL PROCESO VIVIDO CON SUS ALUMNOS EN EL QUE INCLUYA LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE

  Raul David Gutierrez GonzalezUNIDAD: III. ACTIVIDAD: FINAL. REALIZAR UN INFORME DEL PROCESO VIVIDO CON SUS ALUMNOS EN EL QUE INCLUYA LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE. Durante el desarrollo de las actividades programadas en las planeaciones de clases en el cual se emplearon diversas actividades metodológicas, para el desarrollo de la lengua hablada, estas se

• INFORME PSICOLÓGICO que, como parte de la asignatura de Diagnóstico e intervención de problemas de aprendizaje presentan los alumnos:

  Ingrid Arizaga ZutaUNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA INFORME DE APRENDIZAJE INFORME PSICOLÓGICO que, como parte de la asignatura de Diagnóstico e intervención de problemas de aprendizaje presentan los alumnos: ARIZAGA ZUTA, Ursula Ingrid 2012222780 MANSILLA QUISPE, Luis Rodrigo

• Informe sobre “PROMEDIOS GENERALES Y ACTITUD ANTE EL AREA DE LOS ALUMNOS DEL 4° Y 5° AÑO DE LA I.E.P.P MUNDO MEJOR DURANTE EL I BIMESTRE DEL 2017 EN CHIMBOTE – PERÚ”

  Javi 99“ESTADISTICA Y PROBABILIDAD” Resultado de imagen para logo usp chimbote facultad de ingenieria Resultado de imagen para logo usp “Año del Buen Servicio al Ciudadano” FACULTAD DE INGENERÍA INGENERÍA INDUSTRIAL CURSO: Estadística y Probabilidades I TEMA: Informe sobre “PROMEDIOS GENERALES Y ACTITUD ANTE EL AREA DE LOS ALUMNOS DEL 4°

• El informe contextualiza que el mundo educativo en que los alumnos se desenvuelven está inmerso en nuevos avances tecnológicos que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

  Nathaly ReyesEl informe contextualiza que el mundo educativo en que los alumnos se desenvuelven está inmerso en nuevos avances tecnológicos que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, existen pocas estrategias para enfrentarse a estas realidades nuevas. (Diversas variedades textuales: escritos en papel o digitales observado en textos escolares, en

• INFORME PSICOPEDAGOGICO. La presente evaluación se realiza con el fin de verificar si el alumno presenta dificultades de aprendizaje para ingresar a Programa de Integración Escolar

  prueba123ippC:\Users\Danna_Carreño\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\LOGO P.I.E..png INFORME PSICOPEDAGOGICO I-. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE Nombre: Jorge Ibarra Curso: 1° Medio A Fecha de nacimiento: Edad: Establecimiento: Liceo Luis Humberto Acosta Fecha de evaluación: II-. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN La presente evaluación se realiza con el fin de verificar si el alumno presenta dificultades de aprendizaje para

• Presentar un informe en donde describa el proceso de avance en los aprendizajes de cada alumno, mencionar que problemas de aprendizajes han sido atendidos y que estrategias ha utilizado por mes.

  isalofPROGRAMA DE ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA. PACAREIB PLAN DE TRABAJO CUATRIMESTRAL MAYO- AGOSTO 2016 NOMBRE DEL DOCENTE:_____ISAIAS LÓPEZ FLORES_____________________________________ ESCUELA:____MIGUEL HIDALGO__________CLAVE:____10DPR0658Y_______________________ LOCALIDAD:___SAN MIGUEL DE LA MICHILIA__MUNICIPIO__SUCHIL,_DURANGO___ ZONA ESCOLAR:__20_______ SECTOR:______2_______ Nº DE ALUMNOS CON DIFICULTADES EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR: 1º______2º______3º______4º_______5º___2___6º______ TOTAL:__2__ PERIODO DE

• Conforme a su solicitud de realizar un análisis y conclusión con respecto a los puntajes obtenidos por los alumnos del primer semestre de la carrera de derecho, se procede a elevar este informe realizado en base a un recuento de los resultados de la pri

  Rosario CristaldoAsunción, 19 de abril de 2017. Lic. Emilce Paredes: Conforme a su solicitud de realizar un análisis y conclusión con respecto a los puntajes obtenidos por los alumnos del primer semestre de la carrera de derecho, se procede a elevar este informe realizado en base a un recuento de los

• INFORME QUE RINDEN LOS ALUMNOS DULCE MARIELA MONTALVO FRANCO, EDDI ALBERTO GOPAR CONTRERRAS, EUSEBIO ACXEL JIMÉNEZ GARCÍA, GEORGINA ELIZABETH PÉREZ NÚÑEZ Y JAZMIN PÉREZ LAZCANO A LA ASIGNATURA DE CIENCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDAD Y VALORES DEL GRUPO 501

  dulllVISITA AL INVERNADERO PAGÍN S.P.R.DE.R.L (informe) INFORME QUE RINDEN LOS ALUMNOS DULCE MARIELA MONTALVO FRANCO, EDDI ALBERTO GOPAR CONTRERRAS, EUSEBIO ACXEL JIMÉNEZ GARCÍA, GEORGINA ELIZABETH PÉREZ NÚÑEZ Y JAZMIN PÉREZ LAZCANO A LA ASIGNATURA DE CIENCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDAD Y VALORES DEL GRUPO 501 DE LA ESPECIALIDAD DESARROLLO ORGANIZACIONAL CORRESPONDIENTE A