La educación en el Perú
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LAS ÓRDENES RELIGIOSAS EN EL PERÚ, CARÁCTER DE LA EDUCACIÓN COLONIAL,
cuchofrans14 TEMA : LAS ÓRDENES RELIGIOSAS EN EL PERÚ, CARÁCTER DE LA EDUCACIÓN COLONIAL, INTEGRANTES : * Pereyra Serafin, Alisson Geraldine * Lago Cabanillas, Nicole Azucena * CURSO : Formación Histórica del Perú PROFESOR : Rubén Mauricio Ticona Fernández Dávila GRUPO : 07 CICLO : 2016-I AÑO : 2016 LAS
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¿Qué retos implica ser un docente de educación secundaria en el Perú?
MargaritaayalaUNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI ESCUELA DE POSGRADO PROGRAMA DE CARRERAS SEMIPRESENCIALES EDUCACIÓN SECUNDARIA CON MENCIÓN EN LENGUA Y LITERATURA TRABAJO ENCARGADO – FORO 01 ¿Qué retos implica ser un docente de educación secundaria en el Perú? ALUMNA: Margarita Janet Ayala Quiroga Docente: Dr. José Carranza Alvarado AGOSTO 2021
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Rol de la educación secundaria en el Perú PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES
Gonzalo AzaUNIVERSIDAD DE LIMA PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES Rol de la educación secundaria en el perú Obando Pinedo, Rafael Antonio 20171076 Aza Rouillon, Gonzalo Alberto 20170133 Asesor Manuel Yuri Ramírez Alvarado Surco, julio de 2017 ÍNDICE Introducción 3 Capítulo I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4 Descripción del problema 5 Formulación del problema:
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El Arte y la Educación Artística en un país multicultural como el Perú
Emerzon Guevara BurgosEl Arte y la Educación Artística en un país multicultural como el Perú. El Arte y la Educación Artística en un país multicultural como el Perú. En todas las culturas, las personas se manifiestan de distintas formas en relación directa con su acontecer como sociedad y encuentran medios diversos a
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RETORNO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA EN EL PERÚ EN EL AÑO 2014
Jose Aguirre“RETORNO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA EN EL PERÚ EN EL AÑO 2014” José Antonio Aguirre Cáceda Lima – Perú Julio de 2016 “RETORNO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA EN EL PERÚ EN EL AÑO 2014” ÍNDICE INTRODUCCIÓN 6 CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO 12 1.1 Capital humano 12 1.2 Ecuaciones
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EDUCACIÓN, ECONOMÍA Y SALUD: SECTORES MÁS GOLPEADOS POR PANDEMIA EN PERÚ
miguelvilcaEDUCACIÓN, ECONOMÍA Y SALUD: SECTORES MÁS GOLPEADOS POR PANDEMIA EN PERÚ INTRODUCCION El 16 de marzo del 2020, el presidente Martin Vizcarra declara al Perú en estado de emergencia sanitaria por la pandemia de la COVID-19, prohibiéndose las reuniones sociales. Ante esto los sectores más golpeados son los de educación,
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DISCURSO: “Por una Educación de Calidad desde la Región Central del Perú”
CYBRUniversidad Nacional del Centro del Perú Facultad de Educación e.a.p filosofía, ciencias sociales y relaciones humanas “Por una Educación de Calidad desde la Región Central del Perú” INFORME ACADÉMICO DE DESARROLLO DE ASIGNATURAS 2014-I Al : Mg. Filomeno Tarazona Pérez JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN De
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Objetivos del desarrollo sostenible (ODS 4) en la educación de calidad en el Perú
princc3ssnoemiUniversidad Autónoma del Perú ADMINISTRACIÓN Y MARKETING OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS 4) EN LA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN EL PERÚ Trabajo de Investigación de la Asignatura de Procesos de la Comunicación I Carolina Parra Liuva Chepote Berthing Andrade Lima, 06 de Mayo del 2023 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 4 CAPITULO I
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Importancia de implementar la educación parvularia en el sistema educativo del Perú
MARIA JESSICA SALAZAR SAUCEDOImportancia de implementar la educación parvularia en el sistema educativo del Perú El objetivo de este ensayo es dar a conocer la importancia de implementar la educación parvularia o educación preescolar en el desarrollo integral de los niños menores de 6 años, considerándolo como una fuente de progreso que nos
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DISCURSO: REFLEXIÓN DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL PERÚ EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA
7mary"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia" ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE DERECHO ACTIVIDADES INTEGRADORAS II – EXPRESIÓN CREATIVA DISCURSO: REFLEXIÓN DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL PERÚ EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA DOCENTE: Dra. MARÍA GARCÍA PAREDES ESTUDIANTE: ROJAS PAREDES, Mary Carolin. TEMA: REFLEXIÓN DE LA EDUCACIÓN
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Las redes sociales como herramientas de aprendizaje en la educación básica en el Perú
Guillermo Castro CalleLAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PERÚ TEXTO ARGUMENTATIVO INTRODUCCIÓN Según Viadeo (2011), en México la posibilidad de utilizar las redes sociales con fines educativos, crece cada día más y es una oportunidad que no debe obviarse. En un estudio realizado sobre hábitos
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La educación en Perú durante la pandemia: dificultades actuales y desafíos del futuro
Lucero Leon HerreraLa educación en Perú durante la pandemia: dificultades actuales y desafíos del futuro. Introducción: Las evidencias presentas después de un arduo trabajo de investigación y estudios en diversos ambientes, social. Político y moral, permite así que podamos no solo brindar una tarea, sino un trabajo lleno de causa y efecto
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La Problemática de la calidad de la Educación Superior Universitaria Privada en el Perú
Diego484Resultado de imagen para logo nueva utp CURSO: Teoría General de Sistemas TEMA: La Problemática de la calidad de la Educación Superior Universitaria Privada en el Perú PROFESOR: Andrade Arenas, Laberiano INTEGRANTES: Castillo Saldaña Diego Alonso 2017 ________________ 1. ETAPA N° 1 - SITUACION NO ESTRUCTURADA Introducción La educación es
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Efectos del Covid-19 en la educación de los estudiantes universitarios del Perú (2020- 2021)
Nag KsUniversidad Tecnológica del Perú Tarea académica 1 Trabajo que como parte del curso de Investigación Académica presentan los alumnos Lima, 9 de Mayo de 2021 1. TEMA DELIMITADO Efectos del Covid-19 en la educación de los estudiantes universitarios del Perú (2020- 2021). 2. PREGUNTA DELIMITADA ¿De qué manera afecto el
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Trabajo de investigación las limitaciones de la educación escolar en las zonas rurales del Perú
Luana NueIntroducción La presente investigación comprende analizar las limitaciones de la educación escolar en las zonas rurales del Perú en la época de pandemia (2020-2021), cuando las restricciones sociales aplicadas por el gobierno no permitieron el flujo continuo de las clases de forma presencial, y obligó a miles de estudiantes y
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Transformar la educación en un punto fundamental para el desarrollo global de los pueblos del Perú
chamo2611UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN NOMBRE : TALITA APELLIDOS : ESPINOZA ESPINAL DNI : 76697588 CARRERA : CONTABILIDAD LIMA 14 DE ENERO DEL 2016 IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN CARRERA: CONTABILIDAD VISION: Transformar la educación en un punto fundamental para el desarrollo global de los pueblos
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La gestión educativa y sus efectos en el nivel de empleo en el Perú 2010 - 2012 TEMA: La Educación
EdgarNewsGRFICHA NOMBRE Y APELLIDO: EDGAR GÓMEZ ROMERO SECCIÓN: 44 – C TURNO NOCHE La gestión educativa y sus efectos en el nivel de empleo en el Perú 2010 - 2012 TEMA: La Educación 1. – ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 1. PROBLEMAS QUE AQUEJAN AL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO Lic. Luz Marina
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ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONALES DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ DE HUANCAVELICA.
rogercito2014ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONALES DE https://aguila6.pnp.gob.pe/Avisos/2011/dirlog/ESCUDO.jpg LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ DE HUANCAVELICA “Año de la Consolidación http://cdn.photonesta.com/images/4.bp.blogspot.com/-EayK3Jtxehk/UANOdWkwN4I/AAAAAAAAAZ4/9RNGqgjqVf4/s1600/Caratula___5.jpg https://aguila6.pnp.gob.pe/Avisos/2011/dirlog/ESCUDO.jpg http://i.ytimg.com/vi/QNPZP5dRZEU/maxresdefault.jpg del Mar de Grau” ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONALES DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ DE HUANCAVELICA https://delmonte1986.files.wordpress.com/2012/10/nacionesunidas_logo1.jpg ASIGNATURA : CATEDRATICO : ALUMNA (O) PNP : SANCHEZ
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LA EDUCACIÓN Y LAS CONDICIONES DE VIDA DE LOS INTERNOS DE LOS ESTABLECIMIENTOS PENITENCIARIOS EN EL PERU- 2020
Aryssa03FACULTAD DE DERECHO ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE DERECHO LINEA DE INVESTIGACION: DERECHO ENSAYO “LA EDUCACIÓN Y LAS CONDICIONES DE VIDA DE LOS INTERNOS DE LOS ESTABLECIMIENTOS PENITENCIARIOS EN EL PERU- 2020. AUTORES: 1. CULQUICONDOR BERRU, NOE 2. DE LA CRUZ PALMA, NOEMI ESTEFANIA (NO TRABAJO) 3. MARIN GOMEZ, CAROL PATRICIA
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“LA EDUCACION REMOTA EN ESTUDIANTES DE ESCUELAS NACIONALES EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN VILLA EL SALVADOR – PERU 2021”
danielpj25xFACULTAD DE PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE HUMANIDADES TRABAJO INTEGRADOR ENSAYO “LA EDUCACION REMOTA EN ESTUDIANTES DE ESCUELAS NACIONALES EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN VILLA EL SALVADOR – PERU 2021” III CICLO ASIGNATURA: REALIDAD NACIONAL DOCENTE: CANO GAMARRA, HAROLD WALTER SECCION: 6 AUTOR(ES) BENITES JIMENEZ, LUANA MILAGROS PLAZA TAPULLIMA, CARLOS DANIEL
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Las plataformas virtuales más implementadas en la educación de las capitales más destacadas del Perú en los años (2016 -2021)
NahomibeathcAvance del Trabajo Final 1 Las plataformas virtuales más implementadas en la educación de las capitales más destacadas del Perú en los años (2016 -2021). INTEGRANTES: a. Lima, 21 de septiembre de 2021 3 AVANCE DEL TRABAJO FINAL 1 1. TEMA DELIMITADO Las plataformas virtuales más implementadas en la educación
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EL GASTO DESTINADO AL SECTOR EDUCACIÓN Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO EN EL PERU, DURANTE EL PERIODO 2000-2014”
Sindy Tays Mosqueira RojasECONOMIA PÚBLICA – Escuela de Economía - UNT ________________ http://hdwallpapers.lt/wallpaper/abstract_red_swirls_white_backdrop_3d_and_hd-wallpaper-205370.jpg https://s-media-cache-ec0.pinimg.com/originals/bf/be/f5/bfbef51d8041f91d05451ec282b180bf.jpg “Año de la consolidación del Mar de Grau” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO ESCULA ACADÉMICA: ECONOMÍA PROFESOR: VENTURA AGUILAR HENRY ELDER CURSO: ECONOMIA PÚBLICA GRUPO N° 8 ALUMNOS: LOZANO MELÓN, ELIANA LIZETH CKCKXCK CNDNCDN NCIDNINCD CIDDN https://s-media-cache-ec0.pinimg.com/originals/bf/be/f5/bfbef51d8041f91d05451ec282b180bf.jpg Contenido 1. TITULO
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En nuestra Constitución Política del Perú está escrito que todo peruano tiene derecho a la educación básica, equitativa y de calidad
OXjeanpierXOINTRODUCCION La Educación en el Perú En nuestra Constitución Política del Perú está escrito que todo peruano tiene derecho a la educación básica, equitativa y de calidad, la cual tiene la finalidad de buscar un desarrollo integral de la persona. Sin embargo nuestra realidad educativa es totalmente dramática, ya que
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La educación digital y su influencia en la medición del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020
Milagros OlivaMATRIZ DE CONSISTENCIA Título: La educación digital y su influencia en la medición del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020. Autor: Problema Objetivos Hipótesis Variables Dimensiones Indicadores Metodología Problema General ¿De qué manera la educación digital influye en la medición del Valor
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El gasto público en educación en el Perú fue de 3.86% del PBI para el 2015, ¿Cree usted que este porcentaje es el correcto para el desarrollo del País?
Brayam Acuña AlarconSECTOR EDUCACIÓN 1. El gasto público en educación en el Perú fue de 3.86% del PBI para el 2015, ¿Cree usted que este porcentaje es el correcto para el desarrollo del País? No ya que en promedio en el mundo el gasto público en educación rodea los 4. 50% del